
- •Министерство аграрной политики и продовольствия Украины Луганский национальный аграрный университет
- •Луганск
- •Требования, предъявляемые к ргр
- •Министерство аграрной политики и продовольствия украины
- •Расчетно-графическая работа
- •Выполнил: студент ________ группы
- •Примерный план расчетно-графической работы
- •Рекомендации по изложению вопросов плана расчетно-графической работы Введение
- •Оценка обстановки
- •2. Защита рабочих и служащих схо
- •3. Определение уровня устойчивости работы отрасли растениеводства в чрезвычайных ситуациях
- •4. Основные мероприятия по повышению устойчивости работы объекта в чс.
- •Список рекомендованной литературы
- •Приложения
- •Исходные данные для выполнения третьего раздела
Министерство аграрной политики и продовольствия украины
ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра экологической безопасности и жизнедеятельности человека
Расчетно-графическая работа
на тему:
«Оценка устойчивости работы сельскохозяйственного объекта в чрезвычайных ситуациях и мероприятия по повышению его устойчивости».
Выполнил: студент ________ группы
Ф.И.О. студента
Вариант № _____________________
Проверил:
Ф.И.О. преподавателя
Оценка _________________________
Луганск 200_
Примерный план расчетно-графической работы
Введение
Оценка обстановки
Защита рабочих и служащих СХО
3. Определение уровня устойчивости работы отрасли растениеводства в
чрезвычайной ситуации.
4. Мероприятия по повышению устойчивости работы объекта в чрезвычайных ситуациях:
Список использованной литературы.
Рекомендации по изложению вопросов плана расчетно-графической работы Введение
Во введении должна быть раскрыта роль гражданской обороны (ГО) в современных условиях, дается определение ГО и перечисляются задачи решаемые ГО Украины.
Дается краткая характеристика сельскохозяйственного объекта (СХО), откуда прибыл на учебу студент или характеристика учебного хозяйства Луганского НАУ в плане гражданской обороны в следующей последовательности:
наименование хозяйства и его местонахождение;
населенные пункты и характеристика их застройки;
средняя численность населения проживающего на территории хозяйства;
возможности использовать под ПРУ жилых домов, подвалов, погребов, производственных помещений, раздельно по месту жительства и работы;
коэффициенты ослабления гамма-радиации, имеющимися защитными сооружениями (ПРУ, простейшими укрытиями, подвалами и др.);
наличие источников водоснабжения (водопроводная сеть, шахтные колодцы и др.);
наличие в хозяйстве невоенизированных формирований ГО.
Оценка обстановки
В начале изложения вопроса студенты излагают исходные данные, выданные преподавателем в следующей последовательности, согласно своего варианта.
В результате аварии на радиационно-опасном объекте 5 июня, уровень радиации на территории СХО через _____ часов после взрыва составил _______ Р/ч, установленная доза облучения ______ Р. Вес ограждающих конструкций_____, высота помещения _____, ширина помещения _____, расстояние от входа до центра помещения _____, вид входа _____.
Для защиты населения необходимо дополнительно построить противорадиационное укрытие (ПРУ) или щель из указанного преподавателем материала _________________________, вместимостью на __________ человек.
Для оценки обстановки необходимо:
1. Определить предел устойчивости СХО к воздействию ударной волны, основными элементами которого являются кирпичные сооружения ПРУ, подвалы, автомобили, трактора, сельскохозяйственная
2. Определить эталонный уровень радиации (Р1) на территории объекта .
3. Определить дозу облучения персонала СХО за 4 суток при условии нахождения его на открытой местности.
4. Определить требуемый коэффициент ослабления (Ктр.) при котором люди могут получить дозу облучения не более допустимой.
5. Сравнивая коэффициент ослабления фактически (Кфак.) для зданий и сооружений с коэффициентом требуемым (Ктр.) необходимо сделать вывод: устойчиво защитное сооружение к радиоактивному заражению или неустойчиво?