МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ПОЛТАВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ В.Г.КОРОЛЕНКА

Кафедра загальної педагогіки та андрагогіки

Практичні заняття з курсу:

”Вища освіта і болонський процес”

Для студентів V курсу

Факультету філології та журналістики

стаціонарної форми навчання

доц. Лутфуллін В. С.

Полтава 2013-2014 н.р.

Практичне заняття № 1

Тема: Основні завдання, принципи та етапи формування європейського простору вищої освіти. Системи вищої освіти провідник країн Європи

Мета: усвідомити сутність Болонського процесу, його завдання та основні принципи; розкрити передумови виникнення Болонського процесу; проаналізувати досвід провідних країн Європи з упровадження основних засад Болонського процесу.

Питання для обговорення:

1. Болонський процес — система європейських реформ, спрямованих на створення спільної Зони європейської вищої освіти.

2. Характеристика рівнів застосування БП: міжнародний, національний, інституційний.

3. Передумови виникнення БП та його офіційний початок. Країни, які підписали Болонську декларацію 19 липня 1999 р.

4. Характеристика сучасної системи вищої освіти країн-засновників БП:

а) Великобританії;

б) Франції;

в) Італії;

г) Німеччини.

Проблемні питання:

1. Обґрунтуйте необхідність приєднання України до Болонського процесу. Схарактеризуйте основні переваги.

Практичні завдання і вправи:

1. Створіть хронологічний календар головних подій Болонського процесу.

2. Випишіть країни-члени Болонського процесу:

а) з 1999 р. (21 країна);

б) з 2001 р. (4 країни);

в) з 2003 р. (9 країн);

г) з 2005 р. (5 країн).

3. Виконайте порівняльний аналіз систем освіти Великобританії та СПІА.

ТЕМАТИКА ДОПОВІДЕЙ ТА РЕФЕРАТІВ:

1. Сучасна система вищої освіти Латвії.

2. Сучасна система вищої освіти Румунії.

3. Сучасна система вищої освіти Польщі.

4. Сучасна система вищої освіти Угорщини.

5. Сучасна система вищої освіти Швеції.

Література Основна

1. Закон України “Про ратифікацію Конвенції про визнання кваліфікацій з вищої освіти в Європейському регіоні” від 3 грудня 1999 р. № 1273-ХIV // Організація роботи з іноземними студентами і розвиток міжнародного співробітництва в освіті України: Зб. інформ.-довід. матеріалів. — К. : Вид-во Європ. у-ту, 2003. — C. 438.

2. Болонський процес : тенденції, проблеми, перспективи / Уклад. В. П. Бех, Ю. Л. Маліновський. — К., 2011. — 221 с.

3. Болонський процес : перспективи і розвиток у контексті інтеграції України в європейський простір вищої освіти : Зб. ст. / За ред. В. М. Бебика — К. : МАУП, 2010. — 200 с.

4. Болонський процес у фактах і документах (Сорбонна-Болонья-Саламанка-Прага-Берлін)/ Упоряд. : М. Ф. Степко, Я. Я. Болюбаш, В. Д. Шинкарук та ін. — Тернопіль : Економ. думка, 2003. — 60 с.

5. Болонський процес в дії : Мат. Круглого столу (травень 2004 р. — лютий 2005 р.) / За ред. О. С. Коноваленко, Б. І. Корольова. — К., 2005. — 98 с.

6. Болонський процес : Документи / Уклад. : З. І. Тимошенко, А. М. Грехов, Ю. А. Гапон, Ю. І. Палеха. — К. : Європ. ун-т, 2010. — 169 с.

7. Болонський процес : Нормат.-правові документи / Уклад.: З. І. Тимошенко, І. Г. Оніщенко, А. М. Грехов та ін. — К. : Європ. ун-т, 2009. — 102 с.

8. Болонський процес : Модель структури додатка до диплома/ Уклад. : З. І. Тимошенко, О. І. Казаченко, А. М. Грехров, Ю. А. Гапон, Ю. І. Палеха. — К. : Європ. ун-т, 2008. — 73 с.

9. Байденко В. И. Болонский процесс : структурная реформа высшего образования Европы / В. И. Байденко. — К., 2011. — 143 с.

10. Жижко Т. Реформа університетської освіти в контексті Болонських домовленостей [Текст] / Тетяна Жижко // Вища освіта України. — 2010. — № 2. — С. 28-35.

11. Закусило О. Проблеми входження України в європейський освітній простір [Текст] / О. Закусило // Шлях освіти. — 2011. — № 1. — С. 11-16.

12. Європейська освіта в Україні : вчора, сьогодні і завтра [Текст] // Україна — Євросоюз у деталях. — 2010. — № 1. — С. 14-15.

13. Мадзігон В. Реформа освіти у руслі Болонського процесу та управління якістю безперервної освіти [Текст] / В. Мадзігон, М. Вачевський // Вища школа. — 2011. — № 3. — С. 19-26.

14. Мороз І. В. Кредитно-модульна система організації навчального процесу : Довідник для студ. / І. В. Мороз. — К. : Освіта України, 2009. — 90 с.

15. Одерій Л. П. Оцінка міжнародної системи освіти : методологія та інструментарій : Монографія / Л. П. Одерій. — К. : ІСДО, 2011. — 196 с.

16. Товажнянський Л. Л. Болонський процес : цикли, ступені, кредити : Монографія / Л. Л. Товажнянський, Є. І. Сокол, Б. В. Клименко. — Х. : НТУ “ХПІ”, 2004. — 144 с.

17. Шамова Т. И. Управление образовательными системами : Учеб. пособие / Т. И. Шамова, Т. М. Давыденко, Г. Н. Шибанова. — М. : Академия, 2009. — 384 с.