Вопросы для самоконтроля

1. Какое определение можно дать темпераменту?

2. Каковы физиологические основы темперамента? Можно ли изменить темперамент?

3. Раскройте содержание понятия характера?

4. Покажите взаимодействие характера и темперамента.

5. Как формируется характер? Что оказывает влияние на его формирование?

6. Какие существуют типологии характеров? Что такое «акцентуация  характера»?

7. Чем объяснить, что в трудных, критических, экстремальных ситуациях свойства темперамента и характера проявляются более ярко?

8. Что такое мотив и мотивация?

9. Охарактеризуйте основные виды способностей человека, установите связь между ними

10. Одаренность, задатки, способности, гениальность – как различать и увязать эти понятия?

11. Роль задатков в развитии специальных способностей.

12. Охарактеризуйте свои собственные способности.

Литература

Основная: 4, 5, 10

Дополнительная: 1, 13, 16, 17

Тема 8. Эмоционально-волевая сфера личности Вопросы для обсуждения

1.Эмоции и их значение в психической жизни человека.

2.Эмоциональные явления и эмоциональные состояния

3.Эмоции и деятельность человека в экстремальных ситуациях

4. Управление эмоциональными и психическими состояниями

Вопросы для самоконтроля

1. Как проявляются типичные положительные психологические состояния человека?

2. К какому типу психических состояний вы бы отнесли профессиональную заинтересованность, творческое вдохновение, решительность?

3. Как проявляются отрицательные психические состояния?

4. Как можно предупредить психическую напряженность, стресс, беспокойство?

5. Что такое фрустрация?

6. Что такое аффект?

7. Как связаны эмоции и воля человека?

8. Какое влияние оказывают эмоции на деятельность?

9. Какие способы управления эмоциями вам известны?

Литература

Основная: 4, 5, 10

Дополнительная: 1, 13, 16, 17

Тема 9. Личность и деятельность Вопросы для обсуждения

1. Личность как социальный феномен

2. Деятельность человека и психические процессы

3. Поведение.

4. Воля и волевые процессы

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте определение понятия «личность».

2. Почему личность представляет собой социальный феномен?

3. Что такое «деятельность» и каковы ее характеристики?

4. Каковы особенности процесса адаптации и дезадаптации?

5. В чем состоит особенности девиантного поведения?

6. В чем сходство и различие учебной и трудовой деятельности?

7. Психологические особенности  игры, учебы, труда.

8. Факторы успешной деятельности.

9. Что такое креативность? Как она может проявляться в деятельности?

10. Охарактеризуйте понятие «воля» и «волевые процессы»

Литература

Основная: 4, 5, 10

Дополнительная: 1, 13, 16, 17

Тема 10. Социальная психология как наука, ее предмет, задачи и методы исследования Вопросы для обсуждения

1. Социальная психология и ее место в системе психологических наук.

2. Социальная психология и общественная практика.

3. Массовидные психические состояния (общественное мнение, общественное настроение).