- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Методичні рекомендації:
- •2. Теорії походження держави у східних слов'ян в історичній літературі.
- •3. Відновлення одноосібної монархії за Володимира Мономаха та Мстислава Володимировича.
- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Методичні рекомендації:
- •1. Київське, Чернігово-Сіверське та Переяславське князівства XII - XIV ст.
- •2. Державотворча діяльність Данила Галицького.
- •3. Галицько-Волинське князівство за нащадків Данила Галицького.
- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Методичні рекомендації:
- •1. Козацько – гетьманська держава (середина XVII – XVIII ст.)
- •2. Україна за гетьманування Івана Мазепи ( 1687 – 1709 рр.).
- •3. Ліквідація російським царизмом української автономії.
- •4.Становище Правобережної України під владою Польщі.
- •5. Культура України другої половини XVII - XVIII ст.
- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Методичні рекомендації:
- •1. Селянські рухи на Україні у XIX ст.
- •2. Реформи реформи в Австрійській імперії.
- •3. Русифікаторська політика російського самодержавства.
- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Методичні рекомендації:
- •1. Селянські рухи на Україні у XIX ст.
- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Тема. Україна на початку хх ст.
- •Методичні рекомендації:
- •Завдання для перевірки самостійної роботи:
- •1. Столнпінська аграрна реформа в Україні.
- •2. Західноукраїнські землі на початку XX ст.
- •3. Культура України (1900 - 1917 рр.).
- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Методичні рекомендації:
- •1. Центральна Рада - від автономії до незалежної України.
- •2. Етапи радянізації України.
- •3. Причини поразки та історичне значення української революції.
- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Методичні рекомендації:
- •Завдання для перевірки самостійної роботи:
- •1. Розвиток України в умован нової економічної політики.
- •2. Проблема статусу України в створюваному срср.
- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Методичні рекомендації:
- •Завдання для перевірки самостійної роботи:
- •1. Становлення тоталітарного режиму в Україні.
- •2. Порівняльна характеристика стану розвитку культури в 20-ті й 30-ті рр.
- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Тема: Україна в роки Другої Світової війни (1939 – 1945). Велика Вітчизняна війна (1941 – 1945 рр.)
- •Методичні рекомендації:
- •1. Україна в геополітнчних планах Німеччини та її союзників.
- •3. Проблема колабораціонізму.
- •3. Формування державних територій України на завершальному етапі війни.
- •Комунальний заклад охорони здоров'я харківський медичний коледж №2
- •Тема: Україна в перші повоєнні роки (1945 – початок 50-х років)
- •Методичні рекомендації:
- •1.Голод 1946 - 1947 рр.
- •2. Суперечливі тенденції культурного розвитку в повоєнний період.
- •Харківський медичний коледж №2
- •Методичні рекомендації:
- •1. Соціально-економічне та політичне життя в Україні.
- •2. Порівняльна характеристика політичної діяльності п.Шелеста і в.Щербицького.
- •3. Дисидентський рух в Україні.
1. Селянські рухи на Україні у XIX ст.
Перший рівень складності.
1. Назвіть ватажків селянських рухів на Україні у другій половині XIX ст.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Визначити основну причину активізації селянських рухів в Україні в другій половині XIX ст.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Порівняйте повстання селян на західноукраїнських землях та наддніпрянської України.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Другий рівень складності.
1. Визначити причини поразки та історичне значення селянських рухів на Україні другої половини XIX ст.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Порівняйте селянські виступи першої та другої половини XIX ст. на Україні.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Чому проведення селянської реформи 1861 р. призвело до посилення селянських виступів?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Третій рівень складності.
1. Які спільні риси мали селянські виступи XIX ст. та гайдамацький рух XVIII ст.?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Чи свідчило посилення селянського руху другої половини ХІХ ст. про активізацію національної свідомості?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Визначте смисловий зв'язок між селянськими виступами XIX ст. та селянським рухом під час Української революції 1917-1920 рр.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Реформи в Російській імперії.
Перший рівень складності.
1. Коли було проголошено скасування кріпацтва в Російській імперії?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Визначити основні реформи у Російській імперії другої половини ХІХ ст..
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Чому реформи 1848 та 1861 років в Австрійській та Російській імперіях отримали назву селянських ?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Другий рівень складності.
1. Особливості кризи кріпацтва в Україні в другій половині XIX ст.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Основні положення реформи ліквідації кріпацтва в російській Україні.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Наслідки та історичне значення скасування кріпацького стану на Україні другої половини XIX ст.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Третій рівень складності.
1. Поміркуйте, чому українські губернії були виділені в особливу групу на час проведення реформи 1861 року?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Як вплинула ліквідація кріпацтва на Україні на характер українського національного руху другої половини ХІХ - поч. ХХ ст.?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Як на вашу думку можна пояснити той факт, що скасування кріпацтва відбулося раніше в Австрійській імперії ніж в Російській, а темпи економічного розвитку Західної України у другій пол. XIX ст. були значно повільнішими ніж в російській Україні?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Русифікаторська політика російського самодержавства.
Перший рівень складності.
1. Визначити, який з правових документів російського уряду щодо української мови другої пол.ХІХ ст. називався циркуляром, а який указом?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Розкрийте зміст поняття "русифікація".
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Як називалися українські просвітницькі організації другої пол XIX ст.?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Другий рівень складності.
1. Чому посилилось негативне ставлення російських офіційних кіл до українського національного руху на поч. 60-х років XIX ст.?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Які діячі українського руху зазнали репресій в наслідок посилення русифікаторської політики російського уряду?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Які наслідки для українського народу мала русифікаторська політика російського уряду другої пол. XIX ст.?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Третій рівень складності.
1. Ваша гіпотетична аргументована відповідь на офіційну позицію щодо української мови міністра внутрішніх справ Російської імперії П.Валуєва "не було, нема й бути не може ніякої української мови".
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Чому демократизація суспільного життя в Росії др. пол.ХІХ ст. не призвела до визнання російською громадськістю національних прав українського народу?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Побудуйте логічну схему " Стимуляція українського руху російським урядом у др.пол. XIX ст."
