Самоосвіта вчителя

	2008-2009 н.р.	2009-2010 н.р.	2010-2011 н.р
Тема вчителя	Шляхи підвищення ефективності уроку географії	Використання можливостей ІКТ з метою підвищення ефективності уроку географії	Використання можливостей ІКТ з метою підвищення ефективності уроку географії

Самоосвіта

Тема, назва, мета тощо	Термін	Заклад чи установа, де навчалися (або інші заходи, спрямовані на самоосвіту)	Документ чи результат
Ефективний урок	01.11-14.11.2010	Видавнича група «Основа» «Дистанційна Академія»	Сертифікат
Підготовка до атестації: як оформити власне портфоліо	06.12-26.12.2010	Видавнича група «Основа» «Дистанційна Академія»	Створено портфоліо
3. Курси “Intel. Навчання для майбутнього”	11.06 – 25.06 2007р	Олександрійська гімназія-інтернат	Сертифікат

Моїм творчим кредо є реалізація прогресивних методів навчання, які можуть забезпечити високий рівень засвоєння учнями вивченого матеріалу; зробити так, щоб навчання для дітей не було тягарем, а диктувалось їх внутрішньою потребою і бажанням здобувати знання. Безперечним є той факт, що серед таких методів провідне місце займають інформаційні та телекомунікаційні технології. З огляду на це, розширились і складові навчального процесу – до традиційних (вчитель, підручник, дошка) додався комп’ютер. В той же час він, стає більш вимогливіший до подачі матеріалу. Крім того, використання інформаційних технологій стимулює інтерес та допитливість учнів. Тому проблемою, над якою я працюю, є «Використання можливостей ІКТ з метою підвищення ефективності уроку географії».

Особливу увагу приділяю використанню на своїх уроках: інформаційно-комунікаційних технологій навчання (ІКТ) (створення презентацій, використання програмно-педагогічних засобів навчання (ППЗ),електронних атласів, конструкторів уроків). Серед форм і методів навчання перевагу надаю таким, які формують в учня основи критичного мислення, а саме вміння мислити, відповідальність, формування самостійних суджень. Цьому сприяє використання інтерактивних методів і прийомів навчання : «мозковий штурм», «аукціон», «хвилина слави», творчі завдання, розгадування кросвордів, практичні роботи. Серед технологій навчання особливе місце в моїй практиці займає проектна діяльність. Дана форма роботи з учнями веде до активізації їх пізнавальної діяльності, розвитку творчого мислення, спонукає їх до самостійної пошукової роботи.

Участь в методичному об'єднанні

Тема чи проблема	Форма участі
Використання можливостей Інтернету для розвитку наукового і творчого потенціалу учнів	Доповідь
Можливості використання мультимедійної дошки на уроках географії	Реферат
Технологія критичного мислення	Доповідь
Використання ІКТ в проектно-дослідницькій роботі	Повідомлення

Участь у педагогічних нарадах

Тема чи проблема	Форма участі
Проектно-дослідницька робота на уроках географії	Повідомлення
Диференційований підхід при оцінюванні знань учнів	Доповідь