3. Специфіка його побудови

Курс методики зазвичай вміщує наступні розділи.

1. Лінгвістичні основи навчання. В межах цього розділу розглядаються такі питання: зміст методики як навчальної і наукової дисципліни, її зв’язок з іншими науками, методи дослідження, система навчання, що передбачає мету і завдання, принципи , методи, засоби, організаційні форми навчання, трактовку базових категорій методики та її понятійний апарат.

2. Методичні основи навчання засобів спілкування (фонетичних, лексичних, граматичних, стилістичних, краєзнавчих).

3. Методичні основи навчання діяльності спілкування (аудіювання, говоріння, читання, письма й писемного мовлення, перекладу).

4. Організація і забезпечення процесу навчання (планування занять, види занять, контроль у навчанні мови, форми позааудиторної роботи, сучасні технології навчання).

5. Зміст професіограми викладача мови і вимоги до професії вчителя початкових класів.

6. Етапи, рівні і профілі навчання мови.

7. Основні етапи розвитку методики викладання мови.

4. Особливості розробки програми курсу за вимогами кредитно-трансферної системи навчання

5. Структура програми. Розподіл змісту дисципліни на навчальні модулі. Конкретизація модулів на теми

Вступ (мета і завдання навчальної дисципліни, особливості організації вивчення курсу, вимоги до знань і умінь студентів)

Інформаційний обсяг навчальної дисципліни (по модулям)

Рекомендована література

6. Робоча навчальна програма як основа формування змісту навчальної дисципліни

Опис навчальної дисципліни

Мета і завдання навчальної дисципліни

Програма навчальної дисципліни (за змістовими модулями)

Структура навчальної дисципліни (зміст модуля з визначенням кількості і видів занять)

Теми лекційних занять

Теми практичних занять

Теми лабораторних занять

Теми самостійної роботи студентів

Індивідуальні завдання

Методи навчання

Методи контролю

Розподіл балів

Методичне забезпечення дисципліни

Рекомендована література (основна / додаткова)

Інформаційні ресурси

7. Дидактичне забезпечення реалізації змісту дисципліни

• Навчальна програми дисципліни

• Робоча програма навчальної дисципліни

• Методичні вказівки до лекційних занять

• Методичні вказівки до практичних занять

• Методичні вказівки до лабораторних занять

• Методичні вказівки до вивчення окремих тем навчальної дисципліни

• Матеріали для організації самостійної роботи студентів

• Тематика індивідуальних науково-дослідних завдань

• Методичне забезпечення державної атестації випускників

• Методичне забезпечення контролю знань студентів

• Методичні матеріали на електронних носіях

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Херсонський державний університет

РОБОЧА ПРОГРАМА

З курсу "Методика викладання української мови у внз"

Спеціальність ПМСО. Українська мова і література.

Кількість годин 6 лекції, 4 практичні (на базі бакалавра)

Курс магістри

Форма навчання заочна

Херсон – 2009

Програма розроблена:

Пентилюк Марією Іванівною, доктором педагогічних наук, професором кафедри українського мовознавства.

Схвалено навчально-методичною комісією інституту

Протокол № 1 від « » 2009р.

Пояснювальна записка

Мета курсу: ознайомити магістрантів очної і заочної форм навчання із соціолінгвістичними, психолінгвістичними основами лінгводидактики вищої школи, із змістом і методикою лінгвістичних дисциплін у вищій школі філологічного профілю.

Завдання курсу:

• методологічні: формувати в студентів розуміння ролі і завдань філологічної освіти в Україні, гуманізації й гуманітаризації мовної освіти, особистісної ролі учителя в цьому процесі;

• пізнавальні: на основі наукової літератури, спостережень навчального процесу в університеті розкрити технологію вузівської лінгводидактики;

• виховні: формувати в студентів світоглядні переконання патріота України, справжнього представника української еліти.