- •Школьная олимпиада по обществознанию. 9 класс.
- •Задание №1
- •Задание №2
- •Задание №3
- •Задание №4
- •Задание №5
- •Ответы и критерии оценивания. 9 класс. Задание №1
- •2. Ответьте «да» или «нет»:
- •3. Дайте краткий ответ на вопрос:
- •5. Какие из перечисленных обязанностей являются обязанностями гражданина России?
- •Обществознание. Школьный этап.
- •По какому принципу созданы ряды? Что является лишним?
- •8. Установите соответствие между видами потребностей человека и их конкретными примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца:
- •10. Напишите мини-сочинение (несколько предложений) по теме: «Человек вне общества – или бог, или зверь». (Аристотель).
- •Обществознание. Школьный этап. 7-8 класс. Ключи и критерии оценивания
- •А, б, в, г. Максимум за задание – 2 балла
- •Школьная олимпиада по обществознанию. 11 класс.
- •Задание №1
- •Задание №2
- •Задание №3
- •Задание №4
- •Задание №5
- •Задание №6
- •Ответы и критерии оценивания. 11 класс. Задание №1
- •Задание №2
- •Задание №3
- •Задание №4
- •Задание №5
- •Задание №6
- •Школьная олимпиада по обществознанию. 10 класс. А) Задания с рядами
- •Б) Выбор из перечня
- •1. Чины в православном духовенстве:
- •2. Напишите понятие, к которому относится определение
- •В) Определение правильности или ошибочности утверждений
- •Г) Соответствие имени ученого и высказанных им идей
- •Д) Практические задания на знания содержательных модулей курса
- •Е) Грамотность написания обществоведческих терминов
- •Ж) Задание на знание обществоведческих понятий
- •З) Заполнение пропущенных слов
- •Ключи к заданиям и критерии оценивания ответов
- •10 Класс а) Задания с рядами
- •Б) Выбор из перечня
- •1. Чины в православном духовенстве:
- •2. Напишите понятие, к которому относится определение
- •В) Определение правильности или ошибочности утверждений
- •Г) Соответствие имени ученого и высказанных им идей
- •Д) Практические задания на знания содержательных модулей курса
- •Е) Грамотность написания обществоведческих терминов
- •Ж) Задание на знание обществоведческих понятий
- •З) Заполнение пропущенных слов
Задание №4
В тексте, данном ниже, указаны шесть положений (они пронумерованы), три из которых являются ошибочными. Ваша задача: написав рядом с соответствующей цифрой слово «да» (если это правильное утверждение) или «нет» (если оно ошибочное), исправить те утверждения, с которыми вы не согласны.
Экономическая сфера во многом определяющая по отношению к другим сферам. В нее входят промышленное и сельскохозяйственное производство, отношения людей в процессе производства (1), обмен продуктами производственной деятельности (2), их распределение.
Социальная сфера включает в себя слои и классы, классовые отношения, нации и национальные отношения, семью, науку (3), семейно-бытовые отношения, учреждения воспитания, медицинского обслуживания, досуга.
Политическая сфера жизни общества включает в себя политику, государство, право, связь между ними, отношения людей по поводу собственности (4).
Духовная сфера охватывает нравственность (5), религию, искусство, научные учреждения, религиозные организации, учреждения культуры, соответствующую деятельность людей.
Все четыре сферы изолированы друг от друга (6).
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Задание №5
Перед вами три отрывка из разных текстов. Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов из предложенного ниже списка. Слова даны в списке в единственном числе, именительном падеже. Обратите внимание: в списке слов больше, чем пропусков в тексте!!!
Процесс становления и развития человека — __________ — носил длительный эволюционный характер и был неразрывно связан со становлением общества — ___________. Становление человека и становление общества — две тесно связанные стороны единого по своей природе процесса — __________, длившегося более трех миллионов лет. Современный тип человека — __________ появился 50—40 тыс. лет назад.
Одной из первых форм религии был ___________. Он возник тогда, когда основным занятием людей была охота и __________, появилась вера в сверхъестественное родство человеческих коллективов с животными или с растениями. Суть его заключалась в поклонении животному или растению как своему мифическому предку и защитнику. Постепенно он оброс значительным количеством ритуалов и магией. От магии неотделим и ___________ (как и магия, он не является особой формой религии). Это вера в магические свойства различных предметов.
Следующей формой религии стал _________, т. е. вера в духов и душу или всеобщую одухотворенность природы.
В современном мире существует устойчивая тенденция ___________. Она оказывает серьезное влияние на процессы объединения людей, представляющих разные народы, религии, страны и континенты. Так, в экономике и финансах это влияние идет через транснациональные корпорации, в духовной сфере — посредством массовой культуры, распространяющейся через средства массовой коммуникации, особенно Интернет. В противоположность этому проявляется и другая тенденция - тенденция национального ___________, сопровождающаяся национальными, религиозными или экономическими противоречиями. Все это ведет к __________ в рамках отдельных государств (например, бывшая Югославия), регионов (например, Ближний Восток) и планеты в целом (международный терроризм).
1) Антропоцентризм, 2) прогресс, 3) перенаселение, 4) скотоводство, 5) антропогенез, 6) обособление, 7) социализация, 8) монотеизм, 9) фетишизм, 10) ислам, 11) социогенез, 12) обогащение, 13) анимизм, 14) антропосоциогенез, 15) homo habilis, 16) буддизм, 17) собирательство, 18) земледелие, 19) глобализация, 20) политеизм, 21) homo sapiens, 22) тотемизм, 23) homo erektus, 24) нестабильность, 25) изменение, 26) процветание.
