Работа №7 «Исследование объема внимания»

Объект исследования: ________________________________________________

Методика:

Испытуемому попарно предъявлять карточки с изображениями различно расположенных точек. Число точек на каждой из карточек может варьировать от двух до девяти. Время экспозиции каждой пары карточек – 1 секунда. Испытуемый должен воспроизвести в таблице расположение предъявляемых точек.

Опыт повторить 8 раз, подбирая карточки таким образом, чтобы общее число точек возрастало от предъявления к предъявлению (от 5 до 17 точек).

Оценку результатов производить в соответствии со следующим правилом:

число правильно воспроизведенных точек меньше 6 – объем внимания небольшой,

воспроизведено 6-12 точек – объем внимания средний,

воспроизведено больше 12 точек – объем внимания большой.

Результаты исследования занести в протокол. Сделать вывод об объеме внимания испытуемого.

Результат:

№ опыта	1-я карточка	2-я карточка
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа №8

«Сравнение скорости выработки двигательной реакции у человека методом последовательных приближений и методом проб и ошибок»

Объект исследования:_______________________________________________

Принцип метода:

В основу работы положена забавная игра, которую придумали дрессировщики дельфинов в парке «Жизнь моря» на мысе Макапуу. Методика описана в книге Карен Прайор «Несущие ветер». Автор книги является крупнейшим специалистом в двух смежных областях: Биология морских млекопиающих и Физиология поведения. Она со своими коллегами разработала современные несиловые методы дрессировки животных.

Цель работы:

1. Продемонстрировать, что двигательный условный рефлекс можно выработать только при наличии высокой и разнообразной исходной двигательной активности организма;

2. Показать, что методом последовательных приближений инструментальные условные рефлексы вырабатываются гораздо быстрее, чем традиционным скиннеровским методом проб и ошибок.

Оборудование: колокольчик, часы с секундной стрелкой, бумага, ручка, классная комната.

Методика:

Из числа студентов выбираются «дрессировщик», регистратор и испытуемый. Все остальные студенты выполняют роль наблюдателей-экспертов.

Задача «дрессировщика» – как можно скорее выработать условный рефлекс у испытуемого. Подкреплением будет служить звон колокольчика. Испытуемый выходит за дверь, и студенты договариваются, какое действие он должен будет сделать. Испытуемый должен отгадать, какого действия ждет от него дрессировщик. Для того чтобы эту задачу выполнить, испытуемый будет совершать всевозможные действия в аудитории: перемещение по классу (шагом, бегом, прыжками и т.п.), а также манипуляции с мебелью и оборудованием классной комнаты (запрещено касаться студентов и их личных вещей). Если, по мнению дрессировщика, выполняемое действие приближается к требуемому, он звенит в колокольчик. Регистратор отмечает сигнал колокольчика и время, когда он подается. По этим данным потом выясняют, сколько было подано подкреплений, и какое время потребовалось на решение задачи. Задача считается решенной, если испытуемый трижды выполнит положенное действие и получит подкрепление. Разговаривать во время эксперимента запрещено.

После завершения эксперимента следует спросить у испытуемого, что он чувствовал во время решения задачи. Что ему помогало, что мешало, какие приемы он сам использовал, чтобы решить задачу поскорее. Те же вопросы надо задать дрессировщику.

Можно попробовать тот же эксперимент провести методом проб и ошибок (т.е. подкреплять только правильное действие). Этот повторный эксперимент стоит провести с теми же участниками, но не сообщать испытуемому, что теперь он будет получать подкрепление только за правильное действие. Так как на достижение результата во втором случае, скорее всего, потребуется больше времени, эксперимент следует прекратить по прошествии времени первого эксперимента.

После завершения эксперимента следует снова спросить у испытуемого, что он чувствовал во время решения задачи. Что ему помогало, что мешало, какие приемы он сам использовал, чтобы решить задачу поскорее. Те же вопросы надо задать дрессировщику. Сделать вывод о том, что при малом количестве подкреплений выработка условного рефлекса значительно затрудняется, а при низком уровне мотивации - становится невозможной.

Результат:

Метод последовательных приближений:

Время выработки «рефлекса»:__________________

Количество подкреплений:_____________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Метод проб и ошибок:

Время выработки «рефлекса»:______________________

Количество подкреплений:_________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________