Вопросы на осознание темы «Педагогические парадигмы»

• Положительные и отрицательные черты каждой из парадигм

• Для какой парадигмы характерны отношения между учителем и учеником в стиле «S—S » («O—O », «S—O »)

• На какой парадигме основывается система образования в традиционной российской школе?

• Почему отечественные государственные образовательные учреждения принципиально не могут быть основаны на эзотерической парадигме?

• Сформулируйте главный девиз технократической парадигмы (гуманистической парадигмы, эзотерической парадигмы)

• Что вы можете сказать о системе и критериях оценки уровня знаний ученика в технократической парадигме (эзотерической, гуманистической парадигме)?

• Для какой парадигмы путь познания истины связан с процессом озарения (добывания знаний, передачей знаний)

• Оцените сегодняшний урок с точки зрения парадигмального подхода. /какая парадигма лежит в основе педагогического процесса на данном уроке/

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы на осознание темы «Педагогические парадигмы»

• Положительные и отрицательные черты каждой из парадигм

• Для какой парадигмы характерны отношения между учителем и учеником в стиле «S—S » («O—O », «S—O »)

• На какой парадигме основывается система образования в традиционной российской школе?

• Почему отечественные государственные образовательные учреждения принципиально не могут быть основаны на эзотерической парадигме?

• Сформулируйте главный девиз технократической парадигмы (гуманистической парадигмы, эзотерической парадигмы)

• Что вы можете сказать о системе и критериях оценки уровня знаний ученика в технократической парадигме (эзотерической, гуманистической парадигме)?

• Для какой парадигмы путь познания истины связан с процессом озарения (добывания знаний, передачей знаний)

• Оцените сегодняшний урок с точки зрения парадигмального подхода. /какая парадигма лежит в основе педагогического процесса на данном уроке/

Вопросы на осознание темы «Педагогические парадигмы»

• Положительные и отрицательные черты каждой из парадигм

• Для какой парадигмы характерны отношения между учителем и учеником в стиле «S—S » («O—O », «S—O »)

• На какой парадигме основывается система образования в традиционной российской школе?

• Почему отечественные государственные образовательные учреждения принципиально не могут быть основаны на эзотерической парадигме?

• Сформулируйте главный девиз технократической парадигмы (гуманистической парадигмы, эзотерической парадигмы)

• Что вы можете сказать о системе и критериях оценки уровня знаний ученика в технократической парадигме (эзотерической, гуманистической парадигме)?

• Для какой парадигмы путь познания истины связан с процессом озарения (добывания знаний, передачей знаний)

• Оцените сегодняшний урок с точки зрения парадигмального подхода. /какая парадигма лежит в основе педагогического процесса на данном уроке/

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6