ФОРМУВАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

У ВЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ ЗАСОБАМИ АУДІОВІЗУАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

(СГФ 4 КУРС)

Доц. Мирошниченко В.О.

Практичні заняття (14 год.)

• Практичне заняття №1. Створення навчально-історичної мультимедійної презентації у програмі MS PowerPoint (2 год.)

• Практичне заняття №2. Обробка і використання аудіо-відео-мультиплікаційних матеріалів та комп’ютерних ігор під час навчання історії (2 год.)

• Практичне заняття №3. Робота з електронними атласами, підручниками, посібниками, базами даних та іншими педагогічними програмними засобами (ППЗ) під час навчання історії (2 год.)

• Практичне заняття №4. Робота у мережі Інтернет під час навчання історії (2 год.)

• Практичне заняття №5. Створення персонального веб-сайту вчителя історії (2 год.)

• Практичне заняття №6-7. Робота у комп’ютерних редакторах тестів та у програмах розробки мультимедійних навчальних курсів (4 год.)

_______________________________________________________________________________

Практичне заняття №1. Створення навчально-історичної мультимедійної презентації у програмі ms PowerPoint (2 год.)

Мета: формування мультимедійної компетентності майбутніх учителів історії; систематизація знань студентів про створення навчальної мультимедійної презентації у PowerPoint; узагальнення знань стосовно досвіду використання мультимедійних навчальних презентацій на уроках історії та вимог до змісту і структури презентації. Формувати та удосконалювати вміння: створювати слайди стандартної презентації, здійснювати управління показом презентацій.

План

1. Етапи створення навчальної мультимедійної презентації.

2. Створення слайдів стандартної презентації у PowerPoint.

3. Використання спеціальних ефектів презентації. Додавання анімаційних та звукових ефектів до навчальної презентації.

4. Управління показом презентацій.

5. Вимоги до змісту і структури презентації.

6. Досвід використання мультимедійних навчальних презентацій на уроках історії.

Література

1. Бовкун О. В. Використання засобів ІКТ для підвищення ефективності уроку історії [Електронний ресурс] / О. В. Бовкун. – Режим доступу:http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/vikoristannya-zasobiv-ikt-dlya-pidvishchennya-efek.html

2. Дементієвська Н.П. Проектування, створення та використання навчальних мультимедійних презентацій як засобу розвитку мислення учнів [Електронний ресурс] / Н. П. Дементієвська, Н. В. Морзе // Інформаційні технології і засоби навчання. Електронне наукове фахове видання. – 2007. – № 1 (2). – Режим доступу : http://www.ime.edu-ua.net/em2/emg.html.

3. Компьютер на уроках истории и обществознания: пособие для учителя / [А.И. Чернов, А.Ю. Морозов, П.А. Пучков, Э.Н. Абдулаев]. — М. : Просвещение, 2009. — 126 с.

4. Мокрогуз О.П. До питання методики застосування мультимедійної презентації PowerPoint на уроках історії // Історія України. Шкільний світ. - 2010. - №11

5. Мокрогуз О.П. Методика застосування мультимедійних презентацій у навчанні історії старшокласників: дис. канд. пед. наук: 13.00.02 / О.П.Мокрогуз. – Бердянськ, 2010.

6. Поняття комп’ютерної презентації. Робота з програмою PowerPoint [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://ua.convdocs.org/docs/index-111.html

7. Худобець О.А. Доповнити, а не підмінити: З досвіду роботи щодо застосування презентаційних технологій при проведенні уроків історії / О.А.Худобець // Історія в школах України. – 2005. – N3. – С. 2-5

Самостійна робота

1. Основні принципи дизайну презентації і слайдів. Композиція презентації.

2. Колористика. Ергономіка. Стильове оформлення презентації.

3. Анімація в MS PowerPoіnt: створення анімаційних карт, 2-х вимірних анімацій і тривимірних моделей. Флеш-анімації.

4. Обробка ілюстрацій у MS PowerPoіnt. Програми для обробки ілюстрацій, схем, графіків тощо.

5. Технології MultiPoint Mouse (програма Microsoft Mouse Mischief).

Індивідуальна робота

1. Проаналізуйте готові презентації (наприклад, «Азія та Африка в сучасному світі», «Східна Європа з 1945 по 2010рр», «Світ напередодні війни») з точки зору ергономіки та колористики. Зробіть необхідні зміни у презентації (на вибір). Зверніть увагу на Додаток 2 посібника!

2. Проаналізуйте одну з виконаних раніше презентацій (наприклад, «Народні промисли Росії»). Які зауваження до оформлення ви маєте? Запропонуйте, як зробити презентацію цікавішою. Проаналізуйте використані автором графічні об’єкти. Додайте або змініть анімаційні та звукові ефекти у готовій презентації.

3. Розробіть самостійно дві мультимедійні презентації про будь-яку країну світу і ключову історичну подію (українська мова, 15 слайдів). Вони мають різнитися за дидактичною метою: - одна з них для вивчення нового навчального матеріалу; - друга для узагальнення та систематизації знань, умінь та навичок учнів.