- •Печатается по решению
- •Unit 1. English around the world
- •Vocabulary
- •1. Put the adverb into the sentence:
- •2. Use the required present, past or future forms in the text:
- •3. Paraphrase the following sentences using Vocabulary:
- •4. Translate into English using Vocabulary:
- •5. Write an essay on the following topic: “Why do you study English?”
- •6. Make up dialogues. Use 10 words from Vocabulary. Unit 2. Time out
- •Vocabulary
- •1. What would you say in the following situations? Begin your answer with It’s time or I’d rather:
- •3. Paraphrase the following sentences using Vocabulary:
- •4. Translate the following sentences using Vocabulary:
- •6. Make up dialogues. Use 10 words from Vocabulary. Revision 1-2
- •1. Choose the most suitable heading a-g for each article 1-6. Make one special question to each article:
- •3. Complete a sentence so that it has a similar meaning to the one above it:
- •5. Edit the following text:
- •Unit 3. Survival
- •Vocabulary
- •1. Fill in few, a few, little, a little:
- •2. Open the brackets using the appropriate tense forms: a knock at the door (to arouse) Martin. He (to think) about Joe and (to wonder) were he (to be), as he (to say): “Come in.”
- •3. Paraphrase the following sentences using Vocabulary:
- •4. Translate the following sentences using Vocabulary:
- •6. Make up dialogues. Use 10 words from Vocabulary. Unit 4. Storytelling
- •Vocabulary
- •1. Complete the text by changing the verbs in brackets into the appropriate form or tense:
- •2. Complete the interview. Change the verb in brackets into the correct tense:
- •3. Translate the sentences using appropriate tenses:
- •4. Paraphrase the sentences using Vocabulary:
- •7. Make up dialogues. Use 10 words from Vocabulary. Revision 3-4
- •1. Put in a lot of, many or much:
- •8. Translate into English using Past Tenses:
- •9. Make up your own situation using the following words: put up with, set off, turn up, fall for. Unit 5. A sense of adventure
- •Vocabulary
- •1. Complete this sentences with words associated with holidays and travel.
- •2. Translate into English using modal verbs.
- •3. Open the brackets. Use the appropriate way of talking about the future:
- •4. Paraphrase the sentences using Vocabulary:
- •5. Translate into English using Vocabulary:
- •5. Compose your own story about the camping holiday of yours (15 sentences). Unit 6. Changes
- •Vocabulary
- •3. Form the related nouns:
- •4. Paraphrase the sentences using Vocabulary:
- •5. Translate into English using Vocabulary:
- •Revision 5-6
- •An engineer serviced my car yesterday.
- •3. Open the brackets using the required future forms:
- •4. Translate from Russian into English. Use the required future forms:
- •5. Translate these sentences using modal verbs:
- •6. Translate using Past Tenses
- •Unit 7. Natural world
- •Vocabulary
- •1. Fill in the table:
- •3. Open the brackets using Passive voice:
- •5. Translate into English using Vocabulary:
- •Unit 8. Judging by appearance
- •Vocabulary
- •Topical vocabulary 2
- •1. Match the words and phrases in column a with those in column b:
- •4. Translate the sentences. Use modal words:
- •5. Paraphrase the sentences. Use active vocabulary:
- •6. Translate into English. Use new vocabulary:
- •Revision 7-8
- •1. Complete the following sentences with either a, the or nothing:
- •2. Open the brackets using Passive voice:
- •3. Fill in prepositions:
- •4. Fill in the blanks with the words given in brackets:
- •7. Translate using Past Tenses:
- •Unit 9. Teenage cults
- •Vocabulary
- •1. Render the dialogues into indirect speech:
- •2. Translate into English using Past Tenses:
- •3. Paraphrase the following sentences using Vocabulary:
- •4. Translate into English:
- •5. Write an essay on the following topic: “Why do teenage cults exist?” unit 10. Us and animals
- •Vocabulary
- •Word combinations
- •2. Complete these sentences using a comparative or superlative form of the word in bold:
- •3. Paraphrase the sentences using Vocabulary:
- •4. Translate into English:
- •Revision 9-10
- •2. Paraphrase the following sentences using phrasal verbs:
- •3. Translate using Past Tenses:
- •4. Render in Indirect speech:
- •5. Read the text and choose the correct answer:
- •Unit 11. Your cultural heritage
- •Vocabulary
- •2. Fill in the blanks:
- •3. Translate into English:
- •Unit 12. Crime and society
- •Vocabulary
- •2. Fill in the table
- •3. Translate using all types of conditional sentences:
- •4. Make past tense sentences:
- •6. Write 15 sentences on the following topic “Can you commit a crime?”
- •7. Make up dialogues. Use 10 words from active vocabulary. Revision 11-12
- •2. Fill in the blanks:
- •3. Render in indirect speech:
- •4. Translate using Past Tenses:
- •5. Fill in the table:
- •6. Make past tense sentences:
- •Unit 13. Beyond belief
- •Vocabulary
- •1. Choose the correct form of the verb in brackets:
- •2. Translate these sentences using definite relative clauses:
- •3. Decide if the pronoun can be omitted:
- •4. Translate into English:
- •Unit 14. Destination usa
- •Vocabulary
- •1. Change these sentences into British English:
- •2. Complete these sentences by putting the verb in brackets into either the infinitive or the gerund:
- •3. Translate into English using Vocabulary:
- •Revision 13-14
- •1. Choose the correct form of the verb in brackets:
- •2. Join the sentences using relative clauses:
- •3. Use the required past forms in the following complex sentences:
- •4. Translate into English using verbs of seeing:
- •5. Translate using Past Tenses:
- •Revision (grammar)
- •Sources
- •Contents
- •420045, Казань, ул. Кр. Позиция, 2а.
2. Fill in the table
crime |
criminal |
act |
Translation (c1) |
to kidnap |
|
|
|
|
a terrorist |
|
|
|
|
|
шантаж |
|
|
to rape |
|
|
|
|
поджог |
|
a fraudster |
|
|
burglary |
|
|
|
|
|
to forge |
|
drug pushing |
|
|
|
|
|
|
контрабанда |
3. Translate using all types of conditional sentences:
Если бы ты вчера послала телеграмму, она бы сейчас знала, что здесь происходит.
Если бы у меня были деньги, я бы купила это платье.
Я бы подписала бумаги, если бы ты мне предложил большую сумму денег, а ты пожадничал.
Если завтра приедет твоя мама, я перееду к своим друзьям.
Если бы ты помогла ему на том заседании, он бы сейчас был президентом фирмы.
Если бы я не врезался в этот джип, то не пришлось бы платить такие большие деньги.
Если бы сестра не забрала мои ключи, я бы сейчас была уже дома.
Если бы ты был более ответственным, то подготовился бы к выступлению тщательно.
Если бы я жила в Англии, то свободно бы говорила по-английски.
Если бы ты пришел вовремя, то никаких проблем у тебя бы не было.
Если бы ты не съел столько мороженого, у тебя не болело бы горло сейчас.
Если бы мама не дала мне так много денег, я бы не купил мороженное.
Если бы на вчерашнем вечере играл оркестр, было бы гораздо веселее.
На твоем месте я бы вообще не ходила на вечера без оркестра.
Если бы ты раньше сказала мне о своей любви к розам, я бы постарался приобрести для тебя участок земли.
Если бы ты больше интересовался тем, что я люблю, ты бы уже давно приобрел для меня участок под сад.
Вы бы не проиграли матч, если бы отнеслись к нему более ответственно.
Если бы ты хорошо подготовился к контрольной работе, ты бы не получил за нее двойку.
Если бы ты слушал объяснения учителя, ты бы все понял.
Если бы в учебниках было все необходимое, мы бы обходились без учителей.
4. Make past tense sentences:
They - warn - me - cross - street.
Mary - blame - me - steal - money.
The chairman - forgive - Jane - fail - negotiations.
The policeman - prevent - criminal - break into.
Her daughter - be - arrest - kidnap.
My mother - congratulate - me - graduate - University.
I - be - discourage - talk - that guy.
His father - punish - him - argue - his teacher.
The police - accuse - us - murder.
The lady - be - convicted - forge.
5. Translate using forms of wish:
Жаль, что я плохо продумал алиби. Сейчас бы гулял на свободе.
Как бы я хотела быть такой же красивой и умной, как ты.
Жаль, что я уже продала все драгоценности.
Когда же она прекратит болтать! До чего надоело.
Как бы я хотела уметь танцевать так, как ты.
Жаль, что ты не подписала эти бумаги, как бы нам сейчас все не потерять.
Ну сколько можно тут стоять! Когда же, наконец, начнется прием?
Жаль, что я не умею водить машину, сейчас бы не нужно было вызывать такси.
Жаль, что я не ходила на занятия. Эти знания мне бы сейчас очень пригодились.
Как я устала слушать, как они ругаются. Давно пора бы замолчать.
Хотела бы я уметь рисовать, как ты.
Хотелось бы мне иметь много красивых платьев.
Мне надоело ее слушать! Когда она перестанет рассказывать одно и то же.
Если бы только я тогда заметил полицейского, сейчас гулял бы на свободе.
Как хотелось бы мне быть такой же умной, как моя мама.
Очень жаль, что ты не попросила у него денег, сейчас мы были бы богаты.
Хотела бы я уметь постоять за себя, тогда они бы не пугали меня.
Надеюсь, она все-таки придет, а то мне уже надоело ждать.
Прекратила бы она петь! Она же поет фальшиво.
Как бы я хотела, чтобы наша свадьба была отменена. Я была так наивна, когда выходила за него.
