- •В изучении классного коллектива используются следующие методы:
- •Отчетная документация:
- •Приложение 1
- •1. Общие сведения о классном коллективе и история его формирования:
- •2. Руководство и организация классного коллектива:
- •3. Содержание и характер коллективной деятельности:
- •4. Общие психологические выводы:
- •Приложение 2 Анализ педагогической ситуации в классном коллективе
- •Приложение 3
- •Ф.И.О. Эксперта_____________________ Класс _____ Школа _______ Дата ________
- •Приложение 4 Хронометражная карта классного коллектива1 Школа __________ Класс ____ ф.И.О. Классного руководителя ____________________
Приложение 4 Хронометражная карта классного коллектива1 Школа __________ Класс ____ ф.И.О. Классного руководителя ____________________
Элементы режима |
Фамилии учащихся |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Во сколько легли спать накануне? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В котором часу встали? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В котором часу ушли в школу? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сколько было уроков? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В котором часу ушли из школы? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сколько часов ушло на внешкольную работу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сколько времени провели на воздухе? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В котором часу начали готовить уроки? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Когда закончили приготовление уроков? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сколько времени затратили на просмотр TV, работу на компьютере? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сколько времени затратили на чтение литературы? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сколько времени затратили на активные виды отдыха? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сколько времени уделили домашним делам, помощи семье? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В котором часу завтракали?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В котором часу обедали?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В котором часу ужинали?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Питались ли в школе?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В котором часу легли спать?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1 При большем количестве обследуемых учащихся заполняется 2 бланка