Анализ результатов:

1 балл – не понимают задания, не различают величины предметов.

2 балла – путают величины, нуждаются в помощи.

3 балла – дети испытывают трудности, выделяют «большой» и «маленький».

4 балла – различают предметы по величине и выполняют это задание.