3.2. Обязанности студентов и руководителей практики

3.2.1. Обязанности руководителя практики от университета:

Преподаватель кафедры дошкольного образования осуществляет непосредственное руководство практикой студентов, обеспечивает условия прохождения и выполнение программы. Проводит инструктивно-методическую работу с педагогическим коллективом дошкольного учреждения по подготовке его к работе со студентами.

Направляет работу студентов, принимает меры к устранению недостатков в организации и проведении практики. Оказывает консультативную помощь студентам в подготовке к выполнению заданий практики. Способствует установлению отношений сотрудничества между подгруппой студентов и педагогическим коллективом. Оказывает научно-методическую помощь базовому дошкольному учреждению. Посещает мероприятия, проводимые студентами, анализирует качество их проведения.

Ведет учет ежедневного посещения студентами практики, выясняет причины отсутствия и намечает порядок выполнения заданий за период пропусков. Проверяет дневники методической практики, анализирует отчетную документацию студентов, оценивает их работу.

Принимает участие в проведении установочной и итоговой конференций. Сдает методисту по практике в университете отчет о выполнении студентами программы, ведомость с оценками, лучшую документацию студентов (как образец), документы для оплаты за руководство практикой работникам дошкольного учреждения, высказывает свои предложения по совершенствованию программы и организации практики.

Зачетные книжки студентов оформляются после проведения итоговой конференции.

3.2.2. Обязанности руководителя от базы практики:

Заведующий и заместитель заведующего по основной деятельности:

• обеспечивают условия для проведения практики;

• знакомят студентов с содержанием своей работы, с основными функциями управленческой деятельности, с документацией ДУ;

• помогают в составлении индивидуального плана практики, подготовке и проведении методических мероприятий, в осуществлении тематической проверки дошкольного учреждения;

• посещают проводимые студентами методические мероприятия, участвуют в проведении анализа и выставлении оценок;

• принимают участие в аттестации студентов-практикантов.

Воспитатели:

• предоставляют студентам возможность знакомиться с планами и содержанием педагогической работы своей группы;

• принимают активное участие в опросах, тестировании, методических мероприятиях, проводимых практикантами.

3.3. Подведение итогов практики

По результатам практики ситуденты обязаны предоставить следующую документацию:

1. Дневник практики;

2. Конспект методического мероприятия;

3. Справку по итогам тематического контроля;

4. Краткий текстовый отчёт;

5. Характеристику заверенную печатью дошкольного учреждения.

Результаты работы в период практики оцениваются по следующим критериям:

1. Качество и объем выполненных заданий.

2. Уровень и глубина психолого-педагогического анализа и самоанализа практической деятельности.

3. Стиль делового общения с педагогическим коллективом дошкольного учреждения.

4. Отношение к практике (самостоятельность, творческий подход к выполнению заданий, добросовестность, ответственность).

5. Качество подготовленной отчетной документации и характер участия в итоговой конференции.