- •Ю. Д. Воробьёв физика атома и физика твёрдого тела
- •Оглавление
- •2. Лабораторная работа 3.17 18
- •3. Лабораторная работа № 3.18 21
- •4. Лабораторная работа № 3.19. 23
- •Краткая теория
- •1. Спектр атома водорода
- •2. Постулаты Бора
- •3. Опыт Франка и Герца
- •4. Теория спектра атома водорода по Бору
- •Экспериментальная часть
- •1. Лабораторная работа № 3.49 опыт франка и герца
- •Задание к работе
- •Контрольные вопросы
- •2. Лабораторная работа 3.17 изучение спектра атома водорода
- •Методика измерений.
- •Градуировка монохроматора ум-2.
- •Определение длин волн спектра излучения атома водорода.
- •Контрольные вопросы.
- •3. Лабораторная работа № 3.18 изучение спектра излучения атомов
- •Краткая теория
- •Методика измерений
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы.
- •4. Лабораторная работа № 3.19. Спектральный анализ
- •Развитие спектрального анализа
- •Постулаты Бора
- •Спектральные приборы
- •Принципиальная схема спектрального прибора и назначение отдельных узлов.
- •Приемно-регистрирующие устройства
- •Описание метода измерений
- •Порядок проведения эксперимента Упражнение 1 Градуировка монохроматора ум-2
- •Упражнение 2. Определение неизвестного элемента по его спектру излучения (качественный спектральный анализ).
- •Упражнение 3.
- •Задания:1
- •Контрольные вопросы
- •5. Лабораторная работа № 3.20м. Моделирование спектра атома водорода
- •Методика эксперимента
- •Задание 1.
- •Задание №2.
- •Контрольные вопросы
- •Приложение № 3 Монохроматор ум-2
- •1. Электропроволность твердых тел
- •1.1. Зонная структура твёрдых тел
- •1.2. Электропроводность
- •1.3. Концентрация носителей тока
- •1.3.1. Металлы
- •1.3.2. Равновесные носители тока в полупроводнике
- •1.3.3. Неравновесные носители тока в полупроводнике
- •1.4. Движение носителей тока
- •2. Контакт двух металлов по зонной теории
- •2.1. Термоэлектрические явления и их применение
- •1. Лабораторная работа № 3. 10м термометретия
- •Методика эксперимента
- •1. Термометрические параметры
- •2. Температурные шкалы
- •3. Виды термометров
- •3.3. Твердотельные термометры.
- •1.3.4. Оптическая термометрия
- •2. Практическая часть
- •2.2 Градуировка термометра сопротивления.
- •Правила пользования прибором.
- •2.2 Градуировка термистора.
- •2.3. Градуировка термопары
- •Методика эксперимента
- •Экспериментальная установка
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка результатов
- •Задание 1
- •Контрольные вопросы
- •3. Лабораторная работа № 3.03 фотопроводимрсть полупроводников
- •Методика эксперимента
- •Экспериментальная установка
- •Проведение эксперимента
- •Обработка результатов
- •Контрольные вопросы
- •4. Лабораторная работа № 3. 11 изучение температурной зависимости электросопротивления полупроводника
- •Методика измерений
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •5. Лабораторная работа № 3.12 изучение спектральной характеристики фоторезистора
- •Краткая теория и методика измерений
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы.
- •6. Лабораторная работа № 46 а термоэлектронная эмиссия контактная разность потенциалов
- •Краткое теоретическое введение
- •Теория метода задерживающего потенциала
- •Методика измерений
- •7. Лабораторная работа № 3.47 распределение электронов по скоростям при термоэлектронной эмиссии
- •Введение
- •Методика измерений
- •Приложение 1 Модульный учебный комплекс мук-ок «квантовая оптика»
- •Приложение к лаб. Работам № 46а, 47
- •690059, Владивосток, ул. Верхнепортовая, 50а
Контрольные вопросы
Что доказал опыт Франка и Герца?
Почему столкновения атомов газа с электронами при малых значениях ускоряющего напряжения, приложенного между катодом и сеткой, носят упругий характер?
Почему столкновения атомов газа с электронами, начиная с определённого значения ускоряющего напряжения, начинают носить неупругий характер?
Почему зависимость силы тока коллектора (анода) от напряжения, приложенного между катодом и сеткой, имеет участки плавного роста и резкого спада?
Как, зная потенциал возбуждения атома, определить энергию, которая необходима для перевода атома из основного в первое возбужденное энергетическое состояние?
Как определить длину электромагнитной волны, которую излучает атом газа при переходе из первого возбуждённого в основное энергетическое состояние?
Докажите, что именно при неупругом ударе электрон может передать атому газа наибольшую часть своей кинетической энергии. Какая часть кинетической энергии при этом останется у электрона? (Для простоты рассмотрите столкновение ускоренного полем электрона с неподвижным атомом).
Почему не учитываются столкновения нейтральных атомов газа с имеющимися в тиратроне ионами, которые ускоряются тем же полем до тех же кинетических энергий, что и электроны?
2. Лабораторная работа 3.17 изучение спектра атома водорода
Цель работы: Изучение спектра атома водорода, определение постоянной Ридберга и потенциала ионизации атома водорода.
Приборы и принадлежности: призменный монохроматор УМ-2, водородная лампа с источником питания, ртутная лампа с источником питания,.
Методика измерений.
Перед началом работы необходимо изучить теорию спектра атома водорода, ознакомиться с описанием монохроматора УМ-2 и инструкцией по его эксплуатации (Приложение 3).
Задание 1.
Градуировка монохроматора ум-2.
Прежде чем приступить к изучению спектров различных источников и измерению длин волны его спектра излучения, монохроматор нужно проградуировать, т.е. определить длины волн, соответствующие делениям шкалы барабана. Для этого используется источник с известным спектром. В работе для градуировки монохроматора применяется спектр атомов ртути.
Внимание! Все операции включения и юстировки монохроматора выполняет лаборант или преподаватель.
1. На рельсе вблизи входной щели УМ-2 установите кожух с ртутной лампой и подключите её к блоку питания. Включите блок в сеть 220 В, тумблер блока “сеть” переведите в положение “Вкл” и нажмите кнопку “Пуск”. Лампа иногда загорается и без нажатия кнопки. Для достижения максимальной яркости ртутной лампы потребуется некоторое время (3-5 мин).
2.
Установите ширину входной щели 0,10 мм и
откройте затвор коллиматора (9 на рис.10.
в Приложение
3).
Наблюдая через окуляр за спектром,
выведите в поле зрения наиболее яркую
жёлтую двойную линию (дублет) 577 нм и 579
нм. Установите передвижной указатель
барабана в положение
≈ 1980º. Если изображение иглы указателя
размыто, необходимо вращением кольца
окуляра добиться его максимальной
резкости. На отъюстированном приборе
линии спектра при этом также будут
резкими. Если же линии размыты, то с
помощью преподавателя или лаборанта
необходимо маховичком 2 (рис.10) сфокусировать
спектр.
3. Вращением барабана в одну сторону последовательно устанавливайте точно против иглы-указателя все линии ртутного спектра, записывайте каждый раз длину волны, пользуясь таблицей 1, и соответствующие ей деления барабана. Удобно начинать отсчет с фиолетовой линии 404,7 нм. Измерения каждой линии необходимо провести 3 раза и усреднить полученные значения.
4. Данные, включающую в себя длины волн ртутного спектра, соответствующие им цвета, а также измеренные и усредненные значения делений барабана для длин волн каждой линии занести в таблицу 2.
5. По данным таблицы 2 построить градуировочный график зависимости длины волны (в нм) от соответствующих средних значений делений барабана .
Таблица 1
Длины волн ярких спектральных линий некоторых элементов
-
Ртуть
Гелий
Неон
Окраска линии
нм
Окраска линии
нм
Окраска линии
нм
Красная
623,4
Темно-красная
706,5
Ярко-красная
640,2
Красно-оранжевая
612,3
Ярко-красная
657,8
Красно-оранжевая
614,3
Желтая
579,1
Оранжевая
587,6
Оранжевая
594,5
Желтая
577,0
Зеленая
501,6
Желтая
585,2
Зеленая
546,1
Зеленая
492,2
Зеленая
540,0
Сине-зеленая
491,6
Синяя
471,3
Зеленая
533,0
Фиолетовая
435,8
Фиолетовая
447,1
Зеленая
503,1
Фиолетовая
434,7
Фиолетовая
402,6
Сине-зеленая
484,9
Фиолетовая
433,9
Фиолетовая
388,9
Фиолетовая
410,8
Фиолетовая
407,7
Фиолетовая
404,7
Таблица 2
Цвет линии |
, мкм. |
|
|
|
|
Фиолетовая
|
|
|
|
|
|
Задание 2.
