Перед Вами диаграмма. Проанализируйте ее и оцените сделанные выводы. Вы можете согласиться с каждым выводом или опровергнуть его. Свое мнение необходимо подтвердить данными диаграммы.
8 Баллов
Страна N - богатая страна, так как ее жители хорошо питаются.
Данные диаграммы показывают, что значительную часть составляют произвольные расходы.
Чем богаче семьи, тем меньшая часть доходов должна идти на обязательные расходы.
Можно предположить, что структура расходов зависит от размера дохода.
П 13 баллов рочитайте текст и выполните задания.
Для успешной жизнедеятельности человек должен осознавать не только свои потребности, интересы и возможности, но и способности. Все люди обладают способностями, только у одних развит слух, у других реакция, у третьих есть поэтический дар. Именно способностям часто объясняют то, что разные люди, находящиеся в одинаковых жизненных обстоятельствах и поставленные в одинаковые условия, добиваются разных успехов.
Способности каждого человека отличаются количеством, интенсивностью проявления, качеством. Они могут существовать только в постоянном развитии. Способные в каком-либо виде деятельности люди быстрее остальных приобретают необходимые в данной сфере навыки, закрепляют их и могут эффективно использовать. Как правило, успешность выполнения любой деятельности зависит не от какой-либо одной, а от сочетания различных способностей. Причем даже при отсутствии необходимых задатков одних способностей их дефицит может быть восполнен за счет более сильного развития Других.
По уровню развития способностей различают людей с выдающимися способностями, одаренных, талантливых. Среди последних встречаются отдельные люди, которых называют гениями. В древнеримской мифологии гением называли духа - покровителя человека, который рождался вместе с человеком, руководил его действиями и как бы внушал ему оригинальные идеи. Таким образом, подчеркивается, что вдохновение и неистовство гения имеет сверхъестественное, «божественное» происхождение. В настоящее время так называют людей, обладающих высшими творческими способностями, способных к уникальным, особо ценным творениям.
Иммануил Кант характеризует такое явление следующим образом. Во-первых, гений – это способность создавать то, чего нет в природе, чему нельзя научиться, то есть главным признаком гения является его оригинальность. Во-вторых, произведения гения должны являться образцовыми, а не быть бессмыслицей, хоть и оригинальной. В-третьих, гений не может объяснить, как он создает свои произведения, его творчество носит во многом бессознательный характер.
Задания
Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план текста).
Какие виды способностей вы знаете?
Как соотносятся задатки человека к какому-либо виду деятельности и способности?
Как, на ваш взгляд, задатки можно развить в способности? Приведите пример: можно ли задатки развить до уровня гениальности?
Варлаам Шаламов однажды написал: «Моцарт потому и стал Моцартом, что работал гораздо больше, чем Сальери. Эта работа доставляла Моцарту удовольствие». Согласны ли вы с утверждением писателя? Найдите и выпишите из текста предложение, помогающее ответить на этот вопрос.
Согласны ли вы с мыслью композитора Роберта Шумана о том, что талант работает, а гений творит? С опорой на текст и знания обществоведческого курса приведите два аргумента (обоснования) своего мнения.
Уважаемые участники! Перед вами высказывания прославленных отечественных и зарубежных мыслителей и писателей, народные пословицы. Выберите то из них, которое станет темой вашего сочинения-эссе. Ваша задача – сформулировать свое собственное отношение к проблеме, поднятой в данном утверждении и обосновать теми аргументами, которые представляются вам наиболее существенными.