Питання до заліку з курсу ,, Екологія ,,

1. Екологія як наука. її завдання, об"єкти і методи дослідження.

2. історія становлення екології як науки.

3. Закопп. категорії і методи екології.

4. Середовище існування і екологічні фактори.

5. Еволюція взаємовідносин людини й природного середовища. 0. Вчення В.І. Вернадського про біосферу.

7. Біологічний кругообіг речовин і енергії в біосфері.

8. Природні ресурси біосфери та їх класифікація.

°-. Руйнування озонового шар\ Землі та шляхи його захисту.

'іО.Іл'дова і склад атмосфери.

і [.Антропогенне забруднення атмосфери.

І 2.Охорона повітряного середовища від забруднення.

1 3.Концепція В.1. Вернадського про ноосферу та її сучасний стан.

14.Структура та екологічні функції гідросфери.

! 5.Вплив господарської діяльності на гідросферу. Проблеми прісної води.

16.основні заходи охорони і раціонального використання вод.

1 7.Екологічні проблеми водних екосистем України.

18.Водні ресурси планети. Споживачі прісної води.

! ^.Ан'і ропогенні зміни поверхні літосфери. Надра Землі, їх використання

та охорона.

20.1 руні —як головний засіб сільськогосподарського виробництва. 2! .Антропогенне забруднення, охорона і раціональне використання

грунтів.

22.Екологічні проблеми теплоенергетики.

23.Екологічний вплив на навколишнє середовище гідроенергетики. 24.Екологічні проблеми використання атомної енергії. 25. Альтерна гивні джерела енергії. 20.Значення рослин у біосфері і житті людини. 27. Антропогенний вплив на рослинний світ та його наслідки. 28.Охорона рослинного світу. 2^е).місце і роль тваринного світу у природі.

30.Вплив людини на тварини і причини скорочення їх чисельності. ^ 1 .Охорона і варинного свіп . 32 Поняття про заповіли) справу та природно-заповідний фонд України.

і Іаціональна екомережа.

33.Класифікація природно-заповідних територій. 34.Червоні книги МСОП. України та їх роль в охороні рідкісних та

зникаючих видів рослин і іварнн. 35.Рідкісні та зникаючі рослини Рівненської області. 36.Рідкісні та зникаючі тварини Рівненської області. 3⁷.1 Іриродно-заповідний фонд Рівненської області. З 8. Держав не управління в галузі природокористування.

39.Міжнародне співробітництво в галузі охорони манко.ішііньо; ^

природного середо виїла.

40. Екологічний моніторинг навколишнього середо ви їла. 41.Ідеологічний стан в Україні. 42.Військові аспекти деградації біосфери. 43.Вплив хімічних забруднювачів навколишнього середовища на здоровая

людини. 44.Біологічний вплив радіоактивного випромінювання на здоров"я

людини.

45.1^:кологічні наслідки катастрофи на ЧАНС. 46.Урбанізація та її наслідки.

47.'Збалансоване використання і відновлення природних ресурсів. 48.Шляхи,,здійснення екологічної освіти і виховання. 49.Науково-технічний прогрес та проблеми екології. 50.Джерела екологічної кризи XX століття та її вплив на біосфер).

Рекомендована література до курсу „Екологія""

1. Андрейцев Л.К". Основи екології: Підручник. К.: Вища школа, 2001. -358 с.

2. Білявський Г.О., Падун М.М., Фурдуй Р.С. Основи екології. - К.:

3. Анісімова С.В.. Рибалова О.В., Поддаїпкії-і О.В. Екологія. - К.: Грамота. 2001.

35 с.

4. Білявський Г.О.. Падун М.М., Фурдуй Р.С. Основи екології. •-К .: Либідь. 1993.

5. Білявський Г.О., Падун М.М., Фурдуй Р.С. Основи загальної екології. - К.: Либідь. 1995. - 368 с.

6. Білявський Г.О., Фурдуй Р.С.. Костіков І.О. Основи екологічних знань. -К.: Либідь, 2000. -334 с.

7. Білявський 1"".О., Фурдуй Р.С Костіков І.О. Основи екології: Підручник. К.: Либідь. 2004.-408 с.

8. Білявський Г.О., Бутченко Л.І.. Навроцький В.М. Основи екології: теорія та практикум. Навчальний посібник. - К.: Лібра, 2002. - 352 с.

9. Бойчук ІО.Д.'. Солошенко Е.М., Бугай О.В. Екологія і охорона навколишнього природного середовища: Навчальний посібник. - Суми: ВІД „Університетська книга" , 2002. - 284 с.

5. Вернадский В.И. Биосфера. - М.: Мисль, 1967. - 376 с.

6. Вернадский В.И. Живое вещество. ■- М.: Наука, 1978. 358 с.

7. Голубец М.А. Актуальньїе вопросьі современной зкологии. К.: Наукова

думка, 1 987.

13. Гродзинський М.Д. Основи ландшафтної екології. К.: Либідь, 1993.-224 с.

14. Дідух ЯЛ І.. 1 Ілюта П.Г. Фітоіндикація екологічних факторів. - К\: Наук. Думка. 1994.-280 с.

15. Дідух Я.II. Популяційна екологія. -- К.: Фітосоціоцентр, 1998. - 192 с.

16. Джигирей В.С., Сторожук В.М., Яцюк Р. А. Основи екології та охорони навколишнього природного середовища (Екологія та охорона при роди): Підручник. Вид. З-те, дог!. - Львів, Афіша, 2001. — 272 с.

17. Дітер Г\, Гергт М. Екологія. - К\: Знання, 2001. - 275 с.

18. Запольський А.К., Салюк А.І. Основи екології: Підручник /За ред. К.М.Ситника. - К.: Вища пік.., 2003. - 358с.

19. Злобін Ю.А. Основи еколої її. К.: Видавництво „Лібра", ТОВ. 1998. - 248 с.

20. Злобін Ю.А. Екологічні проблеми агропромислового комплексу України на порозі третього тисячоліття // Ойкумен:і. - 1993, № 3.

21. Злобін Ю.А.. Кочубей Н.В. Загальна екологія: Навчальний посібник. - Суми: В'ГД „Університетська книга", 2003. -416 с.

22. Кучерявий В.П. Екологія. - Львів: Світ, 2000. - 500 с.

23. Кучерявий В.П. Урбоекологія. -Л.: Світ, 1999. — 255 с.

24. Конспект лекцій з курсу „Екологія та охорона природи": Теоретичні основи загальної екології, охорони природи/ М.А.Голубець, С.А. Генсірук, Г.Г. Баранецький та ін. - К., 1990. -216с.

25. Корабльова А.І. Екологія: взаємовідносини людини і середовища. - Д.: Поліграфіст, 1999. 225 с.

26. Микитюк О.М., Злотін О.З.. Бровдій В.М. та ін. Екологія людини: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. - Харків: Ранок, 1998.

208 с.

27. Навколишнє середовище та його охорона: Нав. посіб. для студ. неприродн.

спен. гіед. ВІ ІЗ / Б.І Бурдіян, В.О. Дерев'янко, А.І. Кривульченко та ін.

К.:Виіца шк... 1993. 226 с.

28. Основні напрямки державної політики в галузі охорони навколишнього природного середовища, використання природних ресурсів та забезпечення екологічної безпеки: Постанова Верховної Ради України II Відомості Верховної Ради України. - 1998. - № 38-39. - С. 248-298.

29. Назарук М.М. Основи екології та соціоекології. Навчальний посібник. - Вид. 2-ге дон. Львів: Афіша, 2000. - 256 с.

30. Назарук М.М., Сенчина Б.В. І ірактикум п основ екології та соціоекології. - Львів: Афіша. 1999. - 116 с.

31. Реймерс Н.Ф. Природопользование: Слов.-справ. - N4.: Мьісль, 1990. - 664 с.

32. Реймерс Н.Ф. Зкология: Теории, законьї, правила, принципьі и гипотезьі // Россия молодая. -1994. - 366 с.

33. Словарь-справочник по зкологии/ К.М. Сьітник, А.В. Брайон, А.В. Гордецкий и др. - К.: Наук, думка, 1994. - 666 с.

34. Сафранов Т.А. Екологічні основи природокористування. - Львів:

35. Новий Світ 2000, 2003. - 248 с.

36. Стадницкнй В.И., Родионов А.И. Зкология. — М.: Вьісш. шк., 1988. -402 с.

37. Обухов ('.В. Використання відновлюваних джерел енергії. - Одеса: ,.ТЗС». 1999.- 254 с.

38. Одум К). Зкология (в 2-х томах). - М.: Мир, 1986,

Теми рефератів з курсу «Екологія»

1. Становлення екології як науки.

2. Об'єкт, предмет, предмет, структура та функції екології.

3. Зв'язок екології з іншими природничими науками.

4. Екологія як теоретична основа заходів по охороні природи і природокористування.

5. Поняття про екологічний фактор.

6. Головні фактори клімату.

7. Фактори водного середовища.

8. Особливості едафічного фактора.

9. Біотичні фактори.

10.Антропогенні фактори середовища.

11. Причини стабільної чисельності популяцій рослин та тварин у природних екосистемах.

12. Методи біологічної боротьби зі шкідниками сільського господарства.

13. Популяція як об'єкт використання, моніторингу та управління.

14. Типи взаємовідносин між популяціями.

15. Ґрунтовий біоценоз та функції окремих груп організмів в його існуванні.

16. Біоценоз як природна система.

17. Властивості біоценозів.

18. Екосистема та її функції.

19. Показники, що характеризують біогеоценоз.

20. Структура біогеоценозу.

21. Принципи стійкості екосистем.

22. Біомаса й продуктивність біогеоценозу.

23. Баланс продукції та деструкції в водних біоценозах.

24. Поняття про біосферу.

25. Структура біосфери.

26. Жива речовина.

27. Розподіл життя в біосфері.

28. Енергетичний баланс біосфери.

29. Вчення В.І. Вернадського про живу речовину і її роль в еволюції біосфери.

30. Джерела забруднення води та охорона вод.

31. Забруднення грунтів та їх охорона.

32. Вплив забруднення води і грунтів на здоров'я людей.

33. Джерела та наслідки забруднення атмосфери.

34. Стан повітряного середовища України.

35. Вилив господарської діяльності людини на гідросферу.

36. Конституція України про засади регулювання охорони навколишнього природного середовища.

37. Закон України «Про охорону навколишнього природного середовища».

38. Право власності на природні ресурси.

39. Об'єкти правової охорони навколишнього середовища.

40. Основні принципи охорони навколишнього середовища.

41. Екологічні права та обов'язки громадян щодо охорони навколишнього сеоеловиша.

42. 

    Відповідальність за екологічні правопорушення.

43. Вплив промисловості та транспорту на навколишнє середовище.

44. Зв'язок екології з іншими природничими науками.

45. Екологія як теоретична основа заходів по охороні природи природокористування.

46. Забруднення біосфери токсичними та радіоактивними речовинами.

47. Основні шляхи міграції та накопичення у біосфері радіоактивних ізотопів та інших речовин, небезпечних для людини, тварин і рослин.

48. Небезпека ядерних катастроф.

49. Урбанізація та її вплив на біосферу.

50. Охорона природи та рекультивація земель на територіях з інтенсивною господарською діяльністю.

51. Відпочинок населення та охорона природи.

51. Сучасні методи контролю за якістю навколишнього середовища (моніторинг).

52. Харчові ресурси людства. Проблеми харчування та виробництва сільськогосподарської продукції.

54. Екологічні основи інтродукції.

55. Природоохоронні території.

. Природно-заповідний фонд України. 5^. Заповідники, заказники, національні парки (визначення, функції, типи,

біологічне, географічне та сошально-економічне значення). 58. Роль світової системи природних заповідних територій у вирішенні

проблеми виходу з глобальної екологічної кризи.

:£§. Екологічна роль національного природного заповідного фонду України. 69. Наукові принципи та критерії проектування і розвитку заповідних територій

з врахуванням його генофонду та біології.

>'УтМ-

А їЬсї.,,, V 64.

кто.і~Ш,и &■ 66. /ат -г.\-'у/ 67.

/ ^Їіф8.

(тпс \І 69. . \(л:-.-к-«. 70.

■■-•■V.-..;-. :-:^72і

' /■'-'•■ л у 74:

моніторингу, його значення⁴).

"аповідні території і проблеми біорізноманіття (в контексті програми лій на XXI ст.., прийнятій в 1992 р. в Ріо-де-Жанейро). . Організаційно-правові основи ведення заповідної' справи. Основи заповідного господарювання. Екоправо. Правові аспекти охорони природи. Організація охорони природи в Україні. Міжнародне співробітництво з проблем охорони природи. Охорона природи та розвиток культури. Естетичний аспект охорони природи. Охорона природи та школа.

Основні положення екологічної та природоохоронної освіти. Екологічна освіта та виховання. Роль громадських організацій в охороні природи. Природно-заповідний фонд Рівненської області. Червона книга МСОП, України та їх роль в охороні рослин та тварин. Вчення В.І. Вернадського про ноосферу та її сучасний розвиток.

->•:■' ■

'Г

^76. Природні ресурси біосфери та їх класифікація. ••/-''■^77.¹' Екологічний стан Чорного та Азовського морів. • \І7Яі Динаміка біоценозів. Типи сукцесій. ' ^79ї Динаміка популяцій.

■ 80У Типи взаємовідносин між популяціями. \'*$%\\ Популяції та їх основні параметри. '"•'•■< у/82.^іу Структура популяцій.

' 83^і; Класифікація екологічних факторів, їх вплив на живі організми. '<£су-£І%$_ш Абіотичні фактори середовища. '«^^85. Взаємодія екологічних факторів. '•^/;( 'НЬ\ Загальна характеристика правового регулювання охорони навколишньої

середовища. '■"^:^'^Л* 87У Управління в галузі охорони навколишнього природного середовипш

' 8». Регулювання використання природних ресурсів. , */"89.Лісові екосистеми помірного поясу. ■ Я'90. Використання речовин та енергії в екосистемах

Курс ЗООЛОГІЯ спеціальність початкове навчання

І. Основні властивості живих організмів.

2.Основні риси та відмінності між тваринними і рослинними організмами.

3.Зоологія як комплексна наука. Предмет і завдання зоології, іїзв'язок з іншими науками.

4. Біосфера та її підрозділи. Екологічні фактори в житті тварин.

5. Паразитизм в тваринному світі.

6. Характеристика під-царства Одноклітинні. Багатофункціональність клітини.

7. Живлення, розмноження, розповсюдження одноклітинних

8. Значення одноклітинних в природі та житті людей.

9. Особливості будови типу Споровиків. Цикл розвитку малярійного плазмодія, і 1. Рифоутворюючі корали та їх розповсюдження.

12. Морфологічні та біологічні особливості плоских червів, пов'язаних з паразитичним способом життя.

13. Характерні особливості будови класу сисунів. Життєвий цикл печінкового сисуна.

14. Тип коловертки. Характерні ознаки типу коловерток.

15. Особливості будови круглих червів. Представники.

16. Поняття про остаточного і проміжного хазяїна.

17. Життєвий цикл бичачого ціп'яка та ехінокока.

18. Цикл розвитку аскариди.

19. Поняття про гельмінтози дітей шкільного віку.

20. Характерні риси будови Кільчастих червів. Метамерія. Целом.

21. Біологія дощових червів. їх роль у ґрунтоутворенні.

22. Особливості, б-удовйтипу молюсків. Черепашка молюсків.,-.-.: ,„.__,....

23. Будова та екологія Черевоногих молюсків.

24. Характерні особливості Двостулкових молюсків. Представники.

25. Значення молюсків у природі і житті людей.

26. Характерні особливості будови та екології головоногих молюсків.

27. Розповсюджені молюски нашого краю та їх значення в природі.

28. Особливості зовнішньої будови представників типу Членистоногих. Покриви. Кінцівки, Линька.

29. Огляд систем внутрішніх органів членистоногих.

30. Особливості Ракоподібних як первинноводних членистоногих.

31. Представники класу Ракоподібних та їх практичне значення в природі.

32. Особливості зовнішньої будови класу Комах. Різноманітність ротових органів і кінцівок комах.

33. Характеристика систем внутрішніх органів комах.

34. Хижі та паразитичні комахи та їх роль в знищенні шкідників.

35. Біологія комах, які дають корисну для людей продукцію.

36. Комахи-шкідники сільського та лісового господарства.

37. Тип голкошкірі. Характерні ознаки типу. Морфофункціональні особливості голкошкірих. Систематик голкошкірих.

38. Організація безчерепних на прикладі ланцетника.

39. Загальна характеристика типу хордових. Систематика хордових. Ю. Особливості організації підтипу хребетних.

41. Характеристика надкласу риО.

42. Особливості зовнішньої та внутрішньої будови класу Хрящових риб.

43. Особливості будови кісткових риб.

44. Основні ряди кісткових риб. Представники.

45. Екологічні групи риб.

46. Міграція риб.

47. Промислове значення та охорона риб.

48. Характеристика класу земноводних. Особливості зовнішньої будови та систем внутрішніх органів.

49. Розмноження та розвиток земноводних. Нестенія.

50. Систематика земноводних. Найпоширеніші амфібії нашого краю.

51. Характеристика безхвостих амфібій. Представники.

52. Особливості будови плазунів в зв'язку з переходом до наземного способу життя.

53. Систематика та походження плазунів.

54. Особливості зовнішньої будови птахів в зв'язку з пристосуванням до повітряного способу життя.

55. Огляд систем внутрішніх органів птахів.

56. Ряди літаючих птахів. Представники.

57. Розмноження птахів. Поведінка в гніздовий період. Виводкові та нагніздні птахи.

58. Походження та живлення птахів.

59. Господарське значення птахів. Охорона птахів.

60. Осілі, зимуючі.тіі_п.ер^дгдт.нілзт.ахи.діащ9го краю. Роль школивохороніта привабленні птахів.

61. Екологічні групи птахів та їх та адаптивні особливості.

62. Міграція птахів.

63. Загальна характеристика класу ссавців як вищих хребетних.

64. Будова внутрішніх органів ссавців.

65. Характеристика першозвірів та нижчих звірів.

66. Характеристика рядів комахоїдних. Гризунів та зайцеподібних.

67. Характеристика рядів хижих. Ластоногих та китоподібних.

68. Характеристика рядів рукокрилих та хоботних.

69. Характеристика рядів парнокопитних, непарнокопитних та приматів.

70. Екологічні групи ссавців та їх адаптивні пристосування.

71. Біологічні періоди в річному циклі ссавців.

72. Розмноження та розвиток ссавців.

73. Свійські ссавці та їх походження.

74. Основні принципи та форми охорони тварин.

75. Закон України про охорону тварин.

76. Тварини Червоної книги України.

СПЕЦІАЛЬНІСТЬ ВЧИТЕЛЬ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ. ІНСТРУКТИВНА КАРТКА 1

ТЕМА: ПІДЦАРСТВО ОДНОКЛІТИННІ

ТИПИ: КОРЕНЕНІЖКО-ДЖГУТИКОВІ, ВІЙКОНОСНІ, АПІКОМПЛЕКСНІ

МЕТА: Вивчити будову окремих видів, морфофункціональні особливості та систематику одноклітинних.

ЗАВДАННЯ: 1. Вивчити і замалювати Амебу звичайну, інфузорію-туфельку, Евглену зелену, Вольвокс.

2. Намалювати схему розвитку малярійного плазмодія.

3. Написати схему систематики одноклітинних.

4. Написати висновки (загальні ознаки одноклітинних). ІНСТРУКТИВНА КАРТКА 2

ТЕМА: ПІДЦАРСТВО БАГАТОКЛІТИННІ ТИПИ: КИШКОВОПОРОЖНИННІ

МЕТА: Вивчити будову окремих видів, морфофункціональні особливості та систематику кишковопорожнинних. ЗАВДАННЯ: 1. Вивчити і замалювати будову Гідри прісноводної, Аурелії, Актинії.

2. Ознайомитись зі способами розмноження кишковопорожнинних.

3. Замалювати схему розмноження Аурелії.

4. Намалювати схему систематики кишковопорожнинних.

5. Скласти таблицю „Характерні ознаки класів кишковопорожнинних".

6. Написати висновки (загальні риси організації кишковопорожнинних). ІНСТРУКТИВНА КАРТКА З

ТЕМА: ПЛОСКІ ЧЕРВИ

МЕТА: Вивчити систематику, будову, цикли розвитку окремих представників плоских червів. ЗАВДАННЯ: 1. Вивчити і замалювати будову та цикли розвитку ланцето видного та печінкового сисунів.

2. Замалювати будови члеників, головок і цикли розвитку бичачого і свинячого ціп'яків та ехінокока.

3. Написати схему систематики плоских червів і загальні риси їх організації.

4. Написати висновки. ІНСТРУКТИВНА КАРТКА 4

ТЕМА: ТИП ПЕРВИННОПОРОЖНИННІ, або КРУГЛІ ЧЕРВИ

МЕТА: Вивчити морфофункціональні особливості первиннопорожнинних.

ЗАВДАННЯ: 1. Ознайомитись з будовою аскариди людської і замалювати.

2. Замалювати схему розвитку аскариди людської і гостриків.

3. Написати висновки, щодо загальної організації первиннопорожнинних. ІНСТРУКТИВНА КАРТКА 5

ТЕМА: ТИП КІЛЬЧАСТІ ЧЕРВИ або КІЛЬЧАКИ

МЕТА: Вивчити систематику і морфофункціональні особливості кільчастих червів і будову

окремих представників. ЗАВДАННЯ: 1. Замалювати будову дощового черв'яка та п'явки.

2. Написати схему систематики кільчастих червів.

3. Скласти таблицю порівняльної характеристики плоских, нервиннопорожнинних та кільчастих червів.

4. Написати загальні ознаки кільчастих червів. ІНСТРУКТИВНА КАРТКА 6

ТЕМА: ТИП МОЛЮСКИ

МЕТА: Вивчити систематику і морфофункціональні особливості молюсків.

ЗАВДАННЯ: 1. Замалювати будову виноградного слимака, беззубки і кальмара.

2. Намалювати схему систематики молюсків.

3. Скласти таблицю „Порівняльна характеристика класів молюсків".

4. Написати висновки, вказавши загальні риси організації молюсків.

41. Характеристика надкласу рио.

42. Особливості зовнішньої та внутрішньої будови класу Хрящових риб.

43. Особливості будови кісткових риб.

44. Основні ряди кісткових риб. Представники.

45. Екологічні групи риб.

46. Міграція риб.

47. Промислове значення та охорона риб.

48. Характеристика класу земноводних. Особливості зовнішньої будови та систем внутрішніх органів.

49. Розмноження та розвиток земноводних. Нестенія.

50. Систематика земноводних. Найпоширеніші амфібії нашого краю.

51. Характеристика безхвостих амфібій. Представники.

52. Особливості будови плазунів в зв'язку з переходом до наземного способу життя.

53. Систематика та походження плазунів.

54. Особливості зовнішньої будови птахів в зв'язку з пристосуванням до повітряного способу життя.

55. Огляд систем внутрішніх органів птахів.

56. Ряди літаючих птахів. Представники.

57. Розмноження птахів. Поведінка в гніздовий період. Виводкові та нагніздні птахи.

58. Походження та живлення птахів.

59. Господарське значення птахів. Охорона птахів.

60. Осілі, зимуючі.та_передітні птахи нашого краю. Роль школи_в; охороні та привабленні птахів.

61. Екологічні групи птахів та їх та адаптивні особливості.

62. Міграція птахів.

63. Загальна характеристика класу ссавців як вищих хребетних.

64. Будова внутрішніх органів ссавців.

65. Характеристика першозвірів та нижчих звірів.

66. Характеристика рядів комахоїдних. Гризунів та зайцеподібних.

67. Характеристика рядів хижих. Ластоногих та китоподібних.

68. Характеристика рядів рукокрилих та хоботних.

69. Характеристика рядів парнокопитних, непарнокопитних та приматів.

70. Екологічні групи ссавців та їх адаптивні пристосування.

71. Біологічні періоди в річному циклі ссавців.

72. Розмноження та розвиток ссавців.

73. Свійські ссавці та їх походження.

Основні принципи та форми охорони тварин.

Закон України про охорону тварин.

Тварини Червоної книги України.

_і

СПЕЦІАЛЬНІСТЬ ВЧИТЕЛЬ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ. ІНСТРУКТИВНА КАРТКА 1

ТЕМА: ПІДЦАРСТВО ОДНОКЛІТИННІ

ТИПИ: КОРЕНЕНІЖКО-ДЖГУТИКОВІ, ВІЙКОНОСНІ, АПІКОМПЛЕКСНІ

МЕТА: Вивчити будову окремих видів, морфофункціональні особливості та систематику одноклітинних.

ЗАВДАННЯ: 1. Вивчити і замалювати Амебу звичайну, інфузорію-туфельку, Евглену зелену, Вольвокс.

Намалювати схему розвитку малярійного плазмодія.

Написати схему систематики одноклітинних.

Написати висновки (загальні ознаки одноклітинних). ІНСТРУКТИВНА КАРТКА 2

ТЕМА: ПІДЦАРСТВО БАГАТОКЛІТИННІ ТИПИ: КИШКОВОПОРОЖНИННІ

МЕТА: Вивчити будову окремих видів, морфофункціональні особливості та систематику кишковопорожнинних. ЗАВДАННЯ: 1. Вивчити і замалювати будову Гідри прісноводної, Аурелії, Актинії.

Ознайомитись зі способами розмноження кишковопорожнинних.

Замалювати схему розмноження Аурелії.

Намалювати схему систематики кишковопорожнинних.

Скласти таблицю „Характерні ознаки класів кишковопорожнинних".

Написати висновки (загальні риси організації кишковопорожнинних). ІНСТРУКТИВНА КАРТКА З

ТЕМА: ПЛОСКІ ЧЕРВИ

МЕТА: Вивчити систематику, будову, цикли розвитку окремих представників плоских червів. ЗАВДАННЯ: 1. Вивчити і замалювати будову та цикли розвитку ланцето видного та печінкового сисунів.

2. Замалювати будови члеників, головок і цикли розвитку бичачого і свинячого ціп'яків та ехінокока.

Написати схему систематики плоских червів і загальні риси їх організації.

Написати висновки. ІНСТРУКТИВНА КАРТКА 4

ТЕМА: ТИП ПЕРВИННОПОРОЖНИННІ, або КРУГЛІ ЧЕРВИ

МЕТА: Вивчити морфофункціональні особливості первиннопорожнинних.

ЗАВДАННЯ: 1. Ознайомитись з будовою аскариди людської і замалювати.

Замалювати схему розвитку аскариди людської і гостриків.

Написати висновки, щодо загальної організації первиннопорожнинних. ІНСТРУКТИВНА КАРТКА 5

ТЕМА: ТИП КІЛЬЧАСТІ ЧЕРВИ або КІЛЬЧАКИ

МЕТА: Вивчити систематику і морфофункціональні особливості кільчастих червів і будову

окремих представників. ЗАВДАННЯ: 1. Замалювати будову дощового черв'яка та п'явки.

Написати схему систематики кільчастих червів.

Скласти таблицю порівняльної характеристики плоских, иервиннопорожнинних та кільчастих червів.

4. Написати загальні ознаки кільчастих червів. ІНСТРУКТИВНА КАРТКА 6

ТЕМА: ТИП МОЛЮСКИ

МЕТА: Вивчити систематику і морфофункціональні особливості молюсків.

ЗАВДАННЯ: 1. Замалювати будову виноградного слимака, беззубки і кальмара.

Намалювати схему систематики молюсків.

Скласти таблицю „Порівняльна характеристика класів молюсків".

Написати висновки, вказавши загальні риси організації молюсків.

ІНСТРУКТИВНА КАРТКА 7

ТЕМА: ТИП ЧЛЕНИСТОНОГІ. КЛАС РАКОПОДІБНІ

МЕТА: Вивчити особливості організації і будову окремих видів ракоподібних.

ЗАВДАННЯ: 1. Замалювати будову рака річкового, дафнії і циклопа.

Скласти таблицю „Порівняльна характеристика нижчих і вищих ракоподібних".

Написати висновки (загальна характеристик класу ракоподібні). ІНСТРУКТИВНА КАРТКА 8

ТЕМА: ТИП ЧЛЕНИСТОНОГІ. КЛАС ПАВУКОПОДІБНІ

МЕТА: Вивчити особливості організації павукоподібних і будову окремих видів.

ЗАВДАННЯ: 1. Замалювати будову павука-хрестовика, скорпіона, кліща.

Скласти таблицю „Порівняльна характеристика павуків, кліщів, скорпіонів, косариків".

Написати висновки (загальні ознаки павукоподібних). ІНСТРУКТИВНА КАРТКА 9

ТЕМА: ТИП ЧЛЕНИСТОНОГІ. КЛАС КОМАХИ

МЕТА: Вивчити особливості організації комах, їх основні ряди.

ЗАВДАННЯ: 1. Замалювати зовнішню та внутрішню будову комахи.

Вивчити і замалювати типи ротових апаратів комах

Скласти таблицю „Основні ряди комах", вказавши назву ряду і ознаки ряду, представників.

Написати схему систематики комах.

Написати висновки (загальні ознаки комах). ІНСТРУКТИВНА КАРТКА 10

ТЕМА: ТИП ХОРДОВІ ТВАРИНИ. ПІДТИП БЕЗЧЕРЕПНІ

МЕТА: Вивчити особливості організації безчерепних на прикладі ланцетника.

ЗАВДАННЯ: 1. Замалювати будову ланцетника.

Скласти таблицю „Порівняльна характеристика безчерепних і черепних".

Написати висновки (особливості організації безчерепних). ІНСТРУКТИВНА КАРТКА 11

ТЕМА: ПІДТИП ЧЕРЕПНІ. НАДКЛАС РИБИ

МЕТА: Вивчити морфофункціональні особливості та систематику риб. ЗАВДАННЯ: І. Замалювати зовнішню та внутрішню будову річкового окуня. 2. Написати схему систематики риб, вказавши надряд ряд та представників. 3. Написати висновки (загальні морфофункціональні особливості риб). ІНСТРУКТИВНА КАРТКА 12 ТЕМА: КЛАС ЗЕМНОВОДНІ

МЕТА: Вивчити морфофункціональні особливості та систематику земноводних (безногі, хвостаті, безхвості). ЗАВДАННЯ: 1. Вивчити і замалювати зовнішню і внутрішню будову жаби

Вивчити систематику земноводних (безногі, хвостаті, безхвості).

Написати таблицю „Порівняльна характеристика пугаловок і жаб". 3. Написати висновки (загальні ознаки земноводних). ІНСТРУКТИВНА КАРТКА ІЗ

ТЕМА: КЛАС ПТАХИ

МЕТА: Вивчити морфофункціональні особливості та систематику птахів.

ЗАВДАННЯ: 1. Замалювати і вивчити будову пір'я (контурне, пухове, нитковидне).

Замалювати будову серця, головного мозку, яйця, органів дихання та шлунку.

Коротко описати системи органів птахів (будова і функції).

Написати висновки. ЩСТРУКТИВНА КАРТКА 14 ТЕМА: КЛАС ССАВЦІ

МЕТА: Вивчити морфофункціональиі особливості та систематику ссавців. ЗАВДАННЯ: 1. Написати схему систематики ссавців(першозвірі, нижчі і вищі звірі).

Написати зубні формули тварин.

Написати висновки (короткі характерні ознаки будови і функцій органів та систем ссавців).

Написати ссавців Червоної книги України, які зустрічаються на Рівненщині.

ПИТАННЯ ДО ЕКЗАМЕНУ З МАТЕМАТИКИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ

СПЕЦІАЛЬНОСТІ "ПОЧАТКОВЕ НАВЧАННЯ" (2,5 ТА 3 роки навчання) ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ ВСІХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Поняття множини та її елементу. їхні позначення. Загальноприйняті позначення основних числових множин. Способи задання множин. Порожня, скінченна, нескінченна та універсальна множини. Власні та невласні підмножинн даної множини, рівні та нерівні множини. Відношення між множинами та їх позначення за допомогою кругів Л.Ьйлера та діаграм Еплера-Венна.

Операція об'єднання (додавання), різниці та віднімання над множинами. Основні властивості (закони) вказаних операцій.

Операції перерізу, доповнення до даної та універсальної множини. Основні властивості (закони) вказаних операцій.

Поняття кортеж}" і впорядкованої пари, рівні пари та кортежі. Декартів (прямий) добуток множин, його задання і зображення. Властивості декартового добутку.

Поняття відповідності між елементами двох множин. Бінарні відповідності. їх позначення та способи подання, множина відправлення та прибуття відповідності. Образи і прообрази елементів і множин та їх позначення.

Типи відповідностей (порожня, повна, всюди визначена у множині відправлення, сюртктивна. ін'сктивна. бієктивна. функціональна тощо).

Потужність множини, рівнопотужні (еквівалентні) множини, скінченні, нескінченні та зчиеленні множини, множини потужності континууму.

Поняття розбиття множини на класи (підмножинн). їло попарно не перетинаються.

Бінарні відношення між елементами однієї множини, способи їхнього задання :.: властивості (рефлексивність, антирефлекеивність. симетричність, антисіїметрігчн^ ::■. транзитивність, антитраніїїтивність).

Ю. Віднесення еквівалентності і порядну та їх властивості.

Поняття висловлення. їх види та позначення. Поняття предиката, його позначення т.- область визначення. Поняття кванторів існування та загальності. їх позначення та зв'язок між ними.

Логічна операція заперечення. Формули, порядок виконання логічних операцій у формулах, рівносильні формули, тотожно істинні формули (логічні закони).

Логічні операції диз'юнкції, імплікації та їх таблиці істинності. Основні властивості (закони) цих операцій.

Логічні операції кон'юнкції, еквівалентні' та їх таблиці істинності. Основні властивості (закони) цих операцій.

Поняття як форма мислення, зміст і обсяг поняття та зв'язок між ними. Означувані та нсозначувані поняття. Теореми, ознаки, аксіоми.

Способи означення понять. Структура визначення через рід та видову відмінність. Вили означень понять початкового курсу математики.

Поняття теореми та її будова. Види теорем.

18. Поняття міркування, правильні та неправильні міркування. Перевірка правильності „міркувань з допомогою кругів Ейлера.

Короткі історичні відомості про виникнення понять натурального числа і нуля. Різні підходи до побудови теорії цілих невід'ємних чисел.

Поняття натурального числа і нуля у теоретико-множинній теорії. Порівняння натуральних чисел. Властивості множини цілих невід"ємних чисел.

Операція додавання цілих невід "ємних чисел та її основні властивості. Віднімання невід'ємних цілих чисел, його основні властивості. Зв"язок віднімання з додаванням.

Операція множення цілих невід'ємних чисел та її основні властивості. Ділення на множині натуральних чисел, його основні властивості. Зв'язок ділення з множенням.

Визначення частки цілого невід"ємного числа на натуральне число через розбиття множини на класи. Існування та єдиність частки. Ділення з остачею на множиш натуральних чисел.

Аксіоматичний метод у математиці та суть аксіоматичної побудови теорії. Система аксіом Дж. Псано. Поняття натурального числа і нуля в аксіоматичній теорії. Метол математичної індукції.

Аксіоматичне означення додавання та множення цілих невід'ємних чисел, закони додавання та множення. Відношення порядку на множині цілих невід'ємних чисел.

Означення віднімання та ділення в аксіоматичній теорії. Поняття натурального ряду чисел та його відрізка. Лічба елементів скінченної множини. Порядкові та кількісні натуральні числа.

Натуральне число як міра величини. Визначення додавання і віднімання чисел, шо розглядаються як міри відрізків.

Натуральне число як міра відрізка. Трактування множення і ділення чисел, які розглядаються як міри відрізків.

Позиційні та непозиційні системи числення, запис чисел у позиційних та непостійних системах числення. Алгоритми арифметичних операцій над цілими невід'ємними числами у десятковій системі числення.

Запис чисел у позиційних системах числення, відмінних від десяткової. Арифметичні операції над числами у недесяткових позиційних системах числення. Перехід віл запис}" чисел в одній позиційній системі числення до запис\' в іншій позиційній системі числення.

Поняття відношення подільності та його властивості. Подільність суми, різниці, добуть:}.

Ознаки подільності чисел на 2. 3. 4. 5. 9, 25 у десятковій системі числення.

Прості та складені числа. Нескінченність множини простих чисел. Решето Ератосфена.

Дільники. Спільні дільники. Найбільший спільний дільник (НСД). Обчислення НСД способом канонічного розкладу на прості множники та за алгоритмом Евкліда.

Кратні. Спільні кратні. Найменше спільне кратне (НСК). Обчислення НСК способом канонічного розклад}' на прості множники та за алгоритмом Евкліда.

Задача розширення поняття про число. Необхідність розширення множини натуральних чисел. Побудова множини цілих чисел. Зображення цілих чисел на числовій прямій. Властивості множини цілих чисел.

Додавання, віднімання, множення, ділення цілих чисел. Теореми про існування та єдиність цих операцій. Закони операцій додавання і множення.

Необхідність розширення множини цілих чисел. Поняття дробу і рівносильності дробів.

Основна властивість дробів. Скорочення дробів та їх зведення до спільного знаменника. Нескоротні дроби. Додатні раціональні числа.

40. Додавання і віднімання додатних раціональних чисел. Теореми про існування й єдиність суми і різниці. Властивості і закони) додавання.

Відношення порядку на множині додатних раціональних чисел. Властивості множини додатних раціональних чисел.

Множення і ділення додатних раціональних чисел. Теореми про існування й єдиність добутку та частки. Властивості (закони) множення.

Десяткові дроби. їх порівняння, операції над ними. Перетворення десяткових дробів у звичайні та звичайних у десяткові.

Додатні раціональні числа як нескінченні періодичні десяткові дроби. Чисті та мішані періодичні дроби та їх перетворення у звичайні.

Множина раціональних чисел. Модуль раціонального числа. Операції над раціональними числами. Властивості множини раціональних чисел.

Необхідність розширення множини раціональних чисел. Додатні ірраціональні числа. Додатні дійсні числа. Відношення порядку на множині додатних дійсних чисел. Множина дійсних чисел та її властивості.

2) звернення до творчості тих письменників, у художньому добутку яких загальні тенденції літературного розвитку певної доби отримали найбільш яскраве, ідейно -естетичне ти типологічне значуще відображення.

Студенти повинні вміти і знати:

аналізувати закономірності та тенденції багатовікового розвитку літератури країни, мова якої вивчається;

літературні епохи;

напрями, течії видатних письменників»

національну своєрідність літератури, її роль в контексті всесвітньої літератури;

набути навички самостійного філологічного аналізу художніх текстів, творчості окремого письменника, літературного напрямку, доби.

3. Програма навчальної дисципліни Змістовний модуль 1. Література Англії у середні віки та в добу Відродження

Тема 1. Англо-саксояеька література у-хі ст.

Пам'ятки англосаксонської поезії. Поема «Беовульф». Фольклорні мотиви та ознаки героїчного епосу в поемі «Беовульф». Формування національної літератури Англії. Жіїття і творчість Дж. Чосера. «Кентерберійські оповідання, особливості побудови, галерея образів твору, жанрове розмаїття новел, тематика й проблематика. Новаторський характер творчості Чосера. «Смерть Артура» Т. Мелорі. Народна поезія, розквіт баладного жанру. Англійська середньовічна драма та її основні жанри.

Тема 2. Відродження в Англії та особливості англійської гуманістичної

літератури.

Література гуманізму. Періоди англійської гуманістичної літератури. Поезія раннього відродження. Поезія зрілого Відродження. Сонети Шекспіра. Життя і діяльність Томаса Мора. Життя і творчість Шекспіра. Основні теми, герої, сюжети комедій Шекспіра, їх жанрові різновиди. Романтичні драми Шекспіра, їх жанрові ознаки. Світове значення творчості Шекспіра.

Змістовний модуль 2. Англійська література XVII та XVIII ст. Тема 3. Творчість Джона Мільтона.

Періоди творчості Мільтона. Поема «Втрачений рай» як епос пуританської революції. Основна тематика поеми «Втрачений рай». Класицизм в англійській літературі. Творчість Джона Драйдена.

Когда рак на горе свистнет.\УЬеп іпе со^з соте Ьоте

Курам на смех.ТЬаі сап таке їпе саі 1аи§Ь

Как с гуся вода. Аз шаіег огїа сіиск'з Ьаск

(Он) мухи не обидит.Не саппоі зау "Ьоо" Іо а §оозе

Различньїе признаки в русских и английских фразеологических оборотах

Не все образьі животньїх несут одинаковую змоциональную нагрузку в пословицах и

поговорках рассматриваемьгх язьїков. Так, если волк и медведь упоминаются среди

«отрицательньїх лидеров» в обоих язьїках, то отрицательньїй образ «осла» и «рьібьі»

более типичен для английских пословиц и поговорок, а «собаки» и «овцьі» - для

русских. В то же время «птица» и «собака» являются положительньїми образами в

английских пословицах и поговорках, а в русском таковьіми являются «корова» и

«рьіба».

Отрицательньїе для обоих язьїков:

1 .С волками жить- по-волчьи вьггь. \Мю кеерз сотрапу \\їіЬ іЬе \\о1і*\\^:і11

Іеагп Іо Ьолуі

2.Два медведя в одной берлоге не уживугся Тшо сіо§з оуєг опе Ьопе зеїсіот

Положительньїе для обоих язьїков:

1 .На послушного коня и кнута не надо Бо пої зриг а \уі11іп§ Ьогзе=

А §оосі Ьогзе із зеИот зриггед

2.Коней (лошадей) у переправи не меняют БопЧ з\уар іЬе Ьогзез іп їЬе тісідіе зігеат

Положительньїе для русского: 1 .Корова черна, да молоко у нее белое А Ьіаск Ьеп Іауз а \\'Ьііе сіо§

13

Тема 4. Література раннього Просвітництва.

Творчість Александра Попа, Життя і творчість Даніеля Дефо. Роман Дефо «Робінзон Крузо». Життя і творчість Джонатана Свіфта. Роман Свіфта «Мандри Гулівера», його творча історія та композиція. Література зрілого Просвітництва. Творчість Генрі Філдінга. Драматургія XVIII ст. Літера пізнього Просвітництва. Сентименталізм. Сентиментальна поезія/ Д. Томсон, Е . Юнг, Т. Грей/ та її основні мотиви. Життя і творчість Роберта Бернса. Основні мотиви і жанрове розмаїття лірики Бернса.

Змістовний модуль 3. Англійський романтизм, реалізм ХІХст. та література на

рубежі ХІХ-ХХ ст. Тема 5. Романтизм як літературний напрям.

Національна специфіка англійського романтизму. Творчість Уїльяма Блейка. «Озерна школа». Творчість Джона Гордона Байрона. Ліричний цикл «Європейські мелодії». Політичні поезії. «Паломництво Чайльда-Гарольда», композиція, тематика, проблематика поеми. Творчість Персі Біші Шеллі. Творчість Джона Кітса. Творчість Вальтера Скотта.