Вопросы для самоконтроля.

1. В чем разница понятий «человек» и «личность»?

2. Что такое социализация?

3. Какую роль играет социализация в обществе?

4. Какие факторы влияют на процесс социализации?

5. Чем отличается социализация детей от социализации взрослых?

6. Кто может являться агентом социализации?

Тема 1.4.Социальный контроль и социальные отклонения. Содержание программы

Социальный контроль: понятие, сферы и способы осуществления. Внешний и внутренний контроль (самоконтроль). Санкции социального контроля.

Понятие девиантного (отклоняющегося) поведения. Формы и причины социальных отклонений. Одобряемые и осуждаемые отклонения. Аномия как состояние отсутствия постоянной системы норм. Двойственность роли социальных отклонений в обществе (деструктивная и положительная).

Методические рекомендации

При изучении данной темы необходимо осознать то, что общество нельзя представить состоящим из одних только типизированных личностей. Наряду с нормальным поведением имеют место и такие формы, которые отклоняются от общепринятых норм. Девиантное поведение – любые действия, которые не соответствуют сложившимся в данном обществе нормам и социальным стереотипам. И здесь надо различать, позитивную девиацию, где поведение воспринимается как ненормальное, но в тоже время и не вызывает неодобрения (самопожертвование, сверхтрудолюбие, героизм и др.), и негативную девиацию, которая характеризуется негативной реакцией большинства людей на поведение (цинизм, терроризм, воровство и т.д.). Деликвентным поведением называют те действия, которые не соответствуют не только общепринятым нормам, но и законам, т. е. противоправные действия.

Причины девиантного поведения проявляются в разных направлениях:

• в биологических и психологических особенностях людей;

• в социальных условиях жизни;

• в типе группы, которую индивид выбрал себе в качестве эталона поведения;

• в степени самостоятельности, умении оставаться самим собой, способность индивида к честной и трезвой самооценке, к самоконтролю;

Социологи выделяют разные формы девиантного поведения:

• преступность проявляется в действиях, нарушающих закон и подлежащих уголовной ответственности;

• пьянство и алкоголизм несут огромный вред всем людям;

• наркомания;

• проституция;

• суицид;

• аномия, т.е. массовый беспредел, распущенность в обществе, что характерно в кризисные времена войн, революционных переворотов, глубоких реформ и других социальных потрясений, когда разрушаются прежние, понятные людям общие цели и ценности, падает вера в действительность привычных моральных и правовых норм.

За сохранением социальных отношений, культуры следит социальный контроль – особый механизм социальной регуляции поведения и поддержания общественного порядка. Он включает в себя два элемента: социальные нормы и санкции.

Социальные нормы - предписания, требования, пожелания и ожидания соответствующего поведения.

Санкциями называются поощрения и наказания, способствующие соблюдению социальных норм. Выделяют четыре типа санкций:

• формальные позитивные санкции – публичное одобрение со стороны официальных организаций (правительственные награды, стипендии и т.д.);

• неформальные позитивные санкции – публичное одобрение, не исходящее от официальных организаций (дружеская похвала, комплименты);

• формальные негативные санкции – наказания, исходящие от официальных учреждений (штраф, конфискация имущества, депремирование);

• неформальные негативные санкции – наказания, не предусмотренные официальными инстанциями (замечание, насмешка).

Таким образом, нормы и санкции соединены в единое целое. Соблюдение норм, как и выполнение санкций, делает наше поведение предсказуемым. Когда мы ожидаем от другого человека определенного поступка, то надеемся, что он знает не только норму, но и следующую за ним санкцию.

Социальный контроль может быть не только внешним, но и внутренним - самоконтроль. В процессе социализации люди усваивают нормы так прочно, что в случае нарушения их испытывают чувство неловкости и вины. О взрослом человеке, не умеющем контролировать себя, говорят, что он инфантилен, т. е. импульсивен, не имеет властвовать над своими желаниями, что характерно для детей. Примерно на 70% социальный контроль состоит из самоконтроля.

Разновидностью социального контроля также является общественное мнение – совокупность представлений, оценок и суждений, разделяемых большинством населения или его частью.