
- •В.И. Марков, в.С. Чуйков
- •Волканова о.С.
- •Культурология
- •Учебное пособие
- •Содержание
- •Лекция 7. Российские мыслители об особенностях и судьбе российской культуры
- •Введение
- •Федеральный государственный стандарт по культурологии для всех специальностей включает следующие дидактические единицы:
- •Тема 1. Понятие культуры, сущность, предмет и методы культурологии.
- •1.1. Значение понятие культура
- •1.2. Научное определение культуры
- •1.3. Междисциплинарный подход в понимании культуры
- •1.4. Роль культурологии в изучении культуры
- •1.5. Специфика культурологии в изучении культуры
- •1.6. Структура культурологии (теоретическая и прикладная культурология)
- •1.7. Методы культурологии
- •1.8. Значение культурологического знания
- •1.9. Органическое понимание культуры
- •Основные выводы по теме
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Основные понятия и проблемы культурологии
- •2.1.Определение понятия цивилизация
- •2.2.Культурологическое понимание цивилизации
- •2.3.Культура и цивилизация в концепции о. Шпенглера
- •2.4.Культура и цивилизация в понимании н.А.Бердяева
- •2.5.Оценка цивилизации в современной культурологии
- •2.6. Морфология культуры.
- •2.6.1.Элементы материальной культуры
- •2.6.3.Культурологическая оценка техники в современном мире
- •2.6.4.Элементы духовной культуры
- •2.6.5.Современные культурологи о морфологии культуры
- •2.3. Функции культуры
- •2.3.1.Первичные функции культуры
- •2.3.2.Значение функций культуры
- •4. Субъекты культуры
- •2.4.1.Элитарное понимание культуры
- •2.4.2.Значение элитарной и народной культуры
- •2.4.3.Необходимость единства элитарной и народной культуры
- •2.4.5.Элитарная культура
- •2.4.6.Массовая культура
- •2.4.7.Причины появления массовой культуры
- •2.4.8.Характеристики массовой культуры
- •2.4.9.Негативные оценки элитарной и массовой культуры
- •2.4.10.Этническая и национальная культура
- •2.4.11.Культурный национализм
- •2.4.11.Положительные смыслы культурного национализма
- •2.4.12.Отрицательное значение культурного национализма
- •2.4.12.Причины современного культурного национализма
- •2.5.1. Социальные институты культуры
- •2.5.2. Отличия социальных институтов культуры
- •2.5.3.Социальные институты духовной жизни общества
- •2.6.1. Типология культур
- •2.6.2.Разнообразие культурных миров
- •2.6.3.Понятие локальная культура
- •2.6.4.Значение осевых культур
- •2.6.5.Восток и Запад как культурные типы
- •2.6.6. Характеристики Востока и Запада
- •2.6.7. Отношение к природе на Востоке и Западе
- •2.6.8.Отношение к человеку на Востоке и Западе
- •2.6.9.Отношение к обществу на Востоке и Западе
- •2.6.10.Понятие культурная картина мира
- •2.6.11.Характеристика культурной картины мира
- •2.7.1. Культурная традиция.
- •2.7.2. Значение традиции в культуре
- •2.7.3. Специфика социокультурной динамики на Востоке
- •2.7.4. Специфика социокультурной динамики на Западе
- •2.8.1. Культурные контакты
- •2.8.2. Причина межкультурного непонимания
- •2.8.3. Значение системы ценностей в культуре
- •2.8.4. Значение общечеловеческой системы ценностей
- •2.8.5. Понятие культурного кода и символа в культуре
- •2.8.6. Примеры культурных символов и кодов
- •2.8. 7. Национальный язык как основа культурной уникальности
- •2.8.9. Глобальная культурная ситуация
- •2.8.10. Анализ глобальной культурной ситуации
- •2.8.11. Общечеловеческие ценности как инструмент манипуляции
- •2.8.12. Роль и место России в современном мире
- •Вопросы для самоконтроля
- •3. 1.Общие основы культурогенеза
- •3.1.2. Материалистическое понимание культуры
- •3.1.3. Игровая концепция культуры й. Хейзинга
- •3. 1.4.Экзистенциальная концепция к.Ясперса
- •3.1.5. К.Ясперс и его понимание истории
- •3.1.6. Представление о культуре а. Тойнби
- •3.1.7. Концепция Вызова и Ответа а.Тойнби
- •Выводы по теме
- •Вопросы для самоконтроля
- •3.2. Культура первобытного общества
- •3.2.1. Проблема первобытности в культурологии. Источники изучения первобытной культуры.
- •3.2.2.Верования первобытного человека
- •3.2.3. Фетишизм – религиозное воззрение первобытного человека
- •3.2.4.Специфика тотемизма
- •3.2.5.Консервативность первобытного общества
- •3.2.6.Роль мифа в жизни первобытного человека
- •3.2.7. Значение ритуала и табу в первобытности
- •Выводы по теме
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 4. Исторические типы культур. Эволюция культуры Запада.
- •4.1. Культура античной Греции
- •4.1.1. Влияние культуры Востока на формирование греческой культуры
- •4.1.2. Периодизация греческой культуры
- •4.1.3. Отношение древнего грека к миру
- •4.1.4. Влияние полисного устройства на греческую культуру
- •4.1.5. Характеристика доклассического периода греческой культуры
- •4.1.6. Изменение этических норм древнего грека
- •Оценка классического периода греческой культуры
- •4.1.8. Система классического греческого образования
- •4.1.9.Значение софистики в греческой культуре
- •4.1.10. Примеры софизмов
- •4.1.11. Принцип состязательности греческой культуры
- •4.1.12. Отношение древнего грека к судьбе
- •4.1.13.Сократ как пример классической греческой философии
- •4.1.14. Понятие эллинизма, роль Греции в эпоху эллинизма
- •4. 1. 15. Последствия эллинизма
- •4.1.16. Ценности эллинистической цивилизации
- •4.1.17. Эллинизм – последний этап греческой культуры
- •Культура античного Рима
- •4.2.1. Особенности римской культуры
- •4.2.2.Исторические истоки римской культуры
- •4.2.3. Сходство греческой и римской культур
- •4.2.4.Различие греческой и римской культур
- •4.2.5. Система ценностей римского гражданина
- •4.2.6. Роль права в римской культуре
- •4.2.7. Специфика римской религии
- •4.2.8. Социальное устройство Рима
- •4.2.9. Прагматичный характер римской культуры
- •4.2.10. Вклад римлян в мировую культуру
- •4.2.11.Причины кризиса Рима
- •Выводы по теме античная культура
- •Вопросы для самоконтроля
- •4.3.Истоки, сущность и значение христианства.
- •4.3.1. Исторические условия возникновения христианства
- •4.3.2. Христианство и зороастризм
- •4.3.3. Христианство и греческая религия
- •4.3.4. Христианство и древний Египет
- •4.3.5. Духовный кризис Рима как исток христианства
- •4.3.6.Духовное состояние Рима накануне появления христианства
- •4.3.7. Последствия религиозной терпимость римлян
- •4.3.8. Шок цивилизации как проявление духовного кризиса
- •4.3.9. Кризис иудаизма
- •4.3.10. Проявления кризиса иудаизма
- •4.3.11.Духовное состояние в Палестине
- •4.3.12. Новизна христианства
- •4.3.12.Отношение к Богу в иудаизме и христианстве
- •4.3.13.Различия иудейской и христианской этики
- •4.3.14. Иудейская и христианская мораль в понимании человека
- •4.3.15. Нагорная проповедь основа христианской этики
- •4.3.16.Отношение к труду в христианстве
- •4.3.17. Отношение к женщине в христианстве
- •4.3.18. Принципиальное различие иудейской и христианской этики
- •4.3.19. Нравственное значение христианства
- •4.3.20. Кульурно-историческое значение христианства.
- •4.3.21. Отношение к христианству в императорском Риме
- •4.3.22. Распространение христианства
- •4.3.23. Разделение христианской церкви на восточную (православную) и западную (католическую)
- •4.3.24. Отношение к христианству в европейской культуре
- •4.3.25. Отношение к христианству в современном мире
- •Вопросы для самоконтроля
- •4. 4. Культура средневековой Европы.
- •4.4.1.Истоки средневековой культуры.
- •4.4.2.Влияние культуры варварских племен на средневековую культуру
- •4.4.3.Источники формирования средневековой культуры
- •4.4.5. Отношение европейской культуры к средневековью
- •4.4.6. Влияние христианства на мировоззрение средневекового человека
- •4.4.7. Особенности средневекового общества.
- •4.4.8. Система вассалитета средневекового общества
- •4.4.9.Роль религии в жизни средневекового человека
- •4.4.10.Роль монастырей в средневековом обществе
- •4.4.11. Особенности народной культуры средневековья
- •4.4.12. Специфика средневековой литературы
- •Выводы по теме
- •Вопросы для самоконтроля:
- •4.5.Эпоха Возрождения и Реформации.
- •4.5.1. Оценка Возрождения в европейской культуре
- •4.5.2. Идеи гуманизма – идеологическая основа Возрождения
- •4.5.3. Культурные истоки Возрождения
- •4.5.6. Идеи гуманистов
- •4.5.7. Исторические истоки Реформации
- •4.5.8. Основные идеи протестантов
- •4.5.9. Основные ценности гуманистов и протестантов
- •Вопросы для самоконтроля
- •4.6. Европейская культура Нового и Новейшего времени.
- •4.6.1. Эпоха Просвещения XVIII
- •4.6.2. Европейская культура в XIX веке.
- •4.6.3. Новые ценности европейской культуры XIX века
- •4.6.4.Европейская культура XX века.
- •4.6.5.Духовный кризис европейской культуры
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 5. Основы традиционных культур Востока
- •5.1.1. Характеристика культур Востока
- •5.1.2. Значение изучения специфики культур Востока
- •5.1.3. Роль культур Востока для современного человечества
- •5.1.4. Значение восточной культуры для России
- •5.1.5. Прикладной характер изучения культуры Востока
- •Особенности культуры Индии
- •5.2.1. Культурные истоки индийской культуры
- •5.2.2. Культурная особенность индийской культуры
- •5.2.3. Религиозность индийской культуры
- •5.2.4. Краткая характеристика буддизма
- •5.2.5. Этика буддизма
- •5.2.6. Буддизм и современная культура
- •5.2.7. Специфика буддизма
- •5.2.8.Распространение буддизма
- •5.2.9. Этика и специфика джайнизма
- •5.2.10. Роль деревенской общины в индийском обществе
- •5.2.11. Особенности социальной структуры индийского общества
- •5.2. 13. Причины сохранения индийской культуры
- •Особенности культура Китая
- •5.3.1. Идеалы китайской культуры
- •5.3.2. Представление китайской культуры о мироустройстве
- •5.3.3. Отношение к традиции и обновлению в Китае
- •5.3.4. Специфика китайского самосознания
- •5.3.5. Роль культурной традиции в сохранении уникальности китайской культуры
- •5.3.6. Основные направления развития китайской культуры
- •5.3.7. Роль даосизма в культуре Китая
- •5.3.8. Роль конфуцианства в культуре Китая
- •5.3.9. Ценности конфуцианства
- •5.3.10. Роль буддизма и легизма в Китае
- •5.3.11. Китайская социокультурная динамика развития
- •5.3.12. Специфика традиционного китайского мировоззрения
- •5.3.13. Доминанты китайской культуры
- •5.3.14. Уникальность китайской бюрократии
- •5.3.15. Причины сохранения китайской культуры
- •Особенности культуры Японии
- •5.4.1. Изменения ценностей европейской культуры
- •5.4.2. Система ценностей японской культуры
- •5.4.3. Специфика японского идеала красоты
- •5.4.4. Принципы японской культуры
- •5.4.5. Исторический исток японской культуры
- •5.4.6. Влияние религиозного фактора
- •5.4.7. Синтоизма и буддизма в культуре Японии
- •5.4.8. Роль синтоизма в Японии
- •5.4.9. Причины сохранения японской культуры
- •5.4.10. Исторические примеры сохранения японской культуры
- •5.4.11. Культурное противостояние Японии американской культурной экспансии
- •5.4.12. Роль культурной традиции в Японии
- •5.4.13. Изменение системы ценностей современной Японии
- •5.4.14. Необходимость изучения опыта культур Востока
- •5.5.Культура исламского мира
- •5.5.1. Исторические условия возникновения ислама
- •5.5.2.Религиозные истоки ислама
- •5.5.3. Обязанности мусульманина
- •5.5.4. Ислам «бытовой» и «идеальный»
- •5.5.5. Специфика ислама
- •5.5.6. Специфика исламского менталитета
- •5.5.7. Отношение мусульманина к истории
- •5.5.8. Отношение к обществу в исламской культуре
- •5.5. 9.Исламская философия
- •5.5. 10. Художественная культура и мистическая традиция арабо-мусульманского Востока
- •5.5.11. Влияние исламской художественной традиции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 6. Специфика и исторические судьбы российской культуры
- •6.6. Культура Киевской Руси
- •6.6.1. Особенности формирования культуры Киевской Руси
- •6.6.2. Роль геополитического и природного факторов в формировании культуры Руси
- •6.6.3. Исторические источники о славянах
- •6.6.4.Обычаи древних славян
- •6.6.5. Роль язычества в культуре древних славян
- •6.6.6. Языческая реформа князя Владимира
- •6.6.7. Исторический выбор князя Владимира
- •6.6.7. Причины выбора православия
- •6.6.8. Последствия принятия православия
- •3) С этого времени Русь включается в европейский христианский мир, считая себя частью этого мира, стремясь играть в нем видную роль.
- •6.6.9. Укрепление духовной независимости Киевской Руси
- •6.6.10. Специфика мироощущения Киевской Руси
- •6.6.11. Особенности народной культуры Киевской Руси
- •6.6.12. Устное народное творчество
- •6.6.13. Уникальность Древнерусской литературы
- •6.6.14.Роль литературы в культуре Киевской Руси
- •6.6.15. Специфика архитектуры Древней Руси
- •6.7. Культура Московского государства
- •6.7.1.Исторические факторы формирования культуры Московской Руси
- •6.7.2. Специфика формирования Московского государства
- •6.7.3. Формирование идеологии Москва III Рим
- •6.7.4. Духовная жизнь эпохи Московского государства
- •6.7.5. Идейная борьба нестяжателей и иосифлян
- •6.7.6. Мировоззрение человека Московии
- •6.7.7. Юродство как феномен русской культуры
- •6.7.8. Развитие книгопечатания
- •6.7. 9. Художественная культура Московского государства
- •6.7.10. Исторические факторы формирования культуры XVII века
- •6.7.11. Рост образования и грамотности в XVII веке
- •6.7.12. Новые формы литературного творчества XVII века
- •6.7.13. Религиозная реформа патриарха Никона
- •6.7. 14. Последствия Раскола
- •6.8. Петровские реформы и культура России XVIII-XIX вв.
- •6.8.1. Оценка Петровских реформ
- •6.8.2. Восприятие преобразовательской деятельности Петра I
- •6.8.3. Социокультурная характеристика эпохи
- •6.8.4. Реформирование церкви: причины, последствия
- •6.8.5. Система образования первой четверти XVIII века
- •6.8.6. Развитие науки в первой четверти XVIII века
- •6.8.7. Художественная жизнь XVIII века
- •6.8.8.Последствия реформ Петра I
- •6.8.9. Социокультурная характеристика XIX век
- •6. 9.Проблемы и противоречия российской культуры в XX веке
- •6.9.1. Серебряный век русской культуры
- •6.9.2. Отношение к советской культуре
- •6.9.3. Противоречивый характер советской культуры
- •6.9.4. Художественная жизнь начала XX в.
- •6.9.5. Задачи новой советской культуры
- •6.9.6. Плюрализм культуры начала хх века
- •6.9.7. Советская художественная жизнь в 30-40 –е годы
- •6.9.8. Провозглашение метода соцреализма в искусстве
- •6.9.9. Культурная оттепель 60-х годов
- •6.9.10. Феномен диссидентства в советской культуре
- •6.9.11. Исследование советской культуры
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 7. Российские мыслители об особенностях и судьбе российской культуры.
- •7.1. Проблема самоопределения русской культуры
- •7.2. Философско-историческая концепция культуры п.Я. Чаадаева
- •7.3. Оценка русской культуры п.Я. Чаадаевым
- •7.4. Историко-философская концепция славянофилов
- •7.5. Отношение славянофилов к Западу
- •7.6. И.В. Киреевский о культурной роли России
- •7.7. Дискуссии между славянофилами
- •7.8. Культурологическая концепция к.Д. Кавелина
- •7.9. Западники о различии России и Запада
- •7.10. Историческая концепция а.И. Герцена
- •7.11. Расцвет русской философской общественной мысли XIX в. И начале XX веков
- •7.12. Культурно – исторические типы в теории н.Я. Данилевского
- •7.13. Этапы жизни культурно – исторических типов
- •7.14. Роль Востока и Запада в концепции н.Я. Данилевского
- •7.15. С.М. Соловьев о роли русской культуры и истории
- •7.16. Культурологическая концепция с.М. Соловьева
- •7.17. Культурологическая теория в.С. Соловьева
- •7.18. Восток – Запад в концепции в.С. Соловьева
- •7.19. Роль России в концепции в.С. Соловьева
- •7.20. Русские марксисты о роли культуры и истории
- •7.21. В.Г.Плеханов об особенностях русского развития
- •7.22. Специфика русского реформирования
- •7.23. Евразийская характеристика роли России в мире
- •7.24. Основные идеи н.А. Бердяева
- •7.25. Н.А. Бердяев об особенностях русской культуры
- •7.26. Основные идеи Ильина и.А.
- •7.27. Роль русских мыслителей в культурологии
- •Вопросы для самоконтороля
- •Методические указания и темы контрольных работ
- •Работая над контрольной по культурологии, обратите внимание на следующие моменты:
- •Общая литература по курсу
- •Распределение тем:
- •Тематика контрольных работ Тема 1. Основные направления в культурологии
- •Тема 6. Глобальные тенденции в мировой культуре
- •Периода (х – начала XII вв.)
- •Дополнительная литература
- •Краткий словарь терминов
- •Аксиология культуры - учение о ценностях культуры определяющих направленность человеческой жизни.
- •Итоговый тест
- •2.В структуру культурологии не входят…
- •3.Культурология не изучает…
- •4.Для терминов «культурология» и «философия культуры» справедливо утверждение:
- •95. Цивилизацию, как последний этап развития культуры, стадию ее гибели, рассматривал…
- •96. Термин «культурогенез» означает…
Итоговый тест
1.Специфика культурологии как науки заключается в следующем:
а) в описании произведений художественной культуры;
б) в выявлении целостной характеристики культурных типов;
в) в характеристике быта и нравов различных народов;
г) в осмыслении всеобщих закономерностей культурной жизни, без учета специфики отдельных культур.
2.В структуру культурологии не входят…
а) историческая культурология и культурная антропология;
б) история искусств и эстетика;
в) история культурологических учений и прикладная культурология;
г) культурная антропология и социология культуры.
3.Культурология не изучает…
а) проблемы систематизации социального опыта коллективной жизни людей;
б) способ фиксации социального опыта в виде «культурных текстов»;
в) проблемы совершенствования материально-технической базы общества;
г) проблемы формирования культурного (национального) характера
4.Для терминов «культурология» и «философия культуры» справедливо утверждение:
а) философия культуры и культурология – тождественные понятия;
б) философия культуры предлагает теоретическое обобщение проблем культуры, а культурология фиксирует внимание на конкретных культурных явлениях, целостных культурных типах;
в) философия культуры рассматривает культуру с некой обобщенной точки зрения, а культурология сочетает эмпирически обоснованные гипотезы с выводами, полученными на основе логических соображений и методов;
г) философия культуры является теоретической основой культурологии
5. Метод сравнительного анализа в культурологии используют:
а) для определения специфики той или иной культуры;
б) для выявления отсталых и развитых культур;
в) для создания новой культурологической теории;
г) для классификации шедевров культуры.
6. Термин "культура" возник:
а) в ХХ в.;
б) во II в. до н.э.;
в) в XVII в;
г) в IV.
7. Каков культурологический смысл понятия «цивилизация» в концепции
О. Шпенглера?
а) цивилизация - это весь период развития человечества, следующий за родоплеменным строем;
б) цивилизация - развитие технической, экономической, научной сфер жизни, в условиях кризиса духовной сферы человека;
в) «цивилизация» - синоним понятия «культура»;
г) цивилизация - это общее обозначение древнейших обществ Шумера, Ассирии, Вавилона.
8.К признакам цивилизации не относится …
а) общественное разделение труда;
б) взаимосвязанность материальной и духовной культуры;
в) письменный способ трансляции культуры;
г) возникновение государства.
9.Отчуждение человека от природы привело к возникновению…
а) анимизма;
б) тотемизма;
в) персонификации природы;
г) технизированного мира.
10. В чем заключается коммуникативная функция культуры?
а) в подготовке человека к включению в общество, освоении им культурных ценностей;
б) в познании окружающего мира и передаче накопленного культурного опыта молодому поколению;
в) в обеспечении общения между людьми и обмена опытом, идеями, знаниями;
г) в создании правовых, эстетических, нравственных, религиозных и т.д. норм в жизни общества.
Прогностической функцией культурологии является:
а) воспроизведение культурной системы изнутри
б) определение перспектив и возможных путей развития культурных процессов;
в) сведение культуры к узнаваемым образцам элитарной культуры;
г) сравнение различных объектов культуры.
12. Субъектом культуры являются:
а) историческая личность;
б) общество и культура;
в) человеческая личность и общество;
г) человеческая личность и история.
К социальной культуре не относятся культура.
а) нравственная;
б) правовая;
в) политическая;
г) аграрная.
Элитарная культура – это…
а) культура, созданная профессиональными творцами для ограниченного круга потребителей;
б) культура массы, толпы;
в) культура эмигрантов и национальных меньшинств;
г) культура провинциальных городов.
Культура, базирующаяся на письменной традиции, литературе, искусстве, открытая для внешних влияний, но сохраняющая при этом этническую самобытность, называется…
а) массовой;
б) популярной;
в) потребительской;
г) национальной.
16. Отметьте особенности, которые характеризуют массовую культуру:
а) ее лозунг - «живи сегодня!», ее главные ценности - развлекательность, забавность
б) ее главные ценности – интеллектуальная рефлексия;
в) она создана элитой и для элиты;
г) она ориентирована на народные традиции.
17. Какая из перечисленных черт характеризует культуру западного типа:
а) индивидуализм;
б) коллективизм;
в) религиозность;
г) приоритет духовных ценностей перед материальными.
18.Какое из перечисленных представлений о мире и человеке относятся к культуре восточного типа:
а) человек - царь природы;
б) рассудок человека - источник зла и эгоизма;
в) нововведения опасны; так как их последствия непредсказуемы;
г) природа нуждается в изменении в соответствии с интересами человека.
19. Отметьте черту, которая характеризует социокультурную динамику Запада:
а) эволюционное развитие, без «рывков» и революций;
б) убыстряющийся, лихорадочный темп социокультурныx изменений;
в) консервативность и ориентация на традицию;
г) стремление к коллективности во всех сферах жизни.
20. Выберите факторы, которые затрудняют межкультурные контакты:
а) языковой барьер;
б) специфика культурных символов и кодов;
в) глобальное потепление;
г) мировой демографический кризис.
21. К числу причин, обусловивших различия восточного и западного типа культур, не относятся…
а) природные условия
б) расовые различия
в) особенности динамики социально- экономического развития
г) характер межкультурных контактов
22. Для человека западной культуры не характерно…
а) стремление познать и преобразовать окружающий мир;
б) стремление к самореализации в реальной жизни;
в) признание свободы как одной из высших ценностей;
г) подчинение своих интересов интересам коллектива.
23. Марксистская точка зрения на происхождение культуры предполагает, что:
а) человек был создан Богом по своему образу и подобию;
б) человек был транспортирован с другой планеты на землю более развитыми цивилизациями;
в) человек и культура были сформированы в результате трудовой деятельности человекообразных обезьян;
г) человек появился в результате мутации человекообразных обезьян, из- за солнечной активности.
24. Игровую концепцию культуры создал:
а) К. Ясперс;
б) Й. Хейзинга;
в) К. Маркс;
г) Н.А. Бердяев.
25. Петроглифы – это:
а) древнеиндийские религиозные тексты;
б) наскальные изображения эпохи первобытности;
в) литературные памятники эпохи средневековья;
г) музыкальные произведения эпохи киевской Руси.
26. Выберите из перечисленных религиозных воззрений те, которые были
сформированы в первобытности:
а) конфуцианство;
б) фетишизм, анимизм;
в) даосизм;
г) иудаизм.
27.Выберите вариант, в котором основные этапы развития первобытного общества перечислены в правильной хронологической последовательности:
а) палеолит, бронзовый век, железный век;
б) бронзовый век, неолит, палеолит;
в) мезолит, неолит, палеолит;
г) железный век, бронзовый век, палеолит.
Образ мира, ориентированный на тотем, на деяния «великого предка»- характерная черта культуры…
а) Эпохи Нового времени;
б) первобытного общества;
в) постиндустриального типа;
г) раннегородских цивилизаций.
29. Выберите правильное определение полиса:
а) демократически управляемый город-государство;
б) название провинции в Римской империи;
в) название города в Древней Греции;
г) административная единица в США.
30. Почему на развитие греческой культуры повлияло полисное устройство Греции:
а) это обеспечивало возможность участия свободных граждан в политической, экономической, культурной жизни города;
б) полис обеспечивал равные права граждан и рабов;
в) это способствовало военно-политическому могуществу Греции;
г) только в подобных условиях могла возникнуть языческая религия.
31. Укажите культурные истоки римской культуры:
а) заимствования из культуры этрусков, греческое влияние;
б) влияние китайской культуры;
в) влияние египетской культуры;
г) все выше перечисленное.
32. Отметьте черту, которая характеризует и греческую и римскую культуры:
а) формирование обеих культур на базе гражданской общины;
б) единое историческое прошлое;
в) одинаковые эстетические черты;
г) одинаковые этические ценности.
33. Духовный кризис Римской империи проявился:
а) в разрушении системы ценностей римского гражданина;
б) в ослаблении значимости античных языческих божеств;
в) в росте значимости гражданско-патриотических ценностей;
г) в усилении авторитета Рима как имперского центра.
34.Из перечисленных суждений о христианстве выберите верное:
а) христианство возникло в X веке н.э. в Палестине;
б) христианство возникло в IV веке н.э. в Римской империи;
в) христианство утверждало идею национальной исключительности иудеев;
г) христианство утверждало идею равенства всех людей перед Богом, независимо от их этнической принадлежности.
35.Выберите черты, характерные для ветхозаветной этики:
а) необходимо почитать единого Бога;
б) Бог обращается к внутреннему миру каждого человека;
в) Бог - милосердный, всепрощающий;
г) Бог обращается к свободной личности человека.
36.Выберите черты, характерные для новозаветной этики:
а) Бог обращается только к избранному им народу;
б) Бог всемогущий и ему нет дела до страданий человека;
в) Бог - строгий, карающий, мстящий;
г) страдание - путь человека к Богу.
37.Представление о мире как арене борьбы Добра и Зла объединяет христианство со следующей религией:
а) зороастризмом;
б) буддизмом;
в) даосизмом;
г) синтоизмом.
38.В чем проявились культурно-мировоззренчиское последствие распространение христианства:
а) в укреплении военного могущества Древнего Рима;
б) в появлении принципиально новой формы мировоззрения;
в) в возвращении и укреплении позиций язычества;
г) в полной ликвидации иудаизма.
39.В какую эпоху в истории Европы появилась такая ветвь христианства как протестантизм:
а) в эпоху Крестовых походов;
б) в эпоху Возрождения;
в) в эпоху Реформации;
г) в эпоху буржуазных революций.
40.В какой из религий страдание является необходимым условием совершенствования человека?
+а) в христианстве;
б) в буддизме;
в) в синтоизме;
г) в исламе.
41.Какое содержание подразумевалось в термине "Средневековье" его создателями?
а) "Средневековье" - значит культурный расцвет.
б) "Средневековье" - значит дикость, первобытность;
в) "Средневековье" - период застоя, перехода от античности к Возрождению;
г) "Средневековье" - "золотой век", "золотая середина" в истории Европы.
42.Какая религия стала мировоззренческой основой культуры Европейского средневековья?
а) ислам.
б) иудаизм.
в) христианство.
г) античное язычество.
43.Что такое "двоеверие"?
а) вера в двух богов;
б) сосуществование в сознании людей одновременно языческих и христианских представлений;
в) обращение из одной веры в другую;
г) формирование из двух новой - "гибридной" религии.
44.Выберите социальную фигуру, которая не относится к средневековому обществу:
а) раб;
б) рыцарь (феодал);
в) крестьянин;
г) священнослужитель.
45.К какому из элементу средневековой культуры можно применить термин "карнавальная"?
а) к аристократической культуре;
б) к народной культуре;
в) к церковной культуре;
г) к культуре бюргеров.
46.Выберите наиболее верное определение термина "Возрождение":
а) эпоха подъема и расцвета европейской цивилизации;
б) кризис и культурная революция в истории Европы;
в) реформирование христианской церкви;
г) возрождение нравственных и эстетических идеалов античности в рамках средневековья.
47.Концепцию христианского пантеизма, созданную гуманистами Возрождения, можно выразить следующей формулой:
а) «Не я, но Бог во мне»;
б) «Природа, то есть Бог»;
в) "Цель оправдывает средства";
г) "Человек всего лишь земля и грязь".
48.Реформация - это:
а) движение за изменение христианской католической церкви;
б) эпоха революционных движений в Европе;
в) то же, что и Возрождение;
г) направление в философской мысли Нового времени.
49. "Свобода, Равенство, Братство!" - общественно-политические ценности, созданные в эпоху... :
а) Возрождения;
б) Реформации;
в) Просвещения;
г) Постмодерна.
50. Среди перечисленных процессов выберите те, которые явились последствиями эпохи Возрождения и Реформации:
а) полное исчезновение христианского мировоззрения;
б) разделение Европы на протестантскую и католическую;
в) распространение восточных религий в Европе;
г) формирование идеала человека, основанного на мифах.
51. Основная идея гуманистов Возрождения - это... :
а) возвышение и прославление человека;
б) возвращение к средневековой культуре;
в) умаление значимости человеческой личности;
г) культивирование страданий, нищеты как кратчайшего пути к Богу.
52. Представление о природе, как мастерской, где человек является полным хозяином и может преобразовывать природный «материал» по своему желанию, характерно для …
а) античности;
б) японского общества;
в) китайского общества;
г) западно – европейского общества XVIII в.
53. В какой культуре общество организовано по кастовому признаку?
а) в Японской;
б) в Китайской;
в) в Западной Европе в средние века;
г) в Индийской.
54. "Лоскутный" принцип организации культуры Индии означает, что любые, принесенные извне явления... :
а) «прикрепляются» к уже существующему «телу» культуры, практически не оказывая на него влияния, лишь дополняя его разнообразие;
б) отторгаются, оставляя культуру в неизменном состоянии;
в) «растворяются» без остатка внутри культуры;
г) отрицательно действуют на индийскую культуру.
55. В какой религии страдание является злом, которого нужно избегать:
а) в христианстве;
б) в буддизме;
в) в исламе;
г) в иудаизме.
56. Карма – это:
а) судьба;
б) религия;
в) божественный суд над человеком;
г) закон, определяющий характер перерождения живого существа.
57. Что является конечной целью существования в индо-буддистской традиции:
а) нирвана;
б) рай;
в) небытие;
г) новое перерождение.
58. Какое из приведенных суждений с точки зрения конфуцианства является неверным?
а) общество – это большая семья, которой управляет мудрый, справедливый «отец»;
б) необходимо почитать старших по возрасту и социальному положению;
в) необходимо стремиться к новому, нужно освобождаться от традиций;
г) нужно в первую очередь помнить о своем долге, а не о своих правах.
59. Какая культура из ныне живущих на планете является самой древней:
а) Русская;
б) Европейская;
в) Исламская;
г) Китайская.
60. Выберите черту, которая является характерной для японской культуры:
а) доминирование эстетических ценностей над этическими нормами;
б) устремленность в будущее, в вечность;
в) осторожное отношение к влиянию чужих культур;
г) глубокая религиозность.
61. Какая религия является национальной религией японцев:
а) ведизм;
б) иудаизм;
в) брахманизм;
г) синтоизм.
62.Какая из религий практически не содержит идеи свободного выбора человеком между Добром и Злом, а считает, что все сущее уже предопределено?
а) ислам;
б) буддизм;
в) христианство;
г) синтоизм.
63.Какая религия запрещает любые (портретные, скульптурные) изображения людей?
а) ислам;
б) буддизм;
в) индуизм;
г) христианство.
64.Вероучение ислама основывается на пяти постулатах. Из ниже перечисленных выберите тот, который не относится к исламу:
а) "Бог - Аллах, Мухаммед - пророк его";
б) необходимо молиться пять раз в день;
в) после смерти человек перерождается в другое существо;
г) раз в жизни необходимо совершить паломничество к Каабе.
65. Формирование русской государственности было связано с противостоянием двух основных центров. Каких?
а) Киева - Чернигова;
б) Чернигова - Полоцка;
в) Киева - Новгорода;
г) Новгорода - Смоленска.
66. Что, по мнению, историка В.О. Ключевского, сыграло важнейшую роль в формировании культуры Древней Руси?
а) политика первых русских князей;
б) династические связи с крупнейшими дворами Европы;
в) влияние геополитических и природных факторов;
г) изолированность первых славянских племен.
67. Что не относится к описаниям характера древних славян, оставленных античными историками?
а) сильны, выносливы, терпеливы;
б) отважные воины;
в) не знают лукавства, злости, отличаются гостеприимством;
г) имеют высокую грамотность.
68.Что нельзя отнести к этапам развития языческой культуры:
а) обожествление сил природы;
б) культ предков;
в) появления «Бога богов»;
г) единобожие.
69. Какие этнические группы не участвовали в формировании древнерусской народности?
а) славянские;
б) балтийские;
в) арабо – семитские;
г) финно – угорские.
70. В скандинавских сагах IX века Русь называлась «Гардарикой». Что это означало?
а) аграрные поселения;
б) родовые коллективы;
в) страна городов;
г) территориальные общины.
71. Двоеверие на Руси - это сочетание двух мировоззренческих систем:
а) христианства и ислама;
б) язычества и христианства;
в) иудаизма и христианства;
г) язычества и ислама.
72. Отметьте причины, обусловившие выбор византийского варианта христианства (православия) в качестве официальной религии Древней Руси:
а) православие в большей степени отражало быт древнеславянского общества;
б) зависимость духовной власти от императорской в системе Византийской государственности;
+в) традиционные культурные, экономические и политические связи Киева и Константинополя;
г) разрешение отправления религиозного культа на национальном языке.
73. К последствиям введения христианства на Руси можно отнести:
а) исключение Древней Руси из европейского христианского мира;
б) укрепление позиций славянского язычества в мировоззрении древнерусского человека;
в) воспитание человека на основе новой морали вытекающей из евангелических заповедей;
г) интенсивное развитие русской государственности.
74. В Древней Руси идеал святости – это…
а) физическое совершенство и красота;
б) покаяние и следование православным канонам;
в) ощущение собственной ничтожности перед лицом Бога;
г) воплощение в земном мире духовно – нравственного идеала христианства.
75. Укажите основную тему древнерусской литературы:
а) сказочные события;
б) подвиги народа и его героев;
в) смысл человеческой жизни;
г) деяния князей и их родословная.
76. Какое богословско–философское течение не было характерным для Московского государства?
а) томизм;
б) традиционное православие;
в) исихазм;
г) ереси.
77. Что можно отнести к характеристике «иосифлянства»?
а) уединенная, созерцательная, монашеская жизнь;
б) церковь свободная от земельных владений;
в) отдаление церкви от мирской власти и светской жизни;
г) тесная связь с действующей властью и ее поддержка.
78. Что нельзя отнести к важнейшим причинам проведения реформы церкви патриарха Никона?
а) необходимость пересмотра всех церковных образов и приведение их в соответствии с греческим богослужебным порядком;
б) необходимость упорядочить обрядовую практику русской церкви;
в) растущее религиозное вольномыслие;
г) амбиции патриарха Никона;
79. Петровские реформы охватили?
а) армию;
б) церковь;
в) государственные учреждения;
г) практически все сферы жизни общества.
80. Понятие «секуляризация» это:
а) процесс обновления церкви;
б) философское направление XVII в.;
в) синтез культур;
г) вытеснение религиозной культуры светской.
81. Результаты реформирования церкви Петром I это:
а) укрепление авторитета церкви;
б) усиление независимости церкви от государства;
в) подчинение церкви государству, утрата ее независимости;
г) переход церкви к активной поддержке преобразовательной деятельности Петра I.
82. Какой стиль в искусстве не относится к ХVIII в.?
а) барокко;
б) модерн;
в) рококо;
г) классицизм.
83. Петровские преобразования способствовали возникновению двух субкультур: «почвеннической» и «западнической». Какое суждение, верно, характеризует «почвенническую» культуру:
а) поверхностное усвоение западного уклада жизни;
б) носителями этой культуры была в основном элита;
в) господство коллективизма и уравнительного принципа социальной справедливости;
г) развитие богатейших традиций народной культуры;
84. Славянофилы – это представители…
а) интеллектуального движения в России XXI в., выступающего против идеи русской самобытности;
б) одного из политических движений России XXI в. выступавшие за анархию;
в) философского движения России, выступавшие за европейский путь развития России;
г) интеллектуального движения России XIX в., выступавшие за самобытность русской культуры.
85. Кто является автором сочинений «Духовный регламент» и «Правда воли монаршей», где изложена политическая доктрина русского абсолютизма?
а) Стефан Яворский;
б) Дмитрий Ростовский;
в) Феофан Прокопович;
г) Прокопий Лупкин;
86. Характерной особенностью русской литературы XIX в. явилось то, что
она выполняла функции:
а) философского осмысления жизни, нравственных и религиозных исканий;
б) общественно- политической мысли;
в) гуманитарного знания и искусства;
г) все перечисленное.
87. Кто не входил в число художников "передвижников"?
а) В. Перов;
б) В. Тропинин;
в) Н. Крамской;
г) И. Левитан.
88. Какая из характеристик не относится к периоду «серебреного века»:
а) этот период создал новую ментальность человека, освобождающегося от мышления, пропитанного политикой, социальностью;
б) «серебряный век» - это эпоха тотального индивидуализма;
в) "серебряный век" - это время господства единого стиля в искусстве;
г) "серебряный век" - это время богоискательства, господство мистического начала в культуре.
89. В 30-е годы с СССР наступает новый этап в развитии культуры. Что не является характерным для периода?
а) прекращение плюрализма предыдущих времен;
б) объединение деятелей литературы и искусства в единые унифицированные союзы;
в) создание условий для свободы творчества;
г) утверждение единственного метода – метода социалистического реализма;
90. Политическая и культурная «оттепель» в СССР наступает:
а) 20 – 30 гг.
б) 30 – 40 гг.
в) 50 – 60 гг.
г) 70 – 80 гг.
91. Автором «Философических писем», вызвавших спор между славянофилами и западниками, был:
а) Н.М. Карамзин;
б) П.Я. Чаадаев;
в) А.С. Хомяков;
г) И.В. Киреевский;
92. В 1871 г. выходит знаменитая работа "Россия и Европа", в которой излагается культурологическая теория ставшая родоначальницей" органической" школы Ее автором был:
а) Т.Н. Грановский;
б) А.И. Герцен;
в) С.М. Соловьев;
г) Н.Я. Данилевский.
93. При культурологическом сопоставлении разных обществ и культур существенными критериями являются…
а) средняя продолжительность жизни;
б) генетический «код», антропометрия, IQ коэффициент (коэффициент интеллектуального уровня человека);
в) тип хозяйствования, структуры общественных связей, религия, язык, историческая ментальность;
г) достижения в области образования, науки, искусства.
94. Историческая культурология и история культуры – это…
а) существует только история культуры, «историческая культурология» - некорректный термин, ведь «неисторической» культурологии не существует;
б) тождественные понятия; историческая культурология, как и история культуры изучает историю материальной и духовной культуры;
в) нетождественные понятия; историческая культурология объединяет культурологические подходы к истории культуры, она более теоретична;
г) существует только «историческая культурология».