Содержание

1. Введение

2. Учебно-тематический план занятий

3. Содержание курса

4. Программа семинарских занятий

5. Учебный словарь дисциплины

6. Самостоятельная работа студентов (очной формы обучения)

1. Примеры тестовых заданий

2. Примерная тематика контрольной работы, докладов и рефератов

3. Примерные вопросы для подготовки к экзамену

7. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

8. Контрольные мероприятия

9. Отчетность

10. Методические рекомендации по подготовке к сессионному контролю (заочной формы обучения)

11. Библиографический список

12. Ресурсное обеспечение

13. Приложение

Приложение 1

Приложение 2

I. Введение

1. Актуальность дисциплины

Предметом дисциплины является изучение главных событий отечественной истории. Хронологические рамки охватывают период от Древней Руси до начала XXI века.

Дисциплина «Отечественная история» изучает процессы возникновения и развития человеческого общества на территории России. Курс отражает системно-аналитический подход к изучению истории России. В рамках программы дисциплины изучаются согласно хронологическому принципу теоретические основы истории российского государства, оцениваются основные исторические события и характеристики деятелей, рассматриваются причинно-следственные связи эпох с древнейших времен и до наших дней, анализируются основные проблемы и тенденции рассматриваемых периодов русской истории.

Знание истории своего Отечества оказывает влияние на мировоззрение выпускников специальностей, а также способствует формированию у них гражданской позиции. Особенности развития России необходимо учитывать, чтобы извлечь исторический опыт для рациональной деятельности в современных условиях.

2. Цель дисциплины

Студенты изучат основные закономерности исторического развития России, осмыслят логику и целостность исторического пути, пройденного страной с начала образования Древнерусского государства и до современности.

3. Задачи дисциплины

В ходе изучения дисциплины студенты:

- В области теоретического знания:

1. ознакомятся с общетеоретическими факторами своеобразия российской истории;

2. узнают методы и источники исторического исследования;

3. получат системное представление об основных закономерностях исторического развития России;

4. изучат главные исторические события и персоналии, спорные проблемы отечественной истории и дискуссии в современной российской и зарубежной историографии.

- В области практических навыков:

1. будут самостоятельно анализировать конкретно-исторический материал, исторический опыт проведения реформ, проблемы становления и развития социальной структуры российского общества, динамику взаимоотношений власти и общества, учиться аргументировать свои выводы;

2. делать и вести дискуссии по исторической тематике;

3. научатся использовать при анализе современную историческую терминологию.

4. Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов и ее связь с другими дисциплинами

История является одной из базовых учебных дисциплин социально-гуманитарного знания федерального блока государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Преподавание истории в вузе опирается на базовое знание студентами отечественной истории и строится по системно-аналитическому принципу. Такой подход к изучению отечественной истории способствует углубленному усвоению студентами основных проблем и тенденций развития Российского государства на различных исторических этапах и способствует подготовке к усвоению дисциплин профессионального блока.

Знания и умения, полученные в ходе изучения дисциплины будут востребованы в общих гуманитарных и социально-экономических дисциплинах: а) федерального компонента – «Социология», «Философия», Психология и педагогика»; б) национально-регионального компонента – «Правоведение», «Русский язык и культура речи», «Культурология»; в) дисциплинах и курсах по выбору студентов – «Политология», «Логика и теория аргументации», «Психология и педагогика», «Правоведение»; в общих профессиональных дисциплинах: а) федерального компонента – «Искусство и литература», «Мировая культура и искусство», «Экономическая теория», «Деловое общение»; б) дисциплинах и курсах по выбору студента – «Имиджелогия», «Религиоведение», «Краеведение», «Этнопсихология»; в дисциплинах специализации: а) федерального компонента – «Массовые коммуникации и медиапланирование»; б) национально-регионального компонента – «Психология СМИ».