
- •Іі. Зміст і завдання практики
- •Організаційно-педагогічна діяльність студентів
- •Науково-дослідна та практична діяльність студента
- •Організація позакласної роботи студента
- •Ііі. Календарний розподіл завдань практики
- •Іv. Завдання індивідуально-пошукової роботи
- •V. Завдання самостійної роботи
- •Vі. Система поточного та підсумкового контролю
- •Порядок переведення рейтингових показників в європейські оцінки ects
- •Vіі. Оцінювання професійно-практичних досягнень студентів.
- •Vііі. Методичне забезпечення практики з позакласної освітньо - виховної роботи
- •Іх. Перелік звітної документації
- •Х. Права та обов´язки студента ̶ практиканта
- •Зразки ведення звітної документації
- •Титульна сторінка щоденника
- •Щоденник
- •Загальний розділ:
- •Облік виконаної роботи.
- •Зразок оформлення титульної сторінки до кожного дня практики Дата (виділити)
- •Орієнтовна схема індивідуального плану роботи студента
- •Індивідуальний план роботи
- •Міністерство освіти і науки україни київський університет імені бориса грінченка Педагогічний інститут
Х. Права та обов´язки студента ̶ практиканта
Практикант має право:
̶ отримувати консультації вчителя та керівника практики з усіх питань проведення педагогічної практики;
вносити пропозиції щодо вдосконалення програми педагогічної практики.
Практикант зобов’язаний:
взяти участь у настановчій конференції з педагогічної практики;
дотримуватись Правил внутрішнього розпорядку ЗНЗ;
виконувати розпорядження вчителя та керівника педагогічної практики;
у повному обсязі виконувати завдання педагогічної практики, передбачені програмою та своєчасно звітувати;
нести відповідальність за доручену і виконану роботу;
виявляти відповідальність, вихованість, толерантність, культуру спілкування, педагогічну компетентність;
взяти участь у звітній конференції;
староста групи зобов’язаний вести облік відвідування практикантами уроків, інформувати керівника практики про відсутність студентів з тих чи інших причин.
Зразки ведення звітної документації
Титульна сторінка щоденника
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Київський університет імені Бориса Грінченка
Педагогічний інститут
Щоденник
педагогічної практики
«Позакласна освітньо-виховна робота»
студента(ки) _____________________________________
(прізвище, ім’я, по-батькові)
ІІІ курсу ____________групи
______ семестр
Початок практики__________
Кінець практики ___________
ЗНЗ______________________
(школа, клас)
Керівник практики ______________
Класовод ______________________
Київ – 2013
Вимоги до ведення щоденника практики:
Щоденник має складатися з двох розділів:
Загальний розділ:
час проведення педагогічної практики;
прізвище директора школи, його заступника та вчителя;
адреса школи;
відомості про школу;
прізвище керівника практики.
Облік виконаної роботи.
Студент кожного дня практики оформлює титульну сторінку дня за формою:
Зразок оформлення титульної сторінки до кожного дня практики Дата (виділити)
План роботи на день
Спостереження:
1) ...
2) ...
Проведення ...
Ознайомлення з….
Оцінка за проведену роботу (згідно плану на день) __________
Примітка: оцінки виставляє керівник практики або класовод.
Зауваження і рекомендації (запис робить керівник практики)
На наступній сторінці записати тему, мету і план-конспект заняття (за зразком)
План-конспект виховного заходу
Тема_____________________________________________________________
Вид заняття:________________________________________________________ Мета:_______________________________________________________________
Обладнання:_________________________________________________________
Використані джерела:_______________________________________________
Хід заняття
(Детальний опис змісту діяльності учнів, вчителя,тощо. Вказувати етапи заняття.)
Після конспекту кожного дня практики слід записувати спостереження занять студентів. Записи спостережень вести за формою:
Спостереження ____(назва заходу)_________________, проведеного
студенткою ___(ПІБ)________________________________________
Тема:______________________________________________________
Мета: ______________________________________________________
Хід заняття |
Аналіз заняття |
|
|
Після записів спостережень слід зробити короткий висновок.