3.4. Память и ее нарушения

Память — один из ведущих компонентов высшей нервной и пси­хической деятельности. Память лежит в основе способностей чело­века, является условием приобретения знаний, формирования уме­ний и навыков. Память есть у всех живых существ, но наиболее высокого уровня она достигает у человека. В отличие от животных, у человека мощным средством запоминания является речь. Выде­ляют несколько классификаций памяти.

1. Классификация памяти по времени сохранения материала.

=> Мгновенная (иконическая) память. Характеризуется удержанием информации, только что воспринятой системой анализаторов (органами чувств) без ее переработки. Ее длительность 0,1—0,5 секунд. Мгновенная память — образ.

=>Кратковременная память. Представляет собой способ хранения информации в течение короткого промежутка времени (несколь­ко десятков секунд, в среднем 20—40). Здесь сохраняются обоб­щенный образ воспринятой картины, его наиболее впечатляю­щие элементы. Этот вид памяти работает с установкой на пос­ледующее воспроизведение информации. Кратковременную па­мять характеризует такое понятие, как объем. Объем характери­зует природную индивидуальную память человека и имеет тен­денцию к сохранению в течение всей жизни. Именно объем кратковременной памяти лежит в основе фор­мирования механической памяти.

=>Оперативная память. Этот вид памяти рассчитан на хранение информации в течение определенного, заранее заданного сро­ка (от нескольких секунд до нескольких дней). Срок хранения информации этой памяти определяется задачей, возникшей пе­ред человеком, и рассчитан только на ее решение.

=>Долговременная память. Память, способная хранить информа­цию в течение практически неограниченного срока. Она может воспроизводиться множество раз. Многократное повторение толь­ко упрочняет следы памяти. Для припоминания нередко требу­ется мышление и усилие воли.

=> Генетическая память. Данная память хранится в генотипе, пе­редается по наследству из поколения в поколение. Основным механизмом запоминания информации в такой памяти явля­ются мутации и связанные с ними изменения генных структур.

2. Классификация памяти по выделению преобладающего анализа­тора в процессах запоминания.

=> Зрительная память. Связана с сохранением и воспроизведе­нием зрительных образов. Человек с хорошей зрительной па­мятью обладает эйдетическим восприятием (эйдетическая па­мять). Эйдетическая память - способность надолго запомнить зрительную информацию после мгновенного предъявления ма­териала. Эта особенность зрительной памяти меняется у всех людей, однако по мере взросления у большинства людей она пропадает, сохраняясь в основном у людей творческих (ху­дожников, поэтов и т.д.).

=>Слуховая память. Характеризуется запоминанием и точным вос­произведением звуков. Особую разновидность этого вида памя­ти составляет словесно-логическая, которая тесным образом свя­зана с речью, мышлением, логикой, о Двигательная память. Представляет собой запоминание и со­хранение многообразных сложных движений. С этим видом па­мяти связано совершенствование физической деятельности че­ловека.

=> Эмоциональная память. Память на переживания. То, что у чело­века вызывает эмоциональное переживание, запоминается без особого труда и на более продолжительное время. =>Осязательная память.

=> Обонятельная память.

=>Вкусовая память.

Эти три вида памяти играют одну из ведущих ролей в удовлет­ворении биологических потребностей человека, связанных с са­мосохранением организма.