Vі. План и организационная структура занятия.

№	Основные этапы занятия	Учебная цель	Методы контроля и обучения	Материалы методического обеспечения		Сроки
1	2	3	4	5		6
Подготовительный этап
1	Организация занятия				3 мин.
2	Постановка учебной цели			В соотв. c разделами II, III
3	Контроль начального уровня знаний
4	Основные конструк- ции мостовидных протезов	1 уровень	Теоретичес-кий эксп- ресс-опрос	Вопросы и рисунки	30 мин.
5	Показания к изго- товлению мостовид- ных протезов различ- ных конструкций	2 уровень	Муляжи, тесты 2 и 3 уровня
6	Правила препариро- вания зубов в зависимости от вида опорных коронок	2 уровень	Писменный и теорети ческий оп- рос
7	Оттискные материалы и особенности полу- чения оттисков в зависимости от кон- струкции мостовид- ного протеза	2 уровень	Тесты 2 уровня
8	Материалы для изготовления различ- ных конструкций мостовидных протезов	2 уровень
Основной этап
1	Формирование профес сиональных навычек	3 уровень	Практичес- кий тре- нинг: препа рирование зубов, полу чение оттис ков, препа совка карка сов мосто видных про тезов, нало жение и фиксация протезов	Муляжи, рисунки, тесты 3 уровня	90 мин.
2	Овладеть навыками выбора рациональной конструкции мосто- видного протеза; препарирования зубов; получения оттисков; препасовки и фикса- ции протеза		Метод фор- мирования умений: анализ кли- нической ситуации, выбор ра- циональной конструк- ции протеза	Ситуационные задачи, истории болезней пациен тов, тесты 2 уровня
Заключительный этап
1	Контроль и коррекция проффесиональных навычек и умений	3 уровень	Индивидуальный кон- троль проф. навычек и умений, их результатов				12 мин.
2	Подведение итогов занятия		Контроль выбора кон- струкции протеза, препарирования зубов, получения оттисков, наложения и фиксации протеза	Задачи, тесты 3 уровня
3	Домашнее задание, подбор учебной литературы к сле- дующей теме			Ориентировочная карта самостоя тельной работы с литературой

VII. Материалы методического обеспечения занятия.

1. Материалы контроля подготовительного этапа занятия.

Задачи 1 уровня:

1.Какие существуют конструкции мостовидных протезов.

2.Какие материалы используются для изготовления мостовидных протезов.

Задачи 2 уровня.

1. Назовите показания к изготовлению мостовидных протезов.

2. Назовите классификацию дефектов зубных рядов по Кеннеди.

3. Назовите классификацию дефектов зубных рядов по Бетельману.

4. Назовите противопоказания к изготовлению мостовидных протезов.

5. Перечислите клинические этапы изготовления мостовидных протезов.

6. Назовите особенности препарирования опорных зубов в зависимости от вида опорных коронок.

7. Перечислите особенности получения оттисков в зависимости от конструкции мостовидного протеза.

8. Назовите особенности препасовки и фиксации мостовидных протезов.

9. Охарактеризуйте цементы для фиксации мостовидных протезов.

2.Материалы контроля основного этапа занятия.

Задачи 2 уровня:

1. Отработать особенности препаровки под различные виды опорных коронок на моделях.

2. Отработать алгоритм обследования пациента.

3. Провести препаровку зуба под искуственную коронку.

4. Получить оттиски для изготовления мостовидного протеза.

5. Провести препасовку мостовидного протеза.

6. Зафиксировать мостовидный протез.

Задачи 3 уровня:

1. Заполнить историю болезни пациента.

2. Провести анализ клинической ситуации.

3. Выбрать рациональную конструкцию мостовидного протеза.

3.Материалы контроля заключительного этапа занятия.

1. Контроль навычек работы с пациентом (осмотр, постановка диагноза, выбор конструкции протеза, препарирования зубов, получения оттисков, препасовка и фиксация протеза).

2. Контроль запалнения истории болезни.

Ситуационные задачи 3 уровня.

1.У пациента 25 лет отсутствует 12 и 11 зубы. Предложите конструкцию мостовидного протеза.

2.У пациента 46 лет дефект зубного ряда III класса по Кеннеди протяженностью в 3 зуба. Предложите конструкцию протеза.

3.У пациентки 55 лет отсуцтвуют 45 и 46 зубы. 44 зуб имеет 1 – 2 степень подвижности, 47 зуб устойчив. Предложите конструкцию протеза.

4.При обьективном осмотре было установлено, что зубная формула пациентки:

7 5 4 3 1	3 4 5 6 8
7 6 5 4 3 2 1	1 2 3 4 5 6 7

Предложите конструкцию протеза.