1. Организационный момент занятия.

Дети и преподаватель приветствуют друг друга.

- Good morning, children! I am glad to see you!

- Good morning, …! We are glad to see you!

2. Фонетическая зарядка.

Работа с картинками:

а) Повторение и закрепление изученных слов:

-What is this?

(a doll, a ball, a car, a star, a bear, a hare)

б) Предварительное ознакомление с новой вопросно-ответной конструкцией:

- Is this a …?

Педагог помогает понять смысл нового вопроса с помощью  средств эмоциональной выразительности (мимика, жесты, интонация), а также иногда поясняя смысл сказанного словами. Дети отвечают кивком головы и (или) присоединяются к ответу-образцу педагога.

Примечание: Надо сказать, что дети очень быстро схватывают смысл сказанного и включаются в процесс диалога с преподавателем.

3. Основной материал занятия.

а) Введение новых слов «a dog», «a frog».

б) Повторение изученных слов и закрепление новых в дидактической игре на английском языке «Take a toy» (смотрите занятие по английскому для дошкольников номер 4, пункт 3 (б)).

в) Физминутка на английском языке. На ваш выбор: вы можете провести физминутку как подвижную игру «Команды» (смотрите занятие по английскому 1, пункт 3 (в)), или  предлагаю еще один вариант – музыкальная физминутка на английском языке «Clap, clap, clap your hands!»

г) Обыгрывание ситуации «Именины в группе» (смотрите занятие 4, пункт 3 (г)) с исполнением песни «Happy Birthday to you» (особенно интересно, когда ситуация совпадает с реальными событиями в группе – День рождения у ребенка).

д) Исполнение вальса с подпеванием на английском языке «One, two, three on the tip toes» (смотрите занятие по английскому для дошкольников номер 6, пункт 3 (д)). Игровая ситуация «Именины в группе» может плавно перейти в исполнение танца вместе с именинником.

е) Исполнение успокаивающей колыбельной песни «Sleep, my baby». Ее можно спеть тоже для именинника (текст песни опубликован взанятии 2, пункт 3 (г)).

4. Итог.

Подведение итога занятия по английскому.

- What is this? (a dog, a frog)

Прощание на английском языке.

    Дополнительно:

1) Повторение   вопросно-ответной конструкции:

- What is your name? (My name is …)

2) Работа с дошкольниками над произношением: birthday [θ],  this [ð].

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

10 Дек 2012, Автор: Наталья

Физкультминутки на английском языке

Сегодня, уважаемые взрослые, я предлагаю вам обратить внимание на возможности физкультминуток на английском языке. Этифизкультминутки на английском можно использовать на любом занятии и уроке (и английский повторите, и разминку выполните). Они внесут разнообразие, интерес и живость в процесс обучения. Кроме того, предложенные физкультминутки на английском языке можно использовать с музыкальным оформлением.

О значении физкультминутки написано очень много литературы, повторяться не буду. Каждый грамотный педагог, имеющий дело с занятиями в дошкольном учреждении или преподающий детям начальных классов, не может представить себе полноценное занятие, урок с детьми данной возрастной категории без физкультминутки. Хорошая и интересная физкультминутка, разминка, поможет отдохнуть, сменить на краткий период вид деятельности и, как следствие,  с новыми силами и бОльшим вниманием снова включиться в учебный процесс.

Предлагаю вашему вниманию два варианта музыкальных физкультминуток на английском:

1) «Hands up! Hands down!»

2) «Clap, clap, clap your hands!»

Физкультминутка на английском языке«Hands up! Hands down!»

Текст данной физкультминутки уже был мною опубликован (смотритезанятие 5, пункт 3 (б)).

 Сегодня прилагаю к нему еще несколько нот (смотрите рисунок номер два).

Физкультминутка на английском языке «Clap, clap, clap your hands!»

Дети выполняют движения соответственно тексту и подпевают себе на английском языке (смотрите рисунок номер три).

Clap, clap, clap your hands!

Clap your hands together.

Дети хлопают в ладоши.

Step, step, step your feet!

Step your feet together.

Топают ногами.

Nod, nod, nod your head!

Nod your head together.

Кивают головой.

Sing, sing, sing a song!

Sing a song together.

Поворачиваются друг к другу, разводя руками и улыбаясь, поют песню.

Dance, dance, dance and dance!

Dance and dance together.

Дети выполняют танцевальные упражнения, слегка приседая и поочередно выставляя то одну ногу, то другую вперед, ставя ее на пятку.

Wave, wave, wave your hand!

Wave your hand together.

Выполняют взмахи то одной, то другой рукой.

Надеюсь, уважаемые читатели, этот материал окажется для вас полезным. Думаю, что любой творчески работающий педагог сможет внести и свою личную креативную нотку в предложенныефизкультминутки на английском языке. Творческих и профессиональных вам успехов!

АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ (ЗАНЯТИЕ 8)

17 Мар 2013, Автор: Наталья

Здравствуйте, уважаемые посетители сайта РАСТИ ВМЕСТЕ!

Публикуемая сегодня статья адресована  читателям, которые интересуются вопросами изучения английского языка с дошкольниками. Другими словами, предлагаю вашему вниманию следующий конспект занятия по английскому языку для дошкольников (занятие по английскому номер 8).

Занятие по английскому для дошкольников

(конспект занятия номер 8)

1.Организационный момент.

Взаимное приветствие на английском языке:

- Good morning, children! I am glad to see you!

- Good morning, …! We are glad to see you!

2.Фонетическая зарядка на английском.

Проговаривание четверостишия «Good morning»

«Good morning, good morning,

Good morning to you.

Good morning, good morning,

I am glad to see you!»

3.Основной материал.

а) Работа с картинками. Закрепление изученной вопросно-ответной конструкции, повторение выученных слов (существительных):

-What is this?

(a doll, a ball, a car, a star, a bear, a hare, a dog, a frog)

- Is this a …?

Примечание: Можно начинать понемногу вводить вариант расширенного ответа, помогая понять смысл сказанного с помощью  средств эмоциональной выразительности (мимика, жесты, интонация), а также иногда поясняя смысл словами на родном языке:

-It is a doll.

-Yes, it is (No, it is not).

б) Разминка на английском языке «Hands up!» (смотрите занятие 5, пункт 3(б)).

в) Подвижная игра на английском языке «Little frog» (с ней  мы уже знакомили детей на занятии 3).

Правила игры: Дети, взявшись за руки, образуют круг. Ребенок-лягушонок (ребенок, одевший маску (шапочку) лягушонка) стоит за кругом:

- Nock, nock!

- Who are you? (I am a frog)

- Come in!

Примечание: диалог сопровождается соответствующими жестами и мимикой.

«Лягушонок» входит в круг. Дети, проговаривая нижеуказанные слова на английском языке (Little frog, little frog…), водят вокруг него хоровод, а «лягушонок» прыгает. Когда хоровод останавливается (после произнесения последних слов), лягушонок меняется местом с тем игроком, напротив которого оказался. Сюжет проигрывается несколько раз.

Little frog, little frog,

Hop, hop, hop!

Little frog, little frog,

Stop, stop, stop.

г) Исполнение вальса с подпеванием на английском «One, two, three on the tip toes» (смотрите занятие 6, пункт 3(д)).

Примечание: Герой-лягушонок может пройти через все занятие как гость, с которым можно и в игру поиграть, и танец повторить, и песню для него спеть.

д) Подвижная игра на английском языке «Команды» (с введением новых глаголов в повелительном наклонении).

4.Итог занятия по английскому.

Исполнение колыбельной «Sleep, my baby». Прощание на английском языке.

    Дополнительно:

Подвижная игра на английском языке для дошкольников «Hands up! Hands down!» во время прогулки (по принципу игры «Команды»), закрепление новых и изученных ранее глаголов.

Индивидуальная работа с дошкольниками (по необходимости): закрепление слов колыбельной «Sleep, my baby»,  работа  над четкостью и правильностью произношения.

АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ (ЗАНЯТИЕ 9)

29 Сен 2013, Автор: Наталья

 Продолжаю публиковать конспекты занятий по английскому языку для малышей (дошкольников).

Конспект занятия по английскому для дошкольников № 9