Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Программа_по_философии_для_студентов.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
290.3 Кб
Скачать

Тема 14. Эстетика в системе философии

Эстетика как часть философии, осмысляющая фундаментальные проблемы бытия и сущности человека. Главные категории эстетики: «гармония» и «прекрасное» как онтологические понятия, характеризующие качественность мира. Выдающиеся мыслители и ученые об эстетической основе мира. Красота, добро, истина – их взаимосвязь.

Эстетика – философия искусства. Сущность (природа) искусства. Художественность (гармония, красота, духовность, бытийность) – главный предмет переживания искусства. Критика вульгарно-социологических взглядов на него. Метод И.А. Ильина в осмыслении художественного произведения как оппозиция вульгарно-социологическому его пониманию. Функции искусства: специфические и неспецифические. Особенности воздействия искусства на человека. Особенности эстетического восприятия художественного произведения. Признаки адекватного восприятия: установка на духовное общение с автором, видение себя в произведении, переживание смысла и красоты внешне-чувственных элементов выразительности, проживание гармонии произведения, художественного сотворчества с автором, осмысление особенностей духовного мира данного художника, духовное очищение.

Художественный вкус как фокус эстетического развития личности. Основы объективности художественного вкуса. Вульгаризация и опошление художественного вкуса в массовой культуре и системе массовой информации. Дегуманизация и деградация современного массового искусства.

Проблемы для обсуждения на семинарском занятии:

    1. Как связаны истина, добро и красота? Может ли быть зло прекрасным?

    2. Диалектика прекрасного и безобразного, смешного и трагического.

    3. Гармония и бытие.

    4. Тайна воздействия искусства на человека.

Ключевые понятия: гармония-хаос, прекрасное-безобразное, возвышенное-низменное, трагическое-комическое, красота, совершенство, художественное творчество, искусство, эстетический идеал, эстетический и художественный вкус, художественный смысл, художественное восприятие, катарсис, пошлость, дегуманизация искусства.

Темы для докладов и рефератов:

  1. Как объяснить неувядаемость шедевров искусства созданных сотни и тысячи лет назад?

  2. О каких вкусах не спорят?

  3. Тайна красоты человека.

  4. Что такое гармоничный человек?

  5. А.С. Пушкин в оценке русских философов.

  6. И.А. Ильин как теоретик искусства.

  7. Сравнительный разбор творчества И. Бунина, А. Ремизова, А. Шмелева по И. Ильину.

  8. Ваш опыт общения с художественным произведением. Проведите эстетический анализ любимого вами произведения искусства.

  9. Состояние искусства в современной России.

  10. Почему массовое искусство – лжеискусство? В чем его разрушительное воздействие на человека?

Литература:

  • Белый А. Критика. Эстетика. Теория символизма: В 2-х тт. – М., 1994.

  • Бычков В.В. Эстетика. – М., 2004.

  • Диденко В.Д. Духовная реальность и искусство: эстетика преображения. – М., 2005.

  • Ильин И.А. Основы художества. О совершенном в искусстве // Ильин И.А. Путь к очевидности. – М., 1993.

  • Огородников Ю.А. Литература как искусство. – М., 1998.

  • Огородников Ю.А. И. Ильин о формировании духовности // Ильин И. –М., 2005. (Антология гуманной педагогики)

  • Огородников Ю.А. Этика и эстетика в научном исследовании. –М.: МГПУ, 2004.

  • Ортега-и-Гассет Х. Эстетика. Философия культуры. – М., 1991.

  • Соловьев В.С. Философия искусства и литературная критика. – М., 1991.

  • Швейцер А. Этика культуры // Швейцер А. Благоговение перед жизнью. – М., 1992.

  • Шестаков В.П. Эстетические категории. – М., 1983.

  • Шиллер Ф. Письма об эстетическом воспитании. – М., 2005. (Антология гуманной педагогики)

  • Юнг К. Феномен духа в искусстве и науке. – М., 1992.