- •Модуль іі. Мовна культура – найважливіша умова професійної культури фахівця 39
- •Практичний блок 276
- •Передмова
- •Лекція 1. Сучасна українська літературна мова – лінгвістична основа мови професійного спрямування План викладу
- •Українська мова за професійним спрямуванням як функціональний різновид української словесності. Предмет і завдання курсу
- •Сучасна українська літературна мова – лінгвістична основа мови професійного спрямування
- •2.Сулм – лінгвістична основа мови професійного спрямування
- •3. Функції мови
- •4. Унормованість – основна ознака сучасної української літературної мови
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •План викладу
- •Ключові терміни та поняття:
- •2.Характеристика функціональних стилів у професійному спілкуванні
- •Зразок офіційно-ділового стилю
- •Проголошення незалежності україни
- •3. Жанри наукового стилю
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Самостійна робота № 1 Тема: Текст як форма реалізації стилю
- •Теоретичний блок
- •План викладу
- •1.Поняття культури мови і культури мовлення
- •2.Основний критерій мовленнєвої культури – дотримання мовних норм. Орфоепічні норми української літературної мови і професійне мовлення
- •Чергування у - в
- •Чергування і – й
- •Чергування з – із - зі (зо)
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •План викладу
- •Ключові терміни та поняття:
- •Слово і його значення
- •Книжна і розмовна лексика
- •3.Терміни і професіоналізми
- •4. Іншомовні слова
- •5. Синоніми, омоніми, пароніми, антоніми та їх використання у професійному мовленні
- •6. Українська фразеологія і професійне мовлення
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •План викладу
- •1. Поняття про словотвірні норми. Основні поняття словотвору.
- •2. Способи творення слів в українській мові
- •3. Творення і правопис іменників на позначення назв осіб
- •Утворення назв жителів чоловічого роду
- •Утворення назв жителів жіночого роду
- •Примітка:
- •4.Творення і правопис присвійних прикметників та відносних, утворених від різних географічних назв
- •Деякі зауваги щодо правопису похідних прикметників :
- •5. Морфологічні норми
- •Рід іменника
- •Рід і особливості вживання назв осіб за професією, посадою, званням
- •Стилістичні особливості форм числа іменників
- •Варіанти відмінкових форм іменників
- •Давальний відмінок однини іменників іі відміни
- •Знахідний відмінок однини іменників іі відміни
- •Родовий відмінок множини іменників і та іі відмін
- •Закінчення іменників чоловічого роду іі відміни у родовому відмінку однини
- •Відмінювання прізвищ
- •6. Ступені порівняння прикметників
- •І. Вищий ступінь порівняння
- •Іі. Найвищий ступінь порівняння
- •Типові помилки у вживанні форм ступеня порівняння
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Ключові терміни та поняття
- •Синтаксична нормативність мовлення
- •Словосполучення як мінімальна одиниця синтаксису
- •Типові порушення синтаксичних норм, пов’язаних з побудовою словосполучень
- •Особливості координації присудка з підметом
- •5.Попередження помилок, пов’язаних з побудовою речень
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Практичний блок Вправи і завдання до практичного заняття № 1 Мовна культура – найважливіша умова професійної культури фахівця
- •Вправи і завдання до практичного заняття № 2 Лексико-фразеологічні норми
- •Вправи і завдання до практичного заняття № 3 Орфографічні норми
- •Вправи і завдання до практичного заняття № 4 Словотвірні та морфологічні норми
- •Вправи і завдання до практичного заняття № 5 Синтаксичні норми
- •Вправи і завдання до практичного заняття № 6 Пунктуаційні норми
- •Завдання 5. Перепишіть, поставивши пропущені розділові знаки. Поясніть вживання тире у поданих реченнях. Підкресліть головні члени речення.
- •Завдання 10. З поданими нижче сполучниками й однозвучними з ними словами складіть речення, характерні для офіційно-ділового стилю. Поясніть правопис сполучників та вживання розділових знаків.
- •Тестові завдання
- •Література:
- •Самостійна робота № 3 Тема: Специфіка вживання частин мови при діловому спілкуванні
- •Література:
- •Самостійна робота № 4 Тема:Пунктуаційні норми української мови
- •Література:
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання (індз)
- •Рекомендована література до модуля 2
- •План викладу
- •1. Відмінність писемного мовлення від усного
- •2. Поняття про документ
- •3. Класифікація документів
- •4. Реквізит – елемент документа. Прийняті стандарти щодо оформлення документів
- •Реквізити документів та їх оформлення
- •5. Текст як реквізит документа
- •Лекція 2. Документи з особового складу План викладу
- •Ключові терміни та поняття:
- •1. Поняття про документи з особового складу
- •2.Заява. Її реквізити та оформлювання
- •Зовнішні:
- •3.Характеристика
- •Характеристика
- •4.Автобіографія
- •Автобіографія
- •5. Резюме
- •Резюме Шевченка Віктора Петровича
- •Трудова книжка
- •Особовий листок з обліку кадрів
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Лекція 3. Довідково-інформаційні документи в професійній діяльності економіста План викладу
- •Ключові терміни та поняття:
- •Поняття про довідково-інформаційні документи
- •Пр.Будівельників, 129, м.Маріуполь, Донецька обл., 87500
- •Службові записки
- •Доповідна записка
- •Пояснювальна записка
- •4.Оголошення
- •Реквізити
- •Оголошення
- •Оголошення
- •Типографія зат “приазовский рабочий” пропонує
- •Про виробничу практику з 10.03.2008 по 22.04.2008 студентки ііі курсу фінансового факультету Приазовського державного технічного університету Соколовської к.Р.
- •Протокол, витяг із протоколу
- •Протокол № 1 загальних зборів студентів і курсу економіко-правового факультету мдгу
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •План викладу
- •2.Класифікація листів
- •Основні реквізити службового листа
- •4. Деякі поради щодо змісту й оформлення службових листів
- •5. Складання й оформлення листів
- •Оплату згідно з тарифом гарантуємо протягом 30 днів після ефіру. Наш р/р №.....................Відділення банку.
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •План викладу
- •Ключові терміни та поняття:
- •1. Поняття про обліково-фінансові документи
- •Доручення
- •Зат “Київстар”, м.Київ
- •Доручення
- •Доручення
- •Розписка
- •Розписка
- •Розписка
- •Список, перелік
- •Список № 4
- •Перелік документів, на які ставиться гербова печатка
- •Накладна
- •Накладна №..........
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Лекція 6. Господарсько-договірні документи План викладу
- •Ключові терміни та поняття:
- •Поняття про господарсько-договірні документи
- •Договір
- •Договір № про виготовлення реклами
- •1.Предмет договору
- •2. Обов’язки сторін
- •3.Відповідальність сторін
- •4.Оплата робіт
- •5.Розгляд суперечок
- •Термін дії договору
- •7.Інші умови
- •8. Банківські реквізити та юридичні адреси сторін
- •Контракт
- •Контракт
- •Загальні положення
- •Обов’язки сторін
- •Робочий час
- •Оплата праці та соціально-побутове забезпечення працівника
- •9.За виконання обов’язків, передбачених контрактом, працівнику встановлюється:
- •Відповідальність сторін,вирішення спорів
- •Зміни, припинення та розірвання контракту
- •Термін дії та інші умови контракту
- •Адреси сторін
- •4.Трудова угода
- •Трудова угода
- •Предмет угоди
- •Розмір і порядок оплати
- •Відповідальність сторін
- •Реквізити та підписи сторін
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Лекція 7. Організаційно-розпорядчі документи План викладу
- •Організаційно-розпорядча документація як провідна в управлінській діяльності
- •Характеристика основних організаційних документів
- •Положення про структурний підрозділ
- •Погоджено Статут зареєстровано
- •Посадова інструкція інспектора відділу по роботі з персоналом
- •Правила внутрішнього розпорядку
- •3. Характеристика основних розпорядчих документів
- •Вказівка
- •Міністерство освіти україни Національний університет імені т.Г.Шевченка
- •Харківський національний економічний університет наказ
- •М.Харків
- •Кабінет Міністрів України постанова № 750
- •Ватутінська районна державна адміністрація м.Києва розпорядження
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Практичний блок Вправи і завдання до практичного заняття № 1 Довідково-інформаційні документи
- •Львівський державний фінансово-економічний інститут
- •Вправи і завдання до практичного заняття № 2 Сучасне ділове листування
- •Вправи і завдання до практичного заняття № 3 Обліково-фінансові документи
- •Господарсько-договірні документи
- •Завдання 15.Складіть договір найму обладнання.
- •Тестові завдання
- •Самостійна робота № 1 Тема: Документи в професійній діяльності
- •1. Усне мовлення як складова частина професійного спілкування
- •2. Усне приватне мовлення у професійній сфері
- •3.Усне публічне мовлення у професійній сфері
- •4. Візитна картка як атрибут усного професійного мовлення
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •План викладу
- •Ключові терміни та поняття:
- •Поняття про мовний етикет
- •2. Різновиди мовного етикету.
- •Звертання
- •Привітання
- •Знайомство
- •Прохання
- •Відмова
- •Поздоровлення
- •Побажання
- •Запрошення
- •Порада і пропозиція
- •Співчуття
- •Вибачення
- •Комплімент
- •Згода, незгода, сумнів
- •Формули звертання
- •Формули вітання
- •Формули вибачення
- •Формули подяки
- •Формули прохання
- •Формули згоди, підтвердження
- •Формули заперечення, відмови
- •Формули прощання
- •Практичний блок Вправи і завдання до практичного заняття № 1 Усне фахове спілкування
- •Тестові завдання
- •Самостійна робота № 1 Тема: Мовний етикет
- •Рекомендована література до модуля 4
- •Додатки російсько-український словничок типових мовних зворотів
- •Словник економічних термінів
- •Короткий словник термінів, що вживаються в діловодстві
- •Пам'ятки як працювати з книгою
- •Як скласти тези статті
- •Як складати план, тези і конспект
- •Як готуватися до публічного виступу
- •Конспектування висловлювання, що сприймається на слух
Вправи і завдання до практичного заняття № 6 Пунктуаційні норми
Завдання 1.Замініть складні речення простими. Чи зміняться розділові знаки? Яким реченням слід надавати перевагу в професійному мовленні?
1. Аудит повинні здійснювати особи, які мають відповідну підготовку і великий досвід роботи. 2.Якщо менеджер розпочинає нову справу, він повинен знати основи підприємства. 3. Головне завдання для менеджера полягає в тому, щоб налагодити ефективну співпрацю людей, подолати вади окремих працівників.4.Менеджмент не може бути універсальним інструментом, що забезпечує загальний добробут усіх членів суспільства
Завдання 2. Поставте потрібні розділові знаки в нижчеподаному тексті.
Здавалося б що може бути легше ніж знати чого хочеш.Часто люди кажуть Ми знаємо чого хочемо щастя фінансової незалежності любові ми не хочемо жити в бідності та нещасті. Формулювання мети повинно починатися зі слів я хочу я можу. Це по-перше надає їй особистісного характеру і робить її мотивуючою По друге це перша перевірка мети на екологічність
Завдання 3. Перепишіть речення. Поставте, де потрібно, тире і поясніть вживання його.
1. Пошук нового суть і кредо менеджера. 2.Менеджмент це не просто сукупність окремих управлінських заходів, а й їх взаємозв’язана, взаємообумовлена система.3.Територіальна самостійність, з одного боку, відкриває для менеджера нові можливості, з іншого суттєво ускладнює його діяльність.4.Головне на що було звернено увагу вивчення запитів споживача.5.Спокійний тон керівника, ввічливе ставлення до кожного підлеглого все це забезпечує успіх у досягненні цілей.
Завдання 4. Перепишіть речення і поставте, де потрібно, розділові знаки при порівняльних зворотах.
1.Приємно інформувати, що Ви виконали план більш ніж на 20%. 2.Річну звітність необхідно подавати не пізніше як до 20 грудня поточного року.3. Як правило робота розпочинається з летучки. 4. Колектив шанує Вас не тільки як керівника але й як вмілого організатора. 5.У своїй діяльності ми керуємося ідеями відомих українських економістів таких як Гудзинський О.Д., Саблук П.Т. та ін. 6. Більш як 20 членів колективу нашого підприємства включилися у змагання за звання „Кращий підприємець року”. 7. Як завжди керівник нашої фірми приймає правильні рішення.
Завдання 5. Перепишіть, поставивши пропущені розділові знаки. Поясніть вживання тире у поданих реченнях. Підкресліть головні члени речення.
1.Протокол це документ у якому фіксується хід і результати роботи нарад засідань. 2. Статистичні звіти пишуться на спеціальних бланках виготовлених друкарським способом; текстові на звичайному папері за встановленим зразком. 3. Дипломантом називають людину відзначену дипломом за видатні успіхи в якій-небудь галузі переможця конкурсу, а дипломник особа яка працює над дипломною роботою.
Завдання 6. Перепишіть, поставивши пропущені розділові знаки. Поясніть вживання розділових знаків при однорідних членах речення.
1.Оформляються документи на папері фотоплівці магнітній та перфострічці дискеті перфокарті. 2. У практичній діяльності установ організацій і підприємств найчастіше використовуються текстові документи як-от заява характеристика доповідна та пояснювальна записки доручення розписка тощо. 3. За стадіями створення серед документів розрізняють не тільки оригінали а й копії. 4. Формуляр-зразок передбачає і державний герб і емблему організації і зображення державних нагород і код форми документа тощо всього тридцять один реквізит. 5. Державні стандарти передбачають як кутове так і поздовжнє розміщення штампа.
Завдання 7. Перепишіть речення, вставляючи пропущені розділові знаки. Обґрунтуйте їх уживання.
1. Звичайно сторони, що домовляються, повинні вести відкриті, дружні, партнерські переговори, бути поступливими. 2. Напиклал у ході бесіди сторони можуть домовитися про співробітництво і намітити наступні кроки. 3. По-перше тут дотримано усіх правил етикету і засвідчено повагу новим колегам. По-друге створено добре підґрунтя для майбутньої співпраці. І навіть якщо новостворена фірма стане не партнером, а конкурентом, ваш авторитет і шанобливе ставлення до вас без сумніву на перших порах забезпечені. 4. Отже ураховуючи вид промови оратор повинен змінювати й характер виступу, і засоби, якими оперуватиме під час її виголошування.
Завдання 8. Перепишіть, вставляючи, де потрібно, пропущені розділові знаки. Сформулюйте правила відокремлення або невідокремлення означень, до яких немає прикладів у поданій вправі. Підберіть або складіть їх самостійно.
1.Рецензований посібник присвячений питанням викладання української мови. 2. Розглянуті в авторефераті питання підтверджують актуальність і практичну значимість обраної теми. 3. Не слід надсилати листа написаного через копіювальний папір це свідчить про неповагу до адресата ( З посібника).4. Людина байдужа до рідної мови – дикун. Вона шкідлива уже тому, що байдужість до мови пояснюється її цілковитою байдужістю до минувшини, теперішності й майбутності народу (К.Паустовський). 5. Поки жива мова в устах народу, до того часу живий і народ. І немає насильства нестерпнішого, як те, що хоче відірвати у народу спадщину створену незчисленними поколіннями його віджилих предків (К.Ушинський). 6. Щодо мене, то я дуже люблю вашу народну українську мову гучну, цвітисту і таку м’яку. У вашій мові стільки поетичних слів ніжних, сердечних: ясочко, зіронько, квітонько, серденько (Л.Толстой). 7. Не можна ходити по рідній землі, не чаруючись виплеканою народом у віках мовою. Виплеканою подарованою нам на віки вічні, щоб берегли, щоб леліяли, щоб розвивили далі (Ю.Мушкетик).
Завдання 9. Перепишіть речення, вставляючи пропущені розділові знаки. Поясніть їх уживання.
1. Вміння спілкуватися крім усього іншого включає також організацію зборів та зустрічей, які без організатора не відбулися б. 2. Тренуючись ви запам’ятовуєте вдало сформульовані речення, і пізніше вам не доведеться з хвилюванням імпровізувати перед слухачами. 3. Контракт тобто особлива форма трудового договору це документ, у якому термін дії, права, обов’язки, відповідальність встановлюються за угодою самих сторін. 4. Решта суддів окрім суддів Конституційного Суду України обираються Верховною Радою України в порядку встановленому законодавством про судоустрій. 5. Віддаючи належне економічним екологічним суспільно-політичним та іншим життєво важливим проблемам люди з особливою гостротою відчули потребу в збереженні рідної мови духовної основи нації.
