Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Програма практики психолого-діагностичної 5 к д...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
405.5 Кб
Скачать

До уваги студентів!

Звітна документація надається керівникам групи не пізніше ніж через три дні після завершення практики.

Студенти, що проходять практику на виїзді обов’язково надають відео звіт про проведення залікових заходів.

IV. Критерії оцінки діяльності студентів-практикантів

При оцінці результатів практики враховується попередня оцінка керівників практики від університету та бази практики, результати захисту та характеристика на студента-практиканта. Студент, який регулярно відвідував базу практики, виконував всі індивідуальні завдання, активно включалися в роботу практикуючого психолога, якісно оформив звіт, вчасно його подав, а також отримав схвальну характеристику з бази практики, отримує позитивну оцінку.

Студент, що не виконав програму практики і отримав незадовільний відгук з бази практики або незадовільну оцінку при складанні заліку з практики, направляється на практику вдруге або відраховується з навчального закладу.

Оцінку «відмінно» (90-100 балів «А») отримує студент-практикант який:

  • виконав увесь обсяг роботи, що передбачено програмою практики;

  • продемонстрував високу якість виконаних ним окремих видів діяльності практичного психолога;

  • продемонстрував глибокі теоретичні знання та використав їх у практичній діяльності при вирішенні різних завдань практики;

  • проводив послідовний та (різнобічний) глибокий аналіз діяльності практичного психолога та самоаналіз власної практичної діяльності;

  • виявляв позитивне ставлення до учнів та членів педагогічного колективу, стійкий інтерес до професії та сумлінне ставлення до роботи, що виконує;

  • надав за результатами практики у відведений термін повну та якісно оформлену документацію у відповідності до вимог.

Оцінку «добре» (80-89 балів, 65-79 балів) отримує студент-практикант який:

  • повністю виконав програму практики;

  • продемонстрував достатню якість проведення ним окремих видів діяльності практичного психолога;

  • продемонстрував глибокі теоретичні знання та використав їх у практичній діяльності при вирішенні різних завдань практики, але припустив незначну кількість помилок при їх проведенні;

  • продемонстрував достатній рівень теоретичних знань, але не завжди міг застосувати їх у практичній діяльності;

  • уміє проводити аналіз діяльності психолога і самоаналіз власної практичної діяльності при вирішенні різних завдань практики, але не досить глибокий та послідовний;

  • продемонстрував позитивне ставлення до учнів, членів педагогічного колективу, але недостатній рівень зацікавленості професією практичного психолога;

  • надав за результатами практики у відведений термін документацію, але неповну та неякісно оформлену.

Оцінку «задовільно» (55-64 балів, 50-54 балів) отримує студент-практикант який:

  • не у повному обсязі виконав програму практики;

  • припустив значні помилки при виконанні окремих видів діяльності практичного психолога;

  • продемонстрував низький рівень теоретичних знань та відсутність уміння використовувати їх у практичній діяльності;

  • продемонстрував байдуже ставлення до учнів, членів педагогічного колективу, незацікавленість у професії практичного психолога;

  • не надав у відведений термін документацію про результати проходження практики.

Оцінку «незадовільно» отримує студент-практикант який:

  • не виконав програму практики;

  • продемонстрував відсутність сумлінного ставлення до роботи, що виконує;

  • безвідповідально ставився до своїх обов’язків (не відвідував ЗООШ, ухилявся від доручень);

  • виявляв не шанобливе ставлення до учнів та членів педагогічного колективу;

  • не надав звітної документації.

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів

Оцінка за національною шкалою

90 – 100

відмінно

80-89

дуже добре

65-79

добре

55-64

задовільно

50-54

достатньо

35-49

незадовільно з можливістю повторного складання

0-34

незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни