ЛЕКЦИИ 1-2

применять научный метод

собирать эмпирические данные

сознательный опыт

возрастная психология

юридическая психология

причинно-следственная связь

псевдо-психология

репрезентативная выборка

допущение

физические свойства стимула

разностный порог

подсознательное восприятие

обоняние

болевая чувствительность

сетчатка

субъективно

переработка информации

ЛЕКЦИЯ 3

измененные состояния сознания

внутренний, врожденный биологический ритм

фаза быстрого сна (сокращенная и полная формы)

расстройства сна

сенсорная депривация

улучшать творческое мышление

отсроченные последствия

ЛЕКЦИЯ 4

взросление

подкреплять (укреплять)

спонтанное восстановление обуславливания

обратная связь

приобретать информацию

применение на практике

кровяное давление

эмоциональное возбуждение

ЛЕКЦИЯ 5

путем проб и ошибок

вслепую

общие свойства / характеристики ответа

интуитивное мышление

неверная логика

неотъемлемо любознательный и любопытный

интеллектуальный одиночка

целенаправленно действовать

эффективно взаимодействовать с окружающей средой

коэффициент интеллекта

сочетанное влияние наследственности и среды

умственно отсталый

искусственный интеллект

ЛЕКЦИЯ 6

дородовое окружение

неделимые и взаимодействующие силы

новорожденные

эмоциональная привязанность младенцев

биологическая предрасположенность

депривация значительно затормаживает развитие

намеренное обогащение среды

рассуждать

ЛЕКЦИЯ 7

смешение ролей

чтобы избежать переживания изоляции и одиночества

ЛЕКЦИЯ 8

достижение целей

поддерживать гомеостаз

при умеренном уровне возбуждения

внешняя мотивация

внутренняя мотивация

отсутствие предрассудков

уверенность

сохранность тела

выражать чувства

ЛЕКЦИЯ 9

первичные и вторичные половые признаки

психологические параметры

особенно очевидный

объяснять

заболевания, передающиеся половым путем

ЛЕКЦИЯ 10

отсутствие болезни или физических недостатков

продолжительный стресс

эмоциональная оценка

угрожать прервать чье-то ежедневное функционирование

психологические защиты

заученная беспомощность

повышать восприимчивость к стрессу

устойчивый к стрессу

предсказуемость

Лекции 1-2

Complete the words below:

PSYCHOP..SICS NE.RAL T.RE.HOLD

KINES..ETIC H.POTH.TICAL EM.HAS.ZE

Insert the words to have a meaningful piece of text:

human populations psychiatry therapy psychology social phenomena profitable persuasion mind

… is the scientific study of people, the mind and behaviour. It is both a thriving academic discipline and a vital professional practice.

Psychology has a much broader focus than … and is not inextricably linked to the concept of mental illness.

Psychology is a branch of medicine which investigates the depths and complexities of the …. Sometimes this is undertaken with the intention of helping people in … , or in an attempt to learn more about humans in general. Study of … and their activities in varying situations is an important aspect of psychology, and psychology is often used to explain … . A psychologist can also cultivate skills which are intended to be … , by studying things like human responses to marketing and … .

Лекция 3

Complete the words below:

INSO..I.

H.PNO..S

S..CON..IOUS

Insert the words to have a meaningful piece of text:

What Effects Does Hypnosis Have?

The experience of … can vary dramatically from one person to another. Some … individuals report feeling a sense of detachment or extreme relaxation during the .. state, while others even feel that their actions seem to occur … their conscious volition. Other individuals may remain fully aware and able to carry out conversations … under hypnosis.

outside of while hypnotized hypnosis hypnotic

Лекция 4

Check your spelling:

A..RIBUTE GENERAL..ATION REFLE.

E.TIN.ION D.SCR.M.NATION PR.P.NENT

L..ITIM.TE

Insert correct words or phrases from the given below:

via classical conditioning while consequences learning Operant conditioning is a form of psychological … during which an individual modifies the occurrence and form of its own behavior due to the association of the behavior with a stimulus. Operant conditioning is distinguished from … (also called respondent conditioning) in that operant conditioning deals with the modification of "voluntary behavior" or operant behavior. Operant behavior "operates" on the environment and is maintained by its … , … classical conditioning deals with the conditioning of reflexive behaviors which are elicited by antecedent conditions. Behaviors conditioned … a classical conditioning procedure are not maintained by consequences.

Лекция 5

Insert missing letters in the words given below:

H..RISTICS INSI..T DIV.R.ENT

FL..NCY EXPERT..E INH.R.NTLY

IN…SITIVE PER..VER.NCE

Put the words provided below into the gaps so that the text makes a sensible whole.

in (2) by for on instead of of beyond

A major block to creativity … many of us is the mind's fierce grasp on reality. This very factor that keeps us sane also keeps us from thinking … what we know to be true. What-iffing is a tool for releasing the mind, for delivering us from being blocked … reality.

In its simplest form, what-iffing involves describing an imagined action or solution and then examining the probable associated facts, consequences, or events. … quickly saying, "That sounds dumb," or "That would never work," and leaving our criticism vague, we might ask, "What if we do nothing about the problem?" Then seek as accurately as possible the consequences.

What-iffing allows us to create a completely new reality, to establish a new chain … being or relationships, to change the unchangeable in hope of generating a new perspective … a problem or a new idea.

… more practical terms, thinking about what does not exist is about the only way we have of eventually making it exist. … other words, the first step to implementing a new reality is to imagine it.

Лекция 6