1) Обнимает он царицу,

И сынка, и молодицу,

И садятся все за стол,

И веселый пир пошел.

2) Снова князь у моря ходит,

С синя моря глаз не сводит;

Глядь – поверх текучих вод

Лебедь белая плывет.

3) От зеленого вина

Отрекалася она,

Пирожок лишь разломила

Да кусочек прикусила.

4)Царь Салтан за пир честной

Сел с царицей молодой…

Сказка ложь, да в ней намек,

Добрым молодцам урок.

А. С. Пушкин

Синтаксис Синтаксическая роль имени прилагательного в предложении

Карточка 1.

Задание: составьте предложения по схемам:

1) ‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗ое.

2) ~~~~~~~~~ое е… ‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗ет из-за . . . . . а .

3) ‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗а. (краткое прил.)

Карточка 2.

Задание: заполните таблицу примерами.

Роль прилагательных в предложении

Члены предложения	Примеры
Определение
Сказуемое: полное прилагательное краткое прилагательное

Карточка 3.

Задание: составьте и запишите слово, предварительно выполнив ряд действий:

1. возьмите приставку от слова, являющегося определением в предложении Шел бесконечный дождь;

2. добавьте подлежащее из предложения Страх овладел им;

3. добавьте суффикс прилагательного прелестный и окончание прилагательного красные.

• С каким фонетическим явлением вы встретились?

• С полученным словом составьте предложение, запишите его, сделайте синтаксический разбор.

Синтаксическая роль имени существительного в предложении

Карточка 1.

Задание: заполните таблицу именами существительными, взятыми из примеров; рядом с выписанным словом ставьте номер предложения.

Роль существительного в именительном падеже			Роль существительного в косвенных падежах
подлежащее	сказуемое	обращение	дополнение	обстоятельство
Книга (1)	Друг (1)	Лида (2)	сказки (2)	вечером (2)

1. Книга – лучший друг.

2. Лида, мы будем вечером читать сказки?

3. Чтение художественных произведений – неоценимый источник познания жизни.

4. Юные школьники и молодежь, всю свою жизнь любите и берегите книги!

5. Вечером мы устроим праздник книжкам.

6. В библиотеке устроили выставку новых детских книг.

Карточка 2.

Задание: из данных слов составьте и запишите предложения. Разберите их по членам.

Определите, какие члены предложения выражены существительными, какие – прилагательными, какие – глаголами.

1. Школьники, готовить, к, День, космонавтики, выставки, рисунки, и, макеты, коллекции, марки, на, космическая тема.

2. Учащиеся, младший, классы, и, старшеклассники, встречаться, участники, Великая Отечественная Война, воины-интернационалисты, посещать, воинские части, читать, книги, о, славные, подвиги, воины, российская, армия.

Карточка 3.

Задание: в тексте выделены имена существительные.

Определите, какими членами предложения они являются, обозначьте их как члены предложения.

Земля была покрыта белоснежным ковром. Березы, ольхи, ивы, рябины убрались инеем. Лиса села на берегу и заговорила: «Соскучилась я по тебе, уточка…» «Дедушка, лиса убежала», - объяснила Серая шейка. Лес – народное богатство.