9. Індивідуальні завдання.

1. Підібрати у читальній залі бібліографію до теми, запропонованої викладачем:

Творчий характер вчителя.

Вимоги до особистості вчителя на сучасному етапі.

Професійна етика і професійний такт учителя.

Психолого-педагогічні основи професійного самовиховання.

Особливості педагогічної діяльності.

Стилі педагогічного спілкування.

2. Укласти конспект, тези, план, рецензію (за вибором):

Амбнашвили Ш. А. Здравствуйте, дети! -М., 1988.

Амоношвили Ш.А.Как живете, дети? - М., 1991.

Стельмахович М. Г. Народна педагогіка. - К., 1985.

3. Написати анотацію на книгу( за вибором):

Гецов Г. Г. Рациональньїе приемьі работьі с книгой.•- М., 1975 г.

Леви В. Искусство бьіть собой. - М., 1974 г.

Львова Ю. Л. Творческая лаборатория учителя. - М., 1985 г.

- Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям. - К. 1977.

4. Проаналізувати особливості своєї особистості через призму вимог до сучасного вчителя.

10. Методи навчання.

Робочою програмою навчальної дисципліни передбачено:

проведення навчальних лекцій із застосуванням наочних методів (структурно-логічних схем, рисунків);

використання під час проведення лекційних та семінарських занять ТЗН;

проведення занять у формі прес-конференції, засідання дискусійного клубу.

11. Методи контролю.

Усне опитування, самостійні роботи студентів, тестовий контроль^ захист повідомлень.

12. Розподіл балів, які отримують студенти

Самостійна робота та робота на парах

Відвіцу і

; вання і _г-

| занять Змістовий І Змістовий модуль №2 модуль №11

Підсумко і

І

— -'.. —, < ва робота і'Сума

Індивідуаль Поточне ні завдання \ тестування

ТІ Т.2 Т.З Т.4 Т.5 ІТ.6

12

20

17

15 І 100

б ;■ б

5 5 5 51333 3 32

„і

Шкала оцінювання: національна та ЕСТ8

	Оцінка ЕСТ5	Оцінка за національною шкалою
Сума балів за всі види навчальної діяльності		для екзамену, курсового проекту (роботи), практики	для заліку
1	ь_ 2	3	4
90-100	А	Відмінно
82-89	В	Добре
74-81	С		Зараховано
64-73	В	Задовільно
60-63	Е
35-59	РХ	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
1-34	р	незадовільно з обов'язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов'язковим повторним вивченням дисципліни

п Методичне забезпечення

Нормативні документи, підручники, посібники, короткі курси лекцій, методичні рекомендації для самостійної роботи, таблиці, педагогічні задачі, фрагменти уроків.

14. Базова література 1. Алексюк А. М. Педагогіка вищої освіти України. -К., 1998. т. 3,12,13,14.

1. Бабанский Ю. К. Методология и методика научного поиска: избр. педагог.трудн. -М., 1989.

2. Гецов Г. Г. Рациональньїе приемьі работьі с книгой. - М., 1975. З Державна національна програма «Освіта» («Україна XXI ст.»).

Закон України «Про освіту».-К., 1991.

Карпенчук С. Г. Самовиховання - процес самоформування особистості. - Р., 1995.

Колесова А. М. Научная организация педагогического труда. - М., 1975.

Кочетов А. И. Как заниматься самовоспитанием. — Минск, 1997.

Лозниця В. С. Психологія і педагогіка. - К.. 1999.

Методичні рекомендації з питань організації навчального процесу в РДГУ. -Р., 1999.

Ю.Мудрик А. В. Учитель: мастерство и вдохнОвение. - М., 1986. 11. Національна доктрина розвитку освіти України у XXI ст. ^ К., 2002. 12.Основи педагогического мастерства/ под ред. Зязюна-И. А. - М,, 1989 13.Положення про організацію навчального процесу в РДГУ. - Р., 1999.

Відвідув

ання

занять

Самостійна робота та робота на парах

Підсумко і Сума і ва робота

Модуль 1

Модуль 2

і Індивіду Поточне ¹ альні ^!тестуванн навч.- я

досл. завдання ^[.

ТІ

Т2

тз

Т4

12

20

17

15

100

14.Радченко И. П. Научная организация педагогического труда. - М., 1972. 15.Рувинский Л. И. Террия самовоспитания. - М.,1973. іб.Рувинский Л.И. Кобьіляцкий И.И. Основи педагогики. - М., 1985. 17.Фіцула М.М. Вступ до педагогічної професії. - Т.. 2003. 18.Чернокозов И.И. Профессиональная зтика учителя. - К., 1988.

Допоміжна

Алепринский Б.С. Беседьі о самовоспитании. - М., 1977.

Амонашвили Щ. А. Здравствуйте, дети! - М., 1988.

Амонашвили Ш. А. Как живете, дети? - М., 1991.

4. Айзенк Г. Пгіоверьте свои способности. - М., 1977.

Гоноболин Ф. И. Книга об учителе. - М., 1965.

Гусаков Б.А. НОТ школьника. - М.,1976.

Донцов И. А. Самовоспитание личности. - М..1984.

Как писать реферат по педагогике / Сост. Молчанова М. А. - В., 1979.

Колесова А. М. Научная организация умственного труда учащихся. Л., 1975.

ІО.Коломинский Я. Л. Человек: Психология. - М., 1986.

11.Леви В. Л. Искусство бьіть собой. - М., 1990.

12.Львова Ю. Л. Творческая лаборатория учителя. - М., 1985

ІЗ.Макаренко А.С. Педагогічна поема. - К., 1977.

14.Мітюров Б. Н. Умій ритися. - К.,1978.

15.Николаев Л. Учись бьіть учителем. - М., 1976.

іб.Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям. - К., 1977.

15. Інформаційні ресурси.

1. Ьйр://пар5.£ОУ,ца/ 2- Ьйр ://і итаї. огя/аііі.сіеа/ресіай. рЬр 3. Ьйр: /Лууууу . топ. ао у. иа/

Ьйр ://уууууу. есіи .ги/

Ьйр://\л'\ул¥ кооЬ ги/

Ьйр://иа1іЬ.сот.иа/Ь 82.Ьі:тІ

8. ' Ьйр://ууулу . еитег. іп£о/ : 9 • Ьйр.- //\УУУ>У. -.р.есі 1 іЬ ти/

Ьйр:/Ду\ууу.а1Гепе.гіі/ес}и/ре(і2.Ьі:т

Ьйр: /Уи а. ЬоокГі. ощ/

Ьйр;//уу^_уу,2аі].с1еа_ти.& ..отдксі^^^^^

пйр://гоуаИіЬ.ги/5егіе5/ги/16/

ЬїіціЛщ Лех1ге£ещ^. срііт/геіе.гаі-122.1 _0Лі£т1 .15. Ьйр ://уу уу\у ,пЬи у. ао у. на/

16. Ьйр ://\у\ууу . сіпрЬ, ору. иа/

18. Ьйр.7/Ьк1іЬ.при.е<Зи.иа/

19- Ьйр;//уууууу.ІіЬгагу.Шри.есін.иа/ •