Вопросы для самоконтроля

1. Назовите предмет и задачи социальной психологии

2. Какие подходы в определении предмета социальной психологии вам известны?

3. Каково место социальной психологии в системе психологических наук?

4. Чем определяется методология социальной психологии?

5. Назовите известные вам методы социальной психологии

6. Каковы прикладные задачи современной социальной психологии?

7. В чем специфика научного исследования в социальной психологии?

8. Назовите основные направления исследований в социальной психологии.

9. Что такое «массовидные психические состояния»?

10. Какую роль играет общественное мнение, общественные настроения?

Литература

Основная: 3, 9, 17, 20

Дополнительная: 2, 3, 5, 21

Тема 11. Социально-психологические характеристики малых, средних и больших групп Вопросы для обсуждения

1. Понятие группы, их виды и функции.

2. Феноменология малых, средних и больших групп.

3. Межличностные отношения в группе.

4. Личность в группе. Групповые конфликты.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте определение понятия группа.

2. В чем отличие группы от команды, коллектива?

3. По какому принципу можно делить социальные группы на малые, средние и большие?

4. Каковы стадии развития малой группы?

5. Что такое конформизм? Групповое давление?

6. Зачем нужно исследовать большие социальные группы?

7. Чем объясняется стремление человека принадлежать к большим социальным группам?

8. Как проявляется взаимосвязь образа жизни и специфика национального в самосознании личности?

9. Приведите примеры малых, средних и больших групп?

10. В чем проявляются закономерности массового поведения?

Литература

Основная: 3, 9, 17, 20

Дополнительная: 2, 3, 5, 21

Тема 12. Психология общения Вопросы для обсуждения

1. Понятие общения, его сущность, значение и виды

2. Социально-ролевое общение

3. Техники и приемы общения

4. Вербальное и невербальное общение

Вопросы для самоконтроля

1. Охарактеризуйте роль общения в психической жизни человека

2. Что такое общение и в чем его сущность?

3. С какой целью люди вступают в общение?

4. Какие виды общения Вам известны?

5. Что является содержанием общения?

6. Что можно отнести к средствам общения?

7. Какое место занимают взаимоотношения в структуре общения?

8. Каковы типы взаимодействий? Охарактеризуйте их.

9. Четыре стороны общения. Охарактеризуйте их.

10. Опишите основные механизмы взаимопонимания в процессе общения.

Литература

Основная: 3, 9, 17, 20

Дополнительная: 2, 3, 5, 21

7. Образовательные технологии

7.1. Формы и методы активных и интерактивных занятий

№	Тема	Содержание занятия
Раздел 1. Основы общей психологии
1.	Человек как предмет познания. Предмет психологии, ее задачи и методы.	Клуб профессионального общения «Менеджмент и психология» Круглый стол на тему: Человек и психологическое знание.
2.	История развития психологического знания. Психология в системе наук.	Дебаты на тему: Житейская и научная психология
3.	Основные направления и школы в психологии	Речевой турнир
4.	Развитие психики и сознания. Соотношение сознания и бессознательного.	Студия психологического анализа
5.	Познавательные психические процессы	Внимание. Методика диагностики внимания «Переключаемость внимания» (Приложение). «Объем внимания» (Приложение) Память. Общее представление о памяти. Методика диагностики видов и процессов памяти (Приложение). Тренинг памяти. Мышление. Индивидуальные особенности мышления. Определение IQ. Характеристика тестов Айзенка по определению IQ. (Приложение).

Раздел 2. «Психология личности»
6.	Индивид, личность, индивидуальность		1.Определение некоторых свойств личности: Исследование самооценки личности Приложение) ;. Диагностика реа­лизованности, готовности использовать и развивать свои спо­собности) собственной жизни и определите свой психологиче­ский возраст «Картина продуктивности жизни по А.Кронику» (Приложение);. Диагностика направленности личности (Приложение); Тест «Я-идеальное, Я – реальное» (Приложение);
7.	Индивидуально-типологические особенности личности: темперамент, характер, способности		Методики определения темперамента (Приложение) Определение типологии характера (Приложение). Диагностика акцентуаций характера по Леонгарду (Приложение).
8.	Эмоционально-волевая сфера личности		Организационно-деятельностная игра «Определение эмоциональных состояний и чувств другого»
9.	Личность и деятельность		Диагностика волевых качеств (Приложение); Диагностика уровня креативности. Тест «Ваш творческий потенциал» (Приложение); Определение уровня мотивации достижения (Приложение).
Раздел 3. Социальная психология
10.		Социальная психология как наука, ее предмет, задачи и методы исследования	Мини-конференция с участием экспертов в сфере социальной психологии
11.		Социально-психологические характеристики малых, средних и больших групп	Признаки, структура и динамика совместной деятельности. Групповые методы обучения и деятельности. Диагностика уровня межличностных отношений в группе (Приложение). Определение командных ролей (методика Белбина) Брейнсторминг как групповой метод порождения идей. Техника его проведения
12		Психология общения	Проблемы исследования особенностей общения и межличностных отношений. Психодиагностика способности к общению, или как определить организаторские и коммуникативные качества личности. Тест общительный ли вы человек? (Приложение 18). Диагностика уровня конфликтности (Приложение). Диагностика уровня агрессивности (Приложение)