Семінарське заняття № 2. Методика вивчення у шкільному курсі основних питань класичної механіки План заняття

1. Методика формування в учнів середньої школи основних фізичних понять та законів класичної механіки. Границі застосування законів.

2. Методичні особливості організації та проведення навчального фізичного експерименту з механіки.

3. Розв’язування фізичних задач з механіки. Алгоритмічні прийоми.

І. Завдання та вправи:

1. Аналіз та обговорення відповідних теоретичних питань навчального курсу.

2. Обговорення реферативних матеріалів студентів за матеріалами семінарського заняття.

3. Перевірка виконання відповідних завдань для самостійної роботи згідно плану (наявність конспекту).

ІІ. Питання для обговорення, контролю та самоконтролю знань:

1. Методика формування в учнів ЗОШ основних фізичних понять класичної механіки: механічний рух, матеріальна точка, система відліку, шлях, переміщення, траєкторія, середня та миттєва швидкості, прискорення, маса, сила, імпульс, робота, потужність, енергія

2. Методика вивчення основних законів класичної механіки: рівномірного і рівноприскореного рухів, законів Ньютона, всесвітнього тяжіння, Гука, збереження імпульсу та повної механічної енергії. Границі застосування законів.

3. Методичні особливості організації та проведення навчального фізичного експерименту з механіки.

4. Методичні особливості розв’язування фізичних задач з механіки. Алгоритмічні прийоми.

ІІІ. Основна література:

1. Закон України “Про освіту”, ред. 1996 р.

2. Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти. Освітня галузь “Фізика” // Інформ. Збірник МОНУ. – 2004. – №6. – С. 31 – 34.

3. Бушок Г.Ф. Методика преподавания общей физики в высшей школе / Г.Ф.Бушок, Є.Ф. Венгер. – К. : Знання, 2000. ‒ 415 с.

4. Бугаев А.И. Методика преподавания физики в средней школе: Теоретические основы. / А.И.Бугаев. – М. : Просвещение, 1981. – 288 с.

5. Основы методики преподавания физики в средней школе / [под ред. А.В.Перышкина, В.Г.Разумовского и др.]. – М. : Просвещение,1984. – 314 с.

6. Осадчук Л.А. Методика преподавания физики / Л.А.Осадчук. – К. : Вища шк., 1984. – 244 с.

Додаткова:

7. Анциферов Л.И. Практикум по методике и технике школьного физического эксперимента. / Л.И.Анциферов, И.М.Пищиков. – М. : Просвещение, 1984. – 246 с.

8. Готт В.С. Философские вопросы современной физики. / В.С.Готт. – М. : Высш. шк.., 1988. – 78 с.

9. Савельев И.В. Курс общей физики / И.В.Савельев. - М. : Наука. – 1987. – Т.1. – 432 с., Т.2. – 496 с., Т.3. – 317 с.

10. Планування навчально-виховного процесу з фізики в 9 – 11 класах середньої школи / [за ред. О.І.Бугайова]. ‒ К.: Рад. шк., 1989. – 214 с.

Семінарське заняття № 3. Методика вивчення основних питань молекулярно-кінетичної теорії і термодинаміки План заняття

1. Методика формування в учнів середньої школи основних фізичних понять та законів молекулярно-кінетичної теорії і термодинаміки. Границі застосування законів.

2. Методичні особливості організації та проведення навчального фізичного експерименту з молекулярно-кінетичної теорії і термодинаміки.

3. Розв’язування фізичних задач з молекулярно-кінетичної теорії будови речовини і термодинаміки. Типи задач та способи їх розв’язування. Алгоритмічні прийоми.

І. Завдання та вправи: