
- •Смоленский политехнический колледж Лаборатория технического обслуживания и ремонта радиоэлектронной техники
- •Смоленский политехнический колледж Лаборатория технического обслуживания и ремонта радиоэлектронной техники
- •Ход работы:
- •Смоленский политехнический колледж Лаборатория технического обслуживания и ремонта радиоэлектронной техники
- •Ход работы:
- •Смоленский политехнический колледж Лаборатория технического обслуживания и ремонта радиоэлектронной техники
- •Ход работы:
- •Смоленский политехнический колледж Лаборатория технического обслуживания и ремонта радиоэлектронной техники
- •Ход работы:
- •Смоленский политехнический колледж Лаборатория технического обслуживания и ремонта радиоэлектронной техники
- •Ход работы:
- •Смоленский политехнический колледж Лаборатория технического обслуживания и ремонта радиоэлектронной техники
- •Ход работы:
Смоленский политехнический колледж Лаборатория технического обслуживания и ремонта радиоэлектронной техники
Лабораторная работа № 12
Проверка и приемка в эксплуатацию УНЧ
Цель работы: научиться правильной последовательности определения общих неисправностей и методике приемки в эксплуатацию.
Приборы и оборудование: макет УНЧ, мультиметр, паяльник.
Ход работы:
Исследуйте схему электрическую принципиальную усилителя низкой частоты, доработайте ее:
Рисунок 1 – Схема УНЧ
Определите основные неисправности и методы их устранения в схемеУНЧ.
Таблица1 – Неисправности УНЧ и способы их устранения.
Внешнее проявление |
Неисправность |
Причина и способы устранения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Смоленский политехнический колледж Лаборатория технического обслуживания и ремонта радиоэлектронной техники
Лабораторная работа № 13
Проверка и приемка в эксплуатацию РПУ
Цель работы: научиться правильной последовательности определения общих неисправностей радиоприемных устройств.
Приборы и оборудование: РПУ, мультиметр, паяльник.
Ход работы:
Составьте алгоритм поиска неисправностей радиоприемника:
НАЧАЛО
Внешний осмотр
Включить устройство






КОНЕЦ
Устранить
неисправность














Рисунок 1 – Алгоритм поиска неисправностей РПУ
Напишите основные технические характеристики радиоприемников:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Найдите и устраните неисправности. Запишите их в таблицу.
Таблица 1 – Неисправности РПУ и их устранение.
-
Неисправность
Метод устранения
Сделайте заключение о возможности приемки радиоприемника в эксплуатацию:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________