8. 1.Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для обеспечения данной дисциплины необходимы:

• Оборудованные аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий;

• Различные технические средства обучения;

• Аудио-видеоаппаратура;

• Наглядные пособия.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки «Менеджмент» .

Автор Шукюрова М.Г., доцент, кандидат психологических наук.

Рецензент (ы) _________________________

Программа одобрена на заседании _________________________

от ___________ года, протокол № ________.

Приложения Приложение 1.

 

ПЕРЕКЛЮЧАЕМОСТЬ ВНИМАНИЯ

 

Цель: определить переключаемость внимания.

Инструкция: на бланке напечатаны буквы русского алфавита. Последовательно рассмотрите каждую строчку, отыскивая буквы К и Н. К необходимо зачеркнуть, Н – обвести кружком. Задание нужно выполнять быстро и точно. По команде «черта» поставить черту на бланке. Работа начинается по команде психолога. Время работы – 30 с.

Изменить установку: К обвести кружком, Н – зачеркнуть.

 

А

В

С

X

Е

В

И

X

Н

А

И

С

Н

X

В

X

В

К

С

Н

А

Н

С

Е

X

В

X

Е

Н

А

И

С

Н

Н

В

X

В

Н

X

И

В

С

Н

А

В

С

А

В

И

О

В

II

К

X

В

А

И

С

Н

А

X

Е

К

Е

X

С

Н

А

К

С

В

Е

В

А

И

С

Н

А

С

Н

К

И

В

К

X

К

Е

К

Н

В

И

С

Н

К

В

Е

X

С

Н

А

И

С

К

Е

С

И

К

Н

С

Н

X

В

И

X

К

А

К

С

А

И

С

Н

А

И

X

К

В

Е

Н

В

X

В

Н

X

С

В

А

Н

Е

К

Н

X

В

Е

К

Н

В

X

Н

В

К

И

В

X

К

Е

А

X

И

Е

И

А

Е

И

В

Е

К

Е

В

Е

Н

К

А

X

В

А

К

В

X

Е

И

Н

X

К

Н

В

X

К

И

А

В

Е

И

Е

Н

X

X

Н

Е

X

А

В

Н

X

Е

А

Е

Н

И

Е

В

К

Е

А

Н

И

Е

В

Н

К

А

В

Е

Н

Н

И

К

В

К

Е

X

Н

А

В

К

И

X

Н

А

Е

В

К

X

Е

Н

В

X

И

Н

К

Е

X

А

В

С

X

Е

В

И

X

Н

А

И

С

Н

X

В

X

В

К

С

Н

А

И

С

Е

X

В

X

Е

Н

А

И

С

Н

Н

В

X

В

Н

X

И

В

С

Н

А

В

С

А

В

И

О

В

Н

К

X

В

А

И

С

Н

А

X

Е

К

Е

X

С

Н

А

К

С

В

Е

В

А

И

С

Н

А

С

Н

К

И

В

К

X

К

Е

К

Н

В

И

С

Н

К

В

Е

X

С

Н

А

И

С

К

Е

С

И

К

Н

С

Н

X

В

И

X

К

А

К

С

А

И

С

Н

А

И

X

К

В

Е

Н

В

X

В

Н

X

С

В

А

Н

Е

К

Н

X

В

Е

К

Н

В

X

Н

В

К

И

В

X

К

Е

А

X

И

Е

Н

А

Е

И

В

Е

К

Е

В

Е

Н

К

А

X

В

А

К

В

X

Е

И

Н

X

К

Н

В

X

К

И

А

В

Е

И

Е

Н

X

 

Обработка результатов:

 

K₁ = m₁/n₁ • 100 % – в первом случае;

К₂ = т₂/п₂ • 100 % – во втором случае,

где т – количество правильно вычеркнутых букв,

п – количест­во букв, которые необходимо было вычеркнуть. 90–100 % вы­полнения задания свидетельствуют о хорошей переключаемое™ внимания.

Приложение 2.

«Картина продуктивности жизни по А.Кронику»

 Проанализируйте картину продуктивности (реа­лизованности, готовности использовать и развивать свои спо­собности) собственной жизни и определите свой психологиче­ский возраст. Для этого заполните таблицу 1. В колонке «воз­раст» вам необходимо определиться с конечной цифрой вашей жизни и оценить ее продуктивность по пятилеткам. В каждой пятилетке вы оцениваете по 10-балльной шкале степень вашей продуктивности (реализованности), ставя «+» в соответствую­щей колонке. Таблицу необходимо заполнить до конца, спрог­нозировав возможности реализации своих способностей в тече­нии всей жизни.

Расчеты производят по формулам:

1. Показатель реализованности (продуктивности жизни):

Р = сумму баллов до настоящего времени разделить на сумму баллов всей жизни.

2. Психологический возраст:

Н = Р умножить на продолжительность жизни (итоговая цифра в колонке «возраст»).

3. Коэффициент взрослости:

 К = Н разделить на хронологический возраст (возраст по паспорту), умножить на 100 %.

Если К < 100 %, то у вас большой неизрасходованный потен­циал, вам необходимо быть более активным и решительным. Если К = 100 %, то у вас адекватная самооценка и вы рациональ­но строите свою жизнь. Если К > 100 %, то вы стремитесь успеть больше, чем это характерно для вашего возраста, чувствуете себя уставшим от жизненных забот. Вам необходимо пересмотреть свои планы и наметить новые пути реализации ваших возмож­ностей.

 

Таблица 1. Картина продуктивности жизни