
- •Школьная олимпиада по обществознанию. 9 класс.
- •Задание №1
- •Задание №2
- •Задание №3
- •Задание №4
- •Задание №5
- •Ответы и критерии оценивания. 9 класс. Задание №1
- •Обществознание. Школьный этап.
- •По какому принципу созданы ряды? Что является лишним?
- •2. Ответьте «да» или «нет»:
- •3. Дайте краткий ответ на вопрос:
- •5. Какие из перечисленных обязанностей являются обязанностями гражданина России?
- •8. Установите соответствие между видами потребностей человека и их конкретными примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца:
- •10. Напишите мини-сочинение (несколько предложений) по теме: «Человек вне общества – или бог, или зверь». (Аристотель).
- •Обществознание. Школьный этап. 7-8 класс. Ключи и критерии оценивания
- •А, б, в, г. Максимум за задание – 2 балла
- •Школьная олимпиада по обществознанию. 11 класс.
- •Задание №1
- •Задание №2
- •Задание №3
- •Задание №4
- •Задание №5
- •Задание №6
- •Ответы и критерии оценивания. 11 класс. Задание №1
- •Задание №2
- •Задание №3
- •Задание №4
- •Задание №5
- •Задание №6
- •Школьная олимпиада по обществознанию. 10 класс. А) Задания с рядами
- •Б) Выбор из перечня
- •1. Чины в православном духовенстве:
- •2. Напишите понятие, к которому относится определение
- •В) Определение правильности или ошибочности утверждений
- •Г) Соответствие имени ученого и высказанных им идей
- •Д) Практические задания на знания содержательных модулей курса
- •Е) Грамотность написания обществоведческих терминов
- •Ж) Задание на знание обществоведческих понятий
- •З) Заполнение пропущенных слов
- •Ключи к заданиям и критерии оценивания ответов
- •10 Класс а) Задания с рядами
- •Б) Выбор из перечня
- •1. Чины в православном духовенстве:
- •2. Напишите понятие, к которому относится определение
- •В) Определение правильности или ошибочности утверждений
- •Г) Соответствие имени ученого и высказанных им идей
- •Д) Практические задания на знания содержательных модулей курса
- •Е) Грамотность написания обществоведческих терминов
- •Ж) Задание на знание обществоведческих понятий
- •З) Заполнение пропущенных слов
Ответы и критерии оценивания. 9 класс. Задание №1
Указано, что лишним является слово «потребность» – 1 балл.
Указано, что в потребностях проявляются мотивы деятельности, а все остальные слова относятся к формам деятельности – 1 балл. Дополнительные баллы за многочисленность верных объяснений (и т.п.) здесь и далее не присуждаются!
Всего – 2 балла.
Указано, что лишним является слово «социология» – 1 балл.
Указано, что социология – общественная наука, а все остальные в списке – естественные – 1 балл.
Всего – 2 балла.
Указано, что лишним является слово «сословие» – 1 балл.
Указано, что сословия относятся к большим социальным группам, все остальные – малые группы – 1 балл.
Всего – 2 балла.
Указано, что лишним является слово «средневековье» – 1 балл.
Указано, что средневековье - принятое в современной исторической науке обозначение периода, следующего за историей древнего мира и предшествующего новой истории, а все остальные – названия общественно-экономических формаций – 1 балл.
Всего – 2 балла.
Указано, что лишним является слово «рынок» – 1 балл.
Указано, что понятие «рынок» непосредственно связано с экономической сферой жизни общества, а остальные – с политической – 1 балл.
Всего – 2 балла.
Всего за задание – 10 баллов.
Внимание! При начислении второго балла в каждом случае ответ считается правильным, если указан признак, объединяющий все остальные слова кроме «лишнего». Например, лишнее слово – «сословия» - 1 балл, все остальные относятся к малым группам – 1 балл.
Задание №2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Да |
Нет |
Нет |
Нет |
Нет |
Да |
Да |
Да |
Нет |
Да |
За каждый верный ответ «да» или «нет» – 1 балл.
Всего за задание – 10 баллов.
Задание №3
СОЦИАЛИЗАЦИЯ
КОРРУПЦИЯ
ДИСКРИМИНАЦИЯ
СУВЕРЕНИТЕТ
ПАЦИФИЗМ
ПЕССИМИЗМ
ИЕРАРХИЯ
ДЕФИЦИТ
ТОТАЛИТАРИЗМ
АССИМИЛЯЦИЯ
За каждое правильно написанное слово – 1 балл.
Всего за задание – 10 баллов.
Задание №4
Да.
Да.
Нет, наука относится к духовной сфере.
Нет, отношения людей по поводу власти.
Да.
Нет, взаимодействуют друг с другом.
За каждый верный ответ «да» или «нет» - 1 балл. За каждое верное исправление ошибочного утверждения – 1 балл.
Всего за задание – 9 баллов.
Задание №5
Процесс становления и развития человека — (5) — носил длительный эволюционный характер и был неразрывно связан со становлением общества — (11) . Становление человека и становление общества — две тесно связанные стороны единого по своей природе процесса — (14) , длившегося более трех миллионов лет. Современный тип человека — (21) появился 50—40 тыс. лет назад.
Одной из первых форм религии был (22) . Он возник тогда, когда основным занятием людей была охота и (17) , появилась вера в сверхъестественное родство человеческих коллективов с животными или с растениями. Суть его заключалась в поклонении животному или растению как своему мифическому предку и защитнику. Постепенно он оброс значительным количеством ритуалов и магией. От магии неотделим и (9) (как и магия, он не является особой формой религии). Это вера в магические свойства различных предметов.
Следующей формой религии стал (13) , т. е. вера в духов и душу или всеобщую одухотворенность природы.
В современном мире существует устойчивая тенденция (19) . Она оказывает серьезное влияние на процессы объединения людей, представляющих разные народы, религии, страны и континенты. Так, в экономике и финансах это влияние идет через транснациональные корпорации, в духовной сфере — посредством массовой культуры, распространяющейся через средства массовой коммуникации, особенно Интернет. В противоположность этому проявляется и другая тенденция - тенденция национального (6) , сопровождающаяся национальными, религиозными или экономическими противоречиями. Все это ведет к (24) в рамках отдельных государств (например, бывшая Югославия), регионов (например, Ближний Восток) и планеты в целом (международный терроризм).
За каждый верно заполненный пропуск – 1 балл.
Всего за задание – 11 баллов.
Всего за работу – 50 баллов.