
- •Дневник работы врача-интерна Специальность «Стоматология общей практики»
- •Индивидуальный план прохождения интернатуры по специальности «Стоматология общей практики»
- •Работа в стационаре
- •Перечень курированных больных в отделении челюстно-лицевой хирургии
- •Дежурство по больнице
- •Прочитанная литература
- •Подпись руководителя ______________ (________________)
- •Перечень курированных больных в ____________________отделении
- •Дежурство по отделению
- •Прочитанная литература
- •Подпись руководителя ______________ (________________) Освоение диагностических и лечебных манипуляций в стационаре
- •Инструментальная и лабораторная диагностика
- •Лечебные меры, предпринятые по неотложной помощи в соматических и инфекционных стационарах
- •Работа в поликлинике
- •Диагноз у больного при приеме в поликлинике
- •Диагноз у больного при посещении на дому
- •Диагноз у больного при приеме или при посещении на дому
- •Диагноз госпитализированных больных
- •Дежурства по неотложной помощи на дому
- •Подпись руководителя ______________ (________________) Работа в составе бригад станции скорой медицинской помощи
- •Диагноз у больного
- •Подпись руководителя ______________ (________________) Освоение диагностических и лечебных манипуляций в поликлинике
- •Инструментальная и лабораторная диагностика
- •Лечебные меры, предпринятые по неотложной и скорой помощи в поликлинике и станции скорой помощи
- •Профилактические прививки
- •Прочитанная литература
- •Подпись руководителя ______________ (____________)
- •Профилактические прививки
- •Подпись руководителя ______________ (____________)
- •Подпись руководителя ______________ (____________) отчет интерна за учебный год
- •I. Курация здоровых и больных детей
- •II. Овладение диагностическими манипуляциями
- •III. Оказание неотложной помощи
- •IV. Научные конференции, симпозиумы, общества педиатров и т.Д.
- •V. Прочитано и реферировано
- •VI. Общественная деятельность
Инструментальная и лабораторная диагностика
|
Количество манипуляции |
Отд. новор. |
Отд. ранн. возр. |
Отд. пульм. |
Отд. кард. |
Отд. гастр |
Отд. нефр. |
Отд. эндок. |
Отд. гема |
ПИТ |
Инф. бол. |
1. |
Техника съемки ЭКГ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Принять участие в оценке ЭКГ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Принять участие в оценке ФКГ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Принять участие в оценке рентгенограмм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- легких |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- сердца в 3-х проекциях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- околоносовых пазух |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- костей черепа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- крупных суставов и костей конечностей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- мочевыводящих путей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- органов пищеварения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Принять участие в проведении и оценке ЭГДС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Принять участие в исследовании и оценить данные УЗИ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- органов брюшной полости и забрюшин-ного пространства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- сердца |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- щитовидной железы и надпочечников |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Принять участие в оценке данных ЭЭГ и Эхо ЭГ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Провести забор материала из зева, носа и кала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Принять участие в оценке данных морфо-логических исследо-ваний желудочно-кишечного тракта (биопсийный материал) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
Оценить исследование кала на дисбактериоз и копрологию |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
Забор крови из пальца и подсчет числа эритроцитов, лейкоци-тов. Определение содержания гемоглобина. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
Оценить общий анализ крови |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
Провести анализ мочи общий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
Оценить общий анализ мочи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
Экспресс-метод определения сахара и ацетона в моче |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
Оценить биохимичес-кий анализ крови |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
Оценить показатели КЩС и электролиты крови |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
Оценить показатели коагулограммы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
Провести и оценить реакцию Манту |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|