2. Методика «Ассоциативный эксперимент» ☺(модифицированный вариант методики к. Юнга)

Цель – исследование эмоциональной возбудимости и эмоциональной устойчивости личности.

Материал – секундомер, ряд эмоционально значимых и нейтральных слов.

Инструкция – Экспериментатор дает испытуемому следующую инструкцию. Сейчас я буду медленно произносить слова. На каждое услышанное слово Вы должны быстро ответить первым пришедшим в голову словом. Это слово может быть любым, но как-то связано со словом, которое Вы услышите.

Ход выполнения – экспериментатор предъявляет 25 слов, из которых 20 являются незначимыми, а 5 слов – личностно значимыми. Слова-раздражители предъявляются в темпе 5 слов в минуту. Экспериментатор регистрирует время от момента предъявления раздражителя до начала ответа испытуемого, т.е. время реакции.

ковер	газон	клавиша	стол	плита	руководство
стул	растрепа	простофиля	коробка	сезон	кузов
газета	полотно	антенна	неряха	рука	сундук
стена	тупица	сплетница	ваза	лапа	сомнение
дерево

Обработка результатов – на основании опыта данные вносятся в таблицу.

Слово-раздражитель	Ответ испытуемого	Латентное время реакции (в сек)

Затем строится график, где на оси абсцисс откладывается время реакции, а на оси ординат – номер, который соответствует порядковому номеру слова-раздражителя: 1) ковер; 2) стол; 3) стул; 4) коробка; 5) газета; 6) неряха; 7) стена; 8) ваза; 9) газон; 10) плита; 11) растрепа; 12) сезон; 13) полотно; 14) рука; 15) тупица; 16) лапа; 17) клавиша; 18) руководство; 19) простофиля; 20) кузов; 21) антенна; 22) сундук; 23) сплетница; 24) сомнение; 25) дерево.

Показателем эмоциональной возбудимости и эмоциональной устойчивости будет отношение латентного времени реакции на эмоционально значимые слова к среднему латентному времени реакции на нейтральные слова.

К эмоционально возбудимым относятся те испытуемые, у которых это соотношение больше, чем 1,15, а к эмоционально невозбудимым те, у которых оно меньше или равно 1,00.

Интерпретация результатов

Эмоциональная возбудимость - способность реагировать на очень слабые внешние и внутренние воздействия – это интенсивность и модальность эмоциональных проявлений; у эмоционального человека эмоциональная реакция (смех, слезы, радость, страх) возникает при незначительном внешнем воздействии, происходит быстрая смена мимики, повышенная жестикуляция; у неэмоционального человека возникновение эмоциональных реакций замедленно, необходимо сильное внешнее воздействие, чтобы произошла смена мимики, пантомимики.