2. Основные содержательные единицы научной речи

Задание 2. Прочитайте статью, выделите в ней идентификационные признаки научных понятий: «жидкое топливо», «нефть». Составьте на их основании квалификационную и ситуативную дефиницию к каждому термину.

Ответ: 1. Жидкое топливо

Квалификационная дефиниция: Жидкое топливо – нефтепродукты, производящиеся путем перегонки сырой нефти с целью дальнейшего использования на производстве или в быту.

Ситуативная дефиниция: К жидкому топливу относятся нефтепродукты, производящиеся путем перегонки сырой нефти; креозот, являющийся продуктом низкотемпературного коксования и возгонки угля; синтетические масла, образующиеся в результате сжижения угля; прочие виды жидкого топлива, например, производящиеся из растений (картофель, рапс и т.д.)

2. Нефть

Квалификационная дефиниция: Нефть — горючая маслянистая жидкость, являющаяся смесью углеводородов, красно-коричневого, иногда почти чёрного цвета, хотя иногда встречается и слабо окрашенная в жёлто-зелёный цвет и даже бесцветная, имеет специфический запах, распространена в осадочной оболочке Земли; в настоящее время одно из важнейших для человечества полезных ископаемых.

Ситуативная дефиниция: Нефть образовалось миллионы лет назад в осадочных породах из останков животных и растений в результате воздействия высоких температур и частично бактерий. Сырая нефть обычно добывается путем бурения.  С точки зрения химического состава природная нефть представляет собой смесь различных углеводородов (парафин, олефин, ароматический углеводород и т.д.).

3. Лексико-грамматические особенности научного стиля

Задание 3. Найдите в предложениях лексические ошибки и исправьте их, запишите исправленный вариант.

1. Другое исследование касалось информативных потоков в большом городе 2. Конечно, способный и талантливый человек может преодолеть ограниченность своего начального образования, если его назначили руководителем. 3. Существуют приборы, автоматически вырубающие электрооборудование, когда оно не используется.

Ответ: 1. Другое исследование касалось информационных потоков в большом городе. 2. Конечно, способный и талантливый человек может преодолеть ограниченность своего базового образования, если его назначили руководителем. 3. Существуют приборы, автоматически отключающие электрооборудование, когда оно не используется

Задание 4. Запишите значения фразеологизмов научного стиля, составьте с каждым из них по одному предложению.

Ответ: Точка опоры – это место, на которое можно встать, твёрдо опереться; то, что поддерживает или удерживает что-нибудь в постоянном положении, на что опирается что-нибудь, кто-нибудь. Пример: Я не мог найти точку опоры для этого прибора.

Задание 5.

5.1 Образуйте формы именительного и родительного падежей множественного числа. Расставьте ударения в образованных формах слов.

Ответ: БухгАлтер – (кто?) бухгАлтеры, (кого?) бухгАлтеров.

5.2 Образуйте от глаголов деепричастия (если это возможно), сохраняя вид. Определите, от каких глаголов нельзя образовать деепричастия.

Ответ: (что делать?) конструировать – (что делая?) конструируя; (что сделать?) запустить – (что сделав?) запустив; (что сделать?) остаться – (что сделав?) оставшись; (что сделать?).

От глаголов беречь, вить, тонуть, плясать и др. деепричастия не образуются.

5.3 Просклоняйте числительные (поставьте слова в форму родительного, дательного, творительного и предложного падежей).

Ответ: Двести пятьдесят четыре

Родительный (кого? чего?) – двухсот пятидесяти четырех.

Дательный (кому? чему?) – двумстам пятидесяти четырем.

Творительный (кем? чем?) – двумястами пятьюдесятью четырьмя.

Задание 6. Составьте с существительными словосочетания

Ответ: современная витрина – стенд (ж. р.)

Задание 7. Найдите в предложениях грамматические ошибки и исправьте их.

1. В связи с этим можно утверждать, что руководители, имеющие гуманитарное образование, более увереннее чувствуют себя в управлении. 2. В данном разделе исследуется деятельность негосударственных вузов по повышению качества образовательных услуг, обучаемых программ, используемых инноваций на примере конкретных учебных заведений. 3. Уже сегодня можно представить о некоторых промежуточных результатах.

Ответ: 1. В связи с этим можно утверждать, что руководители, имеющие гуманитарное образование, более уверенно чувствуют себя в управлении. 2. В данном разделе исследуется деятельность негосударственных вузов по повышению качества образовательных услуг, обучающих программ, используемых инноваций на примере конкретных учебных заведений. 3. Уже сегодня можно представить некоторые промежуточные результаты.