
- •250100.62 Лесное дело
- •Содержание
- •1. Программа учебной дисциплины
- •1.1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Введение. Понятие о лесовосстановлении, лесных питомниках и лесных культурах.
- •Типы лесных питомников, их структура, основные требования к площади.
- •1.3. Рабочая учебная программа
- •1.3.1. Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля .
- •1.3.2. Самостоятельная работа студентов
- •1.3.3. Лекции для студентов
- •Раздел 1.
- •2. Методические рекомендации преподавателю
- •3. Применение интерактивных методов обучения
- •4. Методические рекомендации студенту
- •5. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы
- •6. Фонды оценочных средств
1.3. Рабочая учебная программа
1.3.1. Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля .
Таблица 1 – Разделы дисциплины (часть 1), виды, объем занятий и формы контроля
Номер раздела, темы |
Наименование разделов, тем дисциплины |
Семестр |
Объем в часах по видам учебной работы |
Формы контроля успеваемости |
||||||
Всего |
Л |
ПЗ |
С |
ЛР |
СРС |
|||||
1 |
Введение. |
2 |
2 |
1 |
- |
- |
- |
1 |
Устный опрос по материалу СРС |
|
2 |
Организация территории лесного питомника |
2 |
3 |
1 |
- |
- |
- |
2 |
||
3 |
Составление плана агротехнических мероприятий |
2 |
9 |
2 |
3 |
- |
- |
4 |
Письменный опрос по материалу, тестирование |
|
Обработка почвы |
2 |
5 |
1 |
1 |
- |
- |
3 |
|||
Сбор, хранение , переработка лесосеменного сырья и способы подготовки семян к посеву |
2 |
9 |
2 |
3 |
- |
- |
4 |
|||
Выращивание сеянцев древесных пород |
2-3 |
8 |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
|||
4 |
Основные вредители и болезни и способы борьбы с ними |
2-3 |
12 |
3 |
3 |
- |
- |
6 |
Устный опрос по материалу |
|
5 |
Требования к размерам надземной части деревьев и кустарников |
2-3 |
8 |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
||
Выкопка, упаковка, транспортировка и хранение посадочного материала |
2-3 |
8 |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
|||
6 |
Механизация работ в лесных питомниках |
2-3 |
4 |
1 |
1 |
- |
- |
2 |
Устный опрос по материалу |
|
7 |
Инвентаризация посадочного материала |
2-3 |
4 |
1 |
1 |
- |
- |
2 |
Устный опрос по материалу |
|
|
Всего |
|
72 |
18 |
18 |
- |
- |
36 |
|
(Л – лекции; ПЗ – практические занятия; С – семинары; ЛР – лабораторные работы; СРС – самостоятельная работа студентов.
Таблица 2 – Разделы дисциплины (часть 2), виды, объем занятий и формы контроля
Номер раздела, темы |
Наименование разделов, тем дисциплины |
Семестр |
Объем в часах по видам учебной работы |
Формы контроля успеваемости |
||||||
Всего |
Л |
ПЗ |
С |
ЛР |
СРС |
|||||
1 |
Введение. |
3 |
2 |
1 |
- |
- |
- |
1 |
Устный опрос по материалу СРС |
|
2 |
Природные, лесорастительные условия и лесистость Южного Урала |
3 |
3 |
1 |
- |
- |
- |
2 |
||
3 |
Лесокультурный опыт И.И.Шульца |
3 |
9 |
2 |
3 |
- |
- |
4 |
Письменный опрос по материалу, тестирование |
|
Создание лесных культур в дачах Златоустовского горного округа |
3 |
5 |
1 |
1 |
- |
- |
3 |
|||
Лесокультурное дело в горнозаводских лесах во второй половине Х1Х века |
3 |
9 |
2 |
3 |
- |
- |
4 |
|||
Лесокультурное наследие А.Е.Теплоухова и Ф.А.Теплоухова на Урале |
3 |
8 |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
|||
4 |
Лесокультурное дело в послереволюционный период становления лесного хозяйства |
3 |
12 |
3 |
3 |
- |
- |
6 |
Устный опрос по материалу |
|
5 |
Создание лесных культур в приписных и государственных лесах |
3 |
8 |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
||
Оценка предшествующего лесокультурного опыта |
3 |
8 |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
|||
6 |
Экологическая ,социальная и народохозяйственная значимость лесов и снижение затрат на их воспроизводство |
3 |
4 |
1 |
1 |
- |
- |
2 |
Устный опрос по материалу |
|
7 |
Управление лесами |
3 |
4 |
1 |
1 |
- |
- |
2 |
Устный опрос по материалу |
|
|
Всего |
|
72 |
18 |
18 |
- |
- |
36 |
|
(Л – лекции; ПЗ – практические занятия; С – семинары; ЛР – лабораторные работы; СРС – самостоятельная работа студентов.
Таблица 3 – Разделы дисциплины (часть 3), виды, объем занятий и формы контроля
Номер раздела, темы |
Наименование разделов, тем дисциплины |
Семестр |
Объем в часах по видам учебной работы |
Формы контроля успеваемости |
||||||
Всего |
Л |
ПЗ |
С |
ЛР |
СРС |
|||||
1 |
Введение. |
4 |
2 |
1 |
- |
- |
- |
1 |
Устный опрос по материалу СРС |
|
2 |
.Районирование лесов Урала по условиям восстановления.
|
4 |
3 |
1 |
- |
- |
- |
2 |
||
3 |
Типы и виды лесных культур.
|
4 |
15 |
2 |
6 |
- |
- |
7 |
Письменный опрос по материалу, тестирование |
|
. Лесные почвы Урала.
|
4 |
7 |
1 |
2 |
- |
- |
4 |
|||
Типы леса, типы лесорастительных условий, типы вырубок.
|
4 |
15 |
2 |
6 |
- |
- |
7 |
|||
Виды и категории лесокультурных площадей, очередность их освоения. |
4 |
12 |
2 |
4 |
- |
- |
6 |
|||
4 |
Технологические приемы создания лесных культур |
4 |
18 |
3 |
6 |
- |
- |
9 |
Устный опрос по материалу |
|
5 |
Особенности выращивания лесных культур хвойных пород |
4 |
12 |
2 |
4 |
- |
- |
6 |
||
Особенности выращивания лесных культур лиственных пород |
4 |
12 |
2 |
4 |
- |
- |
6 |
|||
6 |
Организация лесокультурных работ |
4 |
6 |
1 |
2 |
- |
- |
3 |
Устный опрос по материалу |
|
7 |
Техника безопасности |
4 |
6 |
1 |
2 |
- |
- |
3 |
Устный опрос по материалу |
|
|
Всего |
|
108 |
18 |
36 |
- |
- |
54 |
|
(Л – лекции; ПЗ – практические занятия; С – семинары; ЛР – лабораторные работы; СРС – самостоятельная работа студентов.
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|