Тема 7. Коллекционеры и меценаты, их вклад в создание музеев (2 часа)

Частное коллекционирование в России. История появления Третьяковской галереи.

Благотворительность и меценатство в музейном деле. Пути формирования и состав коллекций. Современные частные музеи в России. Выставки частных коллекций в государственных музеях России. Значение частных собраний для развития отечественной культуры.

Тема 8. Политика государства в области музейного дела в России (с 1917 по 2011 г.). (4 часа).

Политика государства по охране художественных ценностей в октябре 1917 г. Деятельность художественно-исторических комиссий. Создание отдела по делам музеев, охрана памятников искусства и старины (музейный отдел). Первая музейная конференция (1919 г.). Новая музейная политика 1920-50-х гг., ликвидация церковно-археологических, педагогических музеев. Национализация частных собраний и ее последствия. Музейное законодательство. Формирование новой сети музеев. Музейная деятельность в годы Великой Отечественной войны. Реставрация музеев после разгрома немецко-фашистских захватчиков. Музейное дело в 1950 – середине 60-х гг. Паспортизация музеев (1950 г.). Середина 50-х гг. – создание научных методик в области экспозиционной и фондовой работы. Конец 50-х гг. – деятельность музеев на общественных началах. Музеи в середине 60-х – конце 80-х гг. Начало 1990 г. – музеи в годы перестройки общества. Международный совет музеев (ICOM), его деятельность, основные направления работы. Международные контакты современных музеев. Проблемы реституции художественных ценностей. Перспективы моделей музея будущего.

5.2. Планы практических занятий (36 часов)

Краткое описание подходов к организации семинарских занятий:

Семинары посвящены проблемам возникновения, развития и формам существования музеев. Магистранту, для того чтобы успешно освоить материал, необходимо придерживаться ряда методических советов: перед подготовкой к семинару необходимо просмотреть лекционный текст; проработать дополнительную литературу (список прилагается к каждому занятию), обратиться к электронным ресурсам; неясные вопросы задать преподавателю (до занятия, во время или по электронной почте).

Модуль 1.

Тема 1. Знаменитые музеи Западной Европы (4 часа).

План занятия:

1. История возникновения музеев западной Европы: общее и особенное (Ватикана, Италии: Галерея Уффици, Боргезе, Германии: Дрезденская картинная галерея. Веймарская национальная галерея).

2. Краткая общая характеристика музейных собраний крупнейших западноевропейских музеев (Лувр, Центр Помпиду, Британский музей, Прадо, Старая Пинакотека Мюнхена, Венский музей истории искусства и др.).

Методические рекомендации студентам – используйте для подготовки справочную литературу по конкретному музею.

Цель занятия – проследить истоки и обозначить источники для формирования первых музеев.

Задача – определить возможности и пути основания первых музеев в западной Европе.

Литература

Опарин, И. Musee du Louvre: [история Лувра] / И. Опарин // Смена. 2008. № 1. С. 146-153: Ил. (Вечернее чтение. Музеи мира). ISSN 0131-6656.

Стрельникова М. А. Музеи Европы: учебное пособие / М.А. Стрельникова, Д.А. Яблучанский; Федер. агенство по образованию. Елец: Елец.: ЕГУ, 2008. -115 с.

Юренева, Т.Ю. Художественные музеи Западной Европы. История и коллекции: учеб. пособие для вузов / Т.Ю. Юренева; Федер. агентство по культуре и кинематографии, Рос. ин-т культурологии. - М.: Акад. проект Трикста, 2007. - 413, [1] с.: ил.; 70х100/16. - (Фундаментальный учебник). - Библиогр.: с. 409-411. - Имен. указ.: с. 387-408. - ISBN 978-5-8291-0892-2 (Акад. проект). - 978-5-902358-85-5 (Трикста).