Молодежь как социальная группа

Внутри любого общества существует несколько больших социальных групп. Это, например, верующие, женщины, пенсионеры, интеллигенция и т.п. К таким большим социальным группам относится и молодежь. В рамках больших социальных групп может формироваться особая культура, которую обычно называют субкультурой. В современном обществе молодежную культуру можно рассматривать как такого рода субкультуру. Для молодежи характерны особая мода, стиль поведения, групповой жаргон, музыкальные предпочтения и т.п. Но не только в этом проявляются проблемы молодежи.

С точки зрения социальной теории основное содержание раннего периода жизни человека составляют процессы социализации, обучения и трудовой адаптации. В юном возрасте осваиваются социальные нормы и роли, закладываются основы личности - происходит развитие интеллектуальных, нравственных, эмоциональных, волевых качеств индивида.

Время взросления человека обычно разбивают на три периода:

• период детства (до 10-11 лет), в котором преобладает процесс социализации и воспитания ребенка в семье, затем одновременно и в школе;

• подростковый период (11-15 лет), для которого характерно выдвижение на первый план индивидуализации, осознания собственного Я. Это также период полового созревания, появления "чувства взрослости".

• период юности (15-20 лет), когда происходит процесс интеграции личности в обществе.

При переходе от периода к периоду происходит смена наиболее значимых групп, в которых идет процесс социализации. Сначала это семья, затем школьный класс и различные неформальные подростковые и молодежные группы. В юности молодые люди входят в трудовые и студенческие коллективы, идут служить в армию.

К молодежи как социальной группе относятся люди подросткового и юношеского возраста. Рассмотрим некоторые проблемы развития личности и социальной адаптации, которые характерны для этого возраста.

Чувство взрослости. Подростку 11-15 лет еще далеко до истинной взрослости. Он еще не может по-настоящему включиться во взрослую жизнь, но стремится к этому. Это проявляется во внешнем облике, в манерах. Мальчик может пробовать спиртные напитки, девочка - пользоваться косметикой, у подростков возникает интерес к модной одежде и т.п. Одновременно с внешними проявлениями взрослости возникает и чувство взрослости. Это — особая форма самосознания подростка, которая проявляется в желании, чтобы окружающие, в том числе и родители, относились к нему как к взрослому. Чувство взрослости проявляется, например, в стремлении к самостоятельности, в желании оградить какие-то стороны своей жизни от вмешательства родителей. Это касается вопросов внешности, отношений с ровесниками и т.п. Появляются собственные вкусы, взгляды, оценки, собственная манера поведения. К концу подросткового возраста формируется «Я-концепция» как совокупность согласованных представлений о себе - образов «Я». Но подросток или юноша еще не является Цельной и зрелой личностью. Сочетание разных образов «Я» негармонично. Неустойчивость, подвижность всей душевной жизни в подростковом возрасте приводит к изменчивости представлений о себе. Помимо реального «Я», самоосознание подростка включает некий идеал «Я». Он или она может переживать разрыв между идеальным образом и действительным своим положе­нием, это приводит к неуверенности в себе, что внешне может выражаться в обидчивости, упрямстве, агрессивности.

Дружба, неформальные группы, отклоняющееся поведение. В молодом возрасте люди стремятся активно общаются со сверстниками. Главными для них в этот период становится дружба и личностное общение. В это время у подростка образуются неформальные группы или компании. Такие группы играют важную роль в социализации личности. Если подросток попадает в группу с нормальными интересами и отношениями, то это благотворно отражается на развитии его личности. Но часто бывает наоборот, когда молодой человек попадает в группы, склонные к отклоняющемуся поведению. В юном возрасте образцы девиантного поведения усваиваются быстро и неосознанно, они могут закрепляться в структуре личности. Поэтому у молодежи отклоняющееся поведение встречается чаще, чем в других возрастных группах. По статистике около 30% молодых людей принимают участие в каких-либо противоправных действиях, а около 5% - совершают серьезные правонарушения. Причинами этого являются незавершенность социализации, неустойчивость психики, связанная с физиологическим развитием. Молодежь еще не готова к выполнению социальных ролей в той мере, в какой ожидают окружающие. У молодых людей также еще недостаточно развиты механизмы самоконтроля, которые у взрослого являются основным регулятором социального поведения. Помимо этого отклоняющееся поведение часто формируется у них как следование определенным образцам молодежной субкультуры. Примером этому может служить агрессивное поведение футбольных фанатов.

Поэтому можно сказать, что подростковый и юношеский возраст - это возраст социального риска. Это может объяснить высокий уровень отклоняющегося поведения среди молодежи, в том числе подростковой преступности, наркомании и т.п.

Таким образом, время молодости - важный период психологического и социального созревания личности. Возникает чувство взрослости, начинает формироваться мировоззрение. Но это и время риска, поскольку молодые люди в силу своего развития и особенностей социализации в группах сверстников могут легко приобретать склонность к отклоняющемуся поведению.