
- •Українська мова
- •Організація та методика проведення
- •Головними завданнями курсу української мови є:
- •Основні вимоги до знань та вмінь студентів
- •Оцінювання результатів самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи №1
- •Самостійна робота №2 (11 годин)
- •Завдання для самостійної роботи №2
- •Самостійна робота №3 (5 годин)
- •Завдання для самостійної роботи №3
- •10 У якому реченні неправильно вжито тире між підметом і присудком?
- •11 У якому реченні перед сполучником / треба поставити кому?
- •12 Укажіть, в якому реченні допущено пунктуаційну помилку.
- •5 Знайдіть речення, в якому наявна прикладка.
- •6 У якому реченні додаток виражений іменником в орудному відмінку?
- •7 Знайдіть неозначено-особове односкладне речення.
- •8 Вкажіть, яке з наведених речень є односкладним неозначено-особовим.
- •9 Знайдіть речення з однорідними підметами.
- •10 У якому реченні вжито тире на місці пропущеного члена речення?
- •11 У якому реченні на місці риски треба поставити двокрапку?
- •12 Укажіть, в якому реченні допущено пунктуаційну помилку.
- •Самостійна робота №4 (8 годин)
- •Завдання для самостійної роботи №4
- •1 Вкажіть, у якому рядку допущено орфографічну помилку.
- •3 У якому рядку всі слова пишуться з ь?
- •4 Вкажіть, у якому рядку допущено помилку при переносі слів.
- •5 У якому рядку між словами слід вживати прийменник в?
- •33 У якому складносурядному реченні правильно розставлено розділові знаки?
- •34 У якому безсполучниковому реченні між його частинами замість риски треба поставити тире?
- •35 Укажіть, в якому реченні допущено пунктуаційну помилку.
- •36 Яке правило, що стосується розділових знаків при прямій мові, сформульовано неправильно?
- •37 У якому реченні вжито тире на місці пропущеного члена речення?
- •38 У якому реченні неправильно відокремлено дієприкметниковий зворот?
- •39 У якому реченні допущено пунктуаційну помилку при звертанні?
- •40 У якому реченні перед сполучником / треба поставити кому?
- •41 У якому реченні неправильно розставлено розділові знаки при прямій мові?
- •42 У якому реченні з уточнюючими членами допущено пунктуаційну помилку?
- •43 У якому реченні тире між підметом і присудком поставлено неправильно?
- •44 У якому реченні неправильно розставлені розділові знаки при однорідних означеннях?
- •45 У якому реченні допущено помилку при виокремленні вставних конструкцій?
- •46 У якому рядку правильно розставлено розділові знаки у складнопідрядному реченні?
- •47 Вкажіть, у якому рядку допущено пунктуаційну помилку у безсполучниковому складному реченні.
- •48 З'ясуйте, в якому складносурядному реченні на місці риски треба поставити тире?
- •49 У якому реченні допущено помилку при відокремленні обставини?
- •50 Визначте, в якому реченні правильно розставлено розділові знаки при однорідних членах речення.
- •51 У якому реченні тире вжито між частинами складного безсполучникового речення?
- •52 Укажіть, в якому реченні допущено пунктуаційну помилку.
- •53 З'ясуйте, в якому реченні допущено пунктуаційну помилку.
- •54 Визначте, у якому реченні допущено пунктуаційну помилку.
- •55 У якому реченні допущено пунктуаційну помилку при однорідних членах?
- •56 Вкажіть, у якому реченні допущено помилку при відокремленні прикладки.
- •57 У якому реченні на місці риски треба поставити двокрапку?
- •58 З'ясуйте, у якому реченні допущено пунктуаційну помилку при прямій мові.
- •59 Укажіть, у якому реченні допущено пунктуаційну помилку.
- •60 Укажіть умову відсутності коми у складносурядному реченні.
- •33 У якому безсполучниковому реченні на місці риски треба поставити тире?
- •34 Вкажіть, у якому реченні допущено пунктуаційну помилку.
- •35 Укажіть, у якому реченні допущено пунктуаційну помилку.
- •36 У якому реченні прикладку із сполучником як виділено неправильно?
- •37 Знайдіть речення з відокремленою прикладкою.
- •38 У якому реченні допущено пунктуаційну помилку при виокремленні однорідних членів речення?
- •39 У якому безсполучниковому складному реченні замість риски треба поставити двокрапку?
- •40 У якому реченні допущено помилку при виокремленні дієприкметникового звороту?
- •41 Вкажіть, у якому реченні допущено пунктуаційну помилку.
- •42 Укажіть пунктограму вживання тире в реченні.
- •43 Яке правило, що стосується відокремлення дієприслівникового звороту, сформульоване неправильно?
- •44 У якому реченні прикладку із сполучником як потрібно відокремити?
- •45 Укажіть, у якому реченні допущено пунктуаційну помилку при однорідних членах.
- •46 З'ясуйте, у якому складносурядному реченні допущено пунктуаційну помилку.
- •47 У якому безсполучниковому складному реченні на місці риски треба поставити двокрапку?
- •48 Вкажіть, у якому реченні допущено пунктуаційну помилку.
- •49 Яке правило про пунктуацію однорідних членів речення сформульовано неточно?
- •50 У якому реченні перед порівняльним сполучником наче треба поставити кому?
- •51 З'ясуйте, в якому реченні з прямою мовою допущено пунктуаційну помилку.
- •52 У якому складному безсполучниковому реченні допущено пунктуаційну помилку?
- •53 Вкажіть, у якому реченні допущено пунктуаційну помилку.
- •54 З'ясуйте, у якому реченні допущено пунктуаційну помилку при виокремленні прикладки.
- •55 Укажіть умову відокремлення дієприкметникового звороту в реченні: Схвильована словами Івана, Оксана мовчала (а. Головко).
- •56 У якому реченні допущено помилку при виокремленні порівняльного звороту?
- •57 З'ясуйте, у якому реченні допущено помилку при відокремленні уточнюючих обставин.
- •58 Вкажіть, у якому складносурядному реченні допущено пунктуаційну помилку.
- •59 У якому реченні допущено пунктуаційну помилку?
- •60 Укажіть, в якому реченні допущено пунктуаційну помилку.
Самостійна робота №2 (11 годин)
Тема: Будова слова. Словотвір. Морфологія
Мета:
1 Навчальна: узагальнити і систематиззувати знання і навички з фонетики, лексики, фразеології.
2 Розвиваюча: розвивати уміння узагальнювати матеріал, вільно оперувати з великими обсягами навчального матеріалу.
3 Виховна: виховувати почуття поваги до української мови, її розвитку, історії.
Теоретичне обґрунтування
Ключові поняття та терміни до теми
Морфеміка – розділ мовознавства, що вивчає поділ слова на морфеми, вичленування морфів у слові, аломорфію морфеми, межі аломорфії, перетворення на морфем, швах, спрощення, перерозклад у морфемі, ідентифікацію морфем, їхню структурну, дистрибутивність, функціональну класифікацію.
Морфема – найменша значуща частина слова (корінь, суфікс, префікс, флексія), що складається з однієї або кількох фонем.
Префікс – значима частина слова, що стоїть перед коренем і служить для творення нових слів або форм слова; приросток.
Корінь – основна, єдина обов'язкова для кожного слова морфема, що є носієм його лексичного значення, повторюється у всіх граматичних формах і споріднених словах.
Суфікс – словотвірна, рідше словозмінна (формотворча) морфема, що стоїть по кореню (разом з яким творять основу слова) перед флексійним закінченням (риб-к-о, риб-'яч-ий, риб-ал-и-ти, рибал-к-а).
Закінчення – змінна звукова частина змінюваного слова. Відсутність звукового закінчення прийнято називати нульовим закінченням.
Морфологія – розділ граматики, в якому вивчають явища, що характеризують граматичну природу слова як граматичної одиниці мови.
Іменник – самостійна частина мови, що має значення предметності, вираженої у формах роду, числа і відмінка, відповідає на питання хто? або що?
Прикметник – самостійна частина мови, що виражає ознаку предмета, граматично виявлену в категоріях роду, числа і відмінка та відповідає на питання який? яка? яке? які? чий? чия? чиє? чиї?
Числівник – самостійна частина мови, яка позначає кількість предметів або їх порядок при лічбі і відповідає на питання скільки? котрий?
Займенник – повнозначна змінна частина мови. Відповідає на питання хто? що? скільки? який? чий? котрий?
Дієслово – самостійна частина мови, що позначає дію або стан предмета як процес і відповідає на питання що робити? що зробити?
Прислівник – це повнозначна, самостійна частина мови, що виражає ознаку дії, стан предмета або ознаку якості і відповідає на питання як? де? звідки? наскільки? якою мірою?
Прийменник – службова частина мови, яка разом з відмінковими закінченнями іменників, займенників і числівників виражає відношення між словами у реченні.
Сполучник – це службова частина мови, яка служить для зв'язку однорідних членів речення та частин складного речення.
Частка – це службова частина мови, яка надає слову чи реченню додаткових відтінків або служить для творення деяких граматичних форм і нових слів.
Вигук – незмінювана особлива частина мови, яка виражає почуття, волевиявлення мовця, не називаючи їх.