Морфологічний тест життєвих цінностей в.Ф. Сопов л.В. Карпушина (Бланк тестузнаходиться в додатковому файлі «Бланк тесту мтжц.Xls)

Виявлення причин дій, вчинків, діяльності людини - процедура, що вимагає кропіткого вивчення. Дослідження життєвих цінностей людини є одним з найважливіших напрямків у виявленні цих причин. У ряді досліджень [1 ; 5-8] показано, що сила мотиву і ефективність діяльності людини залежать від того, наскільки ясно людина усвідомлює мету, сенс діяльності. Цінності є «специфічною формою смислових утворень в особистісних структурах» [4 , с. 99], а тому мають безпосереднє відношення до осмисленої мотивації діяльності.

Пропонований варіант опитувальника життєвих цінностей покликаний допомогти практичному психологу як в індивідуальній діагностиці та консультуванні, так і при дослідженні різних груп (трудових і навчальних колективів) з проблем мотивації, для кращого розуміння важливості різних життєвих сфер діяльності. Методика виникла як результат використання і подальшого вдосконалення методики І. Г. Сеніна [10].

Дана методика отримала назву «Морфологічний тест життєвих цінностей» ( МТЖЦ ), виходячи з цілей і завдань дослідження - визначення мотиваційно-ціннісної структури особистості.

Основним діагностичним конструктом МТЖЦ є термінальні цінності. Під терміном «цінність » ми розуміємо ставлення суб'єкта до явища, життєвого факту, об'єкту і суб'єкту, і визнання його як важливого, що має життєву важливість.

Перелік життєвих цінностей включає:

1. Розвиток себе, тобто пізнання своїх індивідуальних особливостей, постійний розвиток своїх здібностей та інших особистісних характеристик.

2. Духовне задоволення, тобто керівництво морально-етичними принципами, перевага духовних потреб над матеріальними .

3. Креативність, тобто реалізація своїх творчих можливостей, прагнення змінювати навколишню дійсність.

4. Активні соціальні контакти, тобто встановлення сприятливих відносин у різних сферах соціальної взаємодії, розширення своїх міжособистісних зв'язків, реалізація своєї соціальної ролі.

5. Власний престиж, тобто завоювання свого визнання в суспільстві шляхом слідування певним соціальним вимогам.

6. Високе матеріальне становище, тобто звернення до факторів матеріального благополуччя як головного змісту існування.

7. Досягнення, тобто постановка і вирішення певних життєвих завдань як головних життєвих чинників.

8. Збереження власної індивідуальності, тобто переважання власних думок, поглядів, переконань над загальноприйнятими, захист своєї неповторності і незалежності.

Термінальні цінності реалізуються по-різному, у різних життєвих сферах. Під життєвою сферою розуміється соціальна сфера, де здійснюється діяльність людини. Значимість тієї чи іншої життєвої сфери для різних людей неоднакова.

Перелік життєвих сфер:

1. Сфера професійного життя.

2. Сфера освіти.

3. Сфера сімейного життя.

4. Сфера громадської активності.

5. Сфера захоплень.

6. Сфера фізичної активності.

Введення сфери фізичної активності обґрунтовується наявністю у кожної людини базової потреби в русі [11 , с. 108]. А.Ц. Пуні [6 , с. 285] виділив різновиди даної потреби: потреба в русі, потреба у виконанні обов'язків, потреба в спортивній діяльності. У різних індивідів важливість, значимість життєвої сфери фізичної активності неоднакова.

Опитувальник спрямований на вивчення індивідуальної системи цінностей людини з метою кращого розуміння сенсу його дії чи вчинку. Самобутність людини вироблюється щодо основних цінностей, визнаних у суспільстві. Але особистісні цінності можуть і не відтворювати точну копію цінностей суспільних.

У конструкцію опитувальника входить шкала достовірності ступеня бажання у людини соціального схвалення його вчинків. Дана шкала розроблена на основі опитувальника американських психологів Дугласа П. Крауна і Девіда А. Марлоу [3 , с. 366-367]; вона дозволяє виявити, по-перше, ступінь залежності людини від інших людей, по-друге, чи видає людина в якості відповіді бажані, схвалювані усіма громадські цінності або свою індивідуальну (а не еталонну) систему життєвих цінностей. Чим вище результат, тим більше поведінка випробуваного ( на вербальному рівні ) відповідає одобрюваному зразку.

Порядок обробки отриманих результатів

Після підрахунків всі результати заносяться в таблицю (табл. 9). Запропоновані цінності належать до різноспрямованих груп: духовно-моральні цінності та егоїстично-престижні (прагматичні). Це концептуально важливо для визначення спрямованості діяльності особистості або групи. До перших відносяться: саморозвиток, духовна задоволеність, креативність та активні соціальні контакти, що відображають морально-ділову спрямованість. Відповідно, до другої підгрупи цінностей відносяться: престиж, досягнення, матеріальне становище, збереження індивідуальності. Вони в свою чергу відображають егоїстично-престижну спрямованість особистості.

При всіх низьких значеннях – спрямованість особистості невизначена, без вираженого бажаного визначення мети. При всіх високих балах – спрямованість особистості суперечлива, внутрішньоконфліктна. При високих балах цінностей 1-ї групи спрямованість особистості є гуманістичної, 2-й групи – прагматичної.

Додаток 2

ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ДАНИХ