
- •Основи теорії прийняття рішень
- •1.2. Процес прийняття рішень…………………………………………………..10
- •1.3. Класифікація методів обґрунтування управлінських рішень…………….14
- •1.4. Методи творчого пошуку альтернатив…………………………………….20
- •2.2. Класифікація задач математичного програмування ....................................28
- •Передмова
- •1.1. Основні поняття теорії прийняття рішень
- •1.2. Процес прийняття рішень
- •1.3. Класифікація методів обґрунтування управлінських рішень
- •1.4. Методи творчого пошуку альтернатив
- •Розділ 2. Постановка задачі теорії прийняття рішень та приклади
- •2.1. Предмет та застосування математичного програмування в теорії прийняття рішень
- •Інформація, необхідна для складання виробничої програми
- •2.2. Класифікація задач математичного програмування
- •2.3. Приклади задач лінійного програмування.
- •2.3.1 Задача про використання сировини (планування виробництва).
- •2.3.2. Задача про використання потужностей обладнання.
- •2.3.3 Задача складання раціону.
- •2.3.4. Задача про використання обладнання.
- •2.3.5 Транспортна задача.
- •3.1. Приведення довільної задачі лінійного програмування
- •3.2. Система обмежень та її розв’язки.
- •3.3. Основні теореми лінійного програмування.
- •3.4. Геометричне розв’язання задач лінійного програмування.
- •Розділ 4. Симплексний метод
- •4.1. Симплексний метод у випадку допустимого початкового
- •4.2. Випадок недопустимого початкового розв’язку.
- •3.3. Деякі частинні випадки.
- •4.4. Алгоритм симплексного методу.
- •Розділ 5. Двоїста задача
- •5.1. Складання двоїстої задачі.
- •4.2. Основні теореми двоїстості.
- •4.3. Об’єктивно обумовлені оцінки.
- •6.1. Загальна постановка задачі лінійного цілочислового
- •6.2. Метод р. Гоморі розв’язання задач лінійного цілочислового програмування.
- •Розділ 7. Транспортна задача
- •7.1. Економіко-математична модель транспортної задачі.
- •7.2. Початковий розподіл постачань.
- •7.2.1. Правило врахування найменших затрат.
- •7.2.2. Правило „північно-західного кута”.
- •7.3. Перерозподіл постачань.
- •7.4 Оцінка клітинок. Знаходження оптимального розподілу постачань.
- •7.5. Відкрита модель транспортної задачі.
- •7.6. Виродження в транспортних задачах.
- •7.7. Алгоритм розв’язання транспортної задачі.
- •Розділ 8. Теорія ігор
- •8.1. Основні поняття теорії ігор
- •8.2. Класифікація ігор
- •8.3. Матричні ігри двох осіб
- •8.4. Гра зі змішаними стратегіями
- •Нехай маємо скінченну матричну гру з платіжною матрицею
- •8.5. Геометрична інтерпретація гри 2 ´ 2
- •8.6. Зведення матричної гри до задачі лінійного програмування
- •Варіанти індивідуальних завдань
1.4. Методи творчого пошуку альтернатив
Одним з найскладніших етапів раціональної технології прийняття рішень є пошук альтернативних варіантів. В управлінській практиці використовуються різноманітні методи творчого пошуку альтернативних варіантів, які умовно поділяють на три групи:
методи індивідуального творчого пошуку (аналогії, інверсії, ідеалізації);
методи колективного творчого пошуку (“мозковий штурм”, конференція ідей, метод колективного блокноту);
методи активізації творчого пошуку (метод контрольних запитань, метод фокальних об'єктів, метод морфологічного аналізу).
Метод аналогії - використання схожих рішень з інших сфер діяльності (технічної, економічної, спостережень за природою, художньої літератури тощо).
Метод інверсії - пошук варіантів від протилежного (перевернути звичайне рішення «догори ногами», вивернути на виворіт, поміняти місцями тощо).
Метод ідеалізації - пошук альтернатив шляхом ініціювання уявлення про ідеальне вирішення проблеми.
Порівняно з індивідуальними колективні методи є більш ефективними.
Метод «мозкового штурму» базується на забороні критицизму на етапі висунення ідей.
Метод конференції ідей припускає доброзичливу критику у формі реплік або коментарів. Вважається, що така критика може підвищити цінність ідей, що висуваються. Всі висунуті ідеї фіксуються в протоколі анонімно. Не рекомендується залучати до “конференції ідей” осіб, які скептично налаштовані щодо можливостей вирішення проблеми.
Метод колективного блокноту поєднання індивідуального незалежного висування ідей із їх колективною оцінкою. При цьому кожний учасник групи отримує блокнот, у якому викладена сутність вирішуваної проблеми. Впродовж певного періоду часу (звичайно 2 тижні) кожний учасник групи записує до блокноту власні ідеї щодо вирішення даної проблеми. Потім блокноти збирає керівник групи для узагальнення та систематизації інформації. Реалізація методу завершується творчою дискусією всієї групи та обговоренням систематизованого матеріалу.
З метою активізації процесу творчого пошуку альтернативних варіантів використовується третя група методів.
Метод контрольних запитань - стимулювання пошуку ідей за допомогою універсальних запитань. На практиці часто використовується перелік універсальних запитань, складений Алексом Осборном:
яке нове застосування об’єкту можна запропонувати?
які модифікації об’єкту можливі, якщо його обертати, скручувати, змінювати функції, колір, форму тощо?
що можна на об’єкті збільшити (зменшити): розміри, міцність, кількість елементів тощо?
що можна на об’єкті замінити і т.д.?
Метод фокальних об’єктів полягає у перенесенні ознак випадково вибраних об’єктів на об’єкт, що удосконалюється. Внаслідок цього можливо отримати нові, оригінальні варіанти вирішення проблеми удосконалення даного об’єкта.
Метод морфологічного аналізу ґрунтується на дослідженні закономірностей побудови (морфології) об'єкта та застосуванні комбінаторики. Узагальнена характеристика методів творчого пошуку альтернатив наведена на рис. 1.7.
Рис. 1.7. Методи творчого пошуку альтернатив