
- •081100 – Государственное и муниципальное управление» (квалификация «бакалавр»).
- •Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Психология»
- •3.1. Основными средствами оценивания сформированности знаний, умений и навыков являются:
- •4. Структура и содержание дисциплины «Психология» Тематический план дисциплины
- •Тематический план дисциплины «Психология»
- •Тематический план дисциплины «Психология»
- •5. Программа курса «Психология»
- •Раздел I. Основы общей психологии
- •Тема 1. Человек как предмет познания. Предмет психологии, ее задачи и методы
- •Тема 2. Психология в системе наук. История развития психологического знания
- •Тема 3. Основные направления и школы в психологии
- •Тема 4. Развитие психики и сознания. Соотношение сознания и бессознательного
- •Тема 5. Познавательные психические процессы
- •Раздел II. Психология личности
- •Тема 6. Индивид, личность, индивидуальность
- •Тема 7. Индивидуально-типологические особенности личности: темперамент, характер, способности
- •Тема 8. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Тема 9. Личность и деятельность
- •Раздел III. Социальная психология
- •Тема 10. Социальная психология как наука, ее предмет, задачи и методы исследования
- •Тема 11. Социально-психологические характеристики малых, средних и больших групп
- •Тема 12. Психология общения
- •6. Содержание семинарских занятий
- •Тема 1. Человек как предмет познания. Предмет психологии, ее задачи и методы. Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 2. История развития психологического знания. Психология в системе наук Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 3. Основные направления и школы в психологии Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 4. Развитие психики и сознания. Соотношение сознания и бессознательного Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 5. Познавательные психические процессы Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 6. Индивид, личность, индивидуальность Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 7. Индивидуально-типологические особенности личности: темперамент, характер, способности Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 8. Эмоционально-волевая сфера личности Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 9. Личность и деятельность Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 10. Социальная психология как наука, ее предмет, задачи и методы исследования Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 11. Социально-психологические характеристики малых, средних и больших групп Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 12. Психология общения Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •7. Образовательные технологии
- •7.1. Формы и методы активных и интерактивных занятий
- •7.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Задания для самостоятельной работы к разделам дисциплины
- •1. «Основы общей психологии»
- •Тематика рефератов и докладов
- •Задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации к разделу «Основы общей психологии»
- •4.Признание психологии как самостоятельной науки было связано с:
- •6. Особенности развития психики в онтогенезе изучает психология:
- •8.Развитие организма человека называется :
- •Задания для самостоятельной работы к разделу «Психология личности»
- •Тематика рефератов и докладов
- •Задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации к разделу «Психология личности»
- •Задания для самостоятельной работы к разделу «Социальная психология»
- •3. Что говорят нам мимика и жесты? Выберите наиболее правильные, с вашей точки зрения, варианты для следующих утверждений.
- •Тематика рефератов и докладов
- •Задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации к разделу «Социальная психология »
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и подведению итогов освоения дисциплины
- •Вопросы для подготовки к зачету/ экзамену
- •Тематика контрольных работ
- •Темы для переаттестации
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Основная литература
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •8. Методические рекомендации к семинарским занятиям
- •Методические рекомендации по написанию контрольных работ
- •Методические рекомендации преподавателям
- •8. 1.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Приложения Приложение 1.
- •(По а. Кронику)
- •Решение сложных мыслительных задач и творческое мышление
- •Тест «Формула темперамента» (а. Белов).
- •Диагностика типов акцентуации черт характера по к. Леонгарду
- •Тест «Ваш творческий потенциал»
- •Тест «Воля»
- •Тест «Уровень мотивации достижения»
- •Тест «Уровень мотивации одобрения»
- •Тест «Память»
- •Тест «Произвольное внимание»
- •Тест общительный ли вы человек?
- •Оцените уровень конфликтности
- •Определите уровень своей агрессивности (а. Ассингер)
- •Текст опросника
Тест «Произвольное внимание»
Цель: оценить особенности произвольного внимания.
Инструкция:
В таблице 4 приведены 25 цифр от 1 до 40. В течение одной минуты переписать все цифры в порядке возрастания, сначала выделенные жирным шрифтом, затем курсивом.
Таблица 4
8к |
24у |
13м |
7ф |
226 |
12и |
5ь |
8х |
14ф |
14р |
17ш |
15д |
6г |
Зе |
19к |
Зк |
18л |
23к |
1бр |
18х |
17р |
21р |
13а |
1р |
22ш |
11р |
23г |
20д |
5м |
10е |
4ф |
25р |
21ц |
2т |
19ж |
12ж |
6а |
16у |
20м |
4е |
106 |
9а |
2н |
7н |
11л |
15у |
9к |
24н |
1в |
Обработка результатов:
Проверьте свои записи и подсчитайте количество правильно записанных цифр: правильно записанные 14 цифр — высокий результат, меньше 11 — низкий.
Приложение 12
Тест общительный ли вы человек?
Предлагаем 16 вопросов, на каждый из которых следует ответить однозначно: «да», «нет», «иногда».
1. Вам предстоит ординарная деловая встреча. Выбивает ли Вас из колеи ожидание?
2. Не откладываете ли Вы визит к врачу до тех пор, пока станет совсем невмоготу?
3. Вызывает ли у Вас смятение и неудовольствие поручение выступить с докладом, сообщением, информацией на каком-либо совещании, собрании или тому подобном мероприятии?
4. Вам предлагают выехать в командировку в город, где Вы никогда не бывали. Приложите ли Вы максимум усилий, чтобы избежать этой командировки?
5. Любите ли Вы делиться своими переживаниями с кем бы то ни было?
6. Раздражаетесь ли Вы, если незнакомый человек на улице обратится к Вам с просьбой (показать дорогу, назвать время, ответить на какой-то еще вопрос)?
7. Верите ли Вы, что существует проблема «отцов и детей», и что людям разных поколений трудно понимать друг друга?
8. Постесняетесь ли Вы напомнить знакомому, что он забыл Вам вернуть 100 рублей, которые занял несколько месяцев назад?
9. В ресторане либо в столовой Вам подали явно недоброкачественное блюдо. Промолчите ли Вы, лишь рассерженно отодвинув тарелку?
10. Оказавшись один на один с незнакомым человеком, Вы не вступите с ним в беседу и будете тяготиться, если первым заговорит он? Так ли это?
11. Вас приводит в ужас любая длинная очередь, где бы она не была (в магазине, библиотеке, кассе кинотеатра). Предпочитаете ли Вы отказаться от своего намерения, чем стать в хвост и томиться в ожидании?
12. Боитесь ли Вы участвовать в какой-либо комиссии по рассмотрению конфликтных ситуаций?
13. У Вас есть собственные, сугубо индивидуальные критерии оценки произведений литературы, искусства, культуры и никаких чужих мнений на этот счет Вы не приемлете. Это так?
14. Услыхав где-либо в кулуарах высказывание явно ошибочной точки зрения по хорошо известному Вам вопросу, предпочитаете ли Вы промолчать и не вступить в спор?
15. Вызывает ли у Вас досаду чья-либо просьба помочь разобраться в том или ином служебном вопросе или учебной теме?
16. Охотнее ли Вы излагаете свою точку зрения (мнение, оценку) в письменном виде, чем в устной форме?
17. Теперь рекомендуется самому оценить ответы: за каждое «да» — 2 очка, «иногда» — 1 очко и «нет» — 0. Затем общее число суммируется и по классификатору определяется, к какой категории людей Вы относитесь.
30—32 очка. Вы явно некоммуникабельны, и это Ваша беда, так как страдаете, от этого больше всего Вы сами. Но и близким Вам людям нелегко. На Вас трудно положиться в деле, которое требует групповых усилий. Старайтесь стать общительнее, контролируйте себя.
25—29 очков. Вы замкнуты, неразговорчивы, предпочитаете одиночество, поэтому у Вас, наверное, мало друзей. Новая работа и необходимость новых контактов если и не ввергает Вас в панику, то надолго выбивает из равновесия. Вы знаете эту особенность своего характера и бываете недовольны собой. Но не ограничивайтесь только таким недовольством, в вашей власти переломить эти особенности характера. Разве не бывает, что при какой-либо сильной увлеченности Вы приобретаете вдруг полную коммуникабельность? Стоит только встряхнуться.
19—24 очка. Вы в известной степени общительны и в незнакомой обстановке чувствуете себя вполне уверенно. Новые проблемы Вас не пугают, и все же с новыми людьми Вы сходитесь с оглядкой, в спорах участвуете неохотно. В Ваших высказываниях порой слишком много сарказма без всякого на то основания. Эти недостатки исправимы.
13—18 очков. У вас нормальная коммуникабельность. Вы любознательны. Охотно слушаете интересного собеседника, достаточно терпеливы в общении с другими; отстаиваете свою точку зрения без вспыльчивости, неприятных переживаний; идете на встречу с новыми людьми, в то же время не любите шумных компаний; экстравагантные выходки и многословие вызывают у Вас раздражение.
9—12 очков. Вы весьма общительны (порой, быть может, даже сверх общительны). Любопытны, разговорчивы, любите высказываться по разным вопросам, что, бывает, вызывает раздражение окружающих. Охотно знакомитесь с новыми людьми. Любите бывать в центре внимания, никому не отказываете в просьбах, хотя не всегда можете их выполнять. Бывает, вспылите, но быстро отходите. Чего Вам недостает, так это усидчивости, терпения и отваги при столкновении с серьезными проблемами. При желании, однако, Вы сможете заставить себя не отступить.
4—8 очков. Вы, должно быть, «рубаха-парень». Общительность бьет из вас ключом, Вы всегда в курсе всех дел. Любите принимать участие во всех дискуссиях, хотя серьезные темы могут вызвать у Вас мигрень и даже хандру. Охотно берете слово по любому вопросу, даже если имеете о нем поверхностное представление. Всюду чувствуете себя в своей тарелке. Беретесь за любое дело, хотя далеко не всегда можете успешно довести его до конца. По этой самой причине руководители и коллеги относятся к Вам с некоторой опаской и сомнениями. Задумайтесь над этими фактами!
3 очка и менее. Ваша коммуникабельность носит болезненный характер. Вы говорливы, многословны, вмешиваетесь в дела, которые не имеют к Вам никакого отношения. Беретесь судить о проблемах, в которых совершенно некомпетентны. Вольно или невольно Вы часто бываете причиной разного рода конфликтов в Вашемокружении. Вспыльчивы, обидчивы, нередко бываете необъективны. Серьезная работа не для Вас. Людям и на работе, и дома, и вообще повсюду – трудно с Вами. Да, Вам бы поработать над собой и своим характером! Прежде всего: воспитайте в себе терпеливость и сдержанность, уважительнее относитесь к людям; наконец, подумайте и о своем здоровье — такой «стиль» жизни не проходит бесследно.
Приложение 13