4.3. Обработка исходных данных

После расчета показателей каузометрического обследования психолог может оценить роль различных событий в жизни опрашиваемого, насыщенность его прошлого, настоящего и будущего, то, как складывается его деловая, семейная, духовная жизнь, сделать выводы о наличии симптомов биографического кризиса.

Результаты опроса можно представить в виде таблиц и графического изображения — каузограмм.

Первый шаг в обработке исходных данных — это расчет и занесение показателей событий в таблицы содержательных и мотивационно-эмоциональных характеристик.

В заголовке таблицы содержательных характеристик (табл. 4-1) указывается дата проведения опроса, дата рождения опрашиваемого, хронологический возраст (ХВ), ожидаемая продолжительность жизни (ОПЖ). Внутри таблицы: хронологический номер события, название события, хронологический возраст человека к моменту совершения события, дата события, сферы события.

В таблицу мотивационно-эмоциональных характеристик событий (табл. 4-2) заносят:

1. мотивационный статус события (W);

2. ранг события по мотивационному статусу (R^w);

3. ранг личной значимости события (R^z);

4. ранг социальной значимости события (R^s);

5. показатель неосознанного противоречия человека с окружением в оценке значимости события (Δ^ws);

6. показатель осознанного противоречия человека с окружением в оценке значимости события (Δ^zs);

7. показатель неосознанного противоречия человека с самим собой в оценке значимости события (Δ^wz);

8. показатель обшей мотивационной противоречивости события (Δ^wzs);

9. вербальная эмоциональная оценка (ВЭО);

10. цветовая ассоциация события — номер цвета в тесте Люшера (ЦА);

10. невербальный эмоциональный знак (НЭЗ);

11. номер порядка воспроизведения события (№ п/в)

Таблица 4-1. Содержательные характеристики событий , жизни Н.

Дата опроса: 2 октября 1995

Дата рождения: 10 сентября 1970. ХВ = 25 лет. ОПЖ = 50 лет.

№ п/п	Название событий	Возраст	Дата	Сферы
				Главная	Другие
1	Рождение	0	10 сентября 1970	С	П
2	Школа	6	1 сентября 1977	Р
3	Поступление в СПТУ	16	1 сентября 1987	Р
4	Провал в военное училище	17	Июль 1988	Р	В
5	Провал в институт	17	Август 1988	Р
6	Армия	18	21 ноября 1988	Р	3
7	Знакомство с женой	20	31 марта 1991	В	Р
8	Занятия карате	20	Июль 1991	Р	З, Д
9	Свадьба	23	20 июля 1994	С	Д
10	Работа	24	9 ноября 1994	Р
11	Рождение ребенка	24	30 мая 1995	С	Д
12	Покупка квартиры	25	Весна 1996	С	Д
13	Покупка машины	29	Лето 2000	С	Д
14	Окончание института	31	Лето 2002	Р
15	Рождение внука	46	Лето 2017	С	В

Внизу табл. 4-2 указываются номера цветов теста Люшера в порядке их предпочтения, предъявленные для ас­социаций.

Второй шаг в обработке данных включает расчет сле­дующих показателей: насыщенность картины жизни мотивационными связями, психологический возраст, коэффициент взрослости. Результаты расчета заносятся в таблицу психовозрастных показателей (табл. 4-3). Такие по­казатели, как целеустремленность, конфликтность, рациональность, стратегичность, уверенность, удовлет­воренность, эмоциональность, осознанность значимости событий (реалистичность) осуществляется в компьютер­ной версии каузометрии (см. раздел 5.4).

Третий шаг состоит в построении различных каузограмм: реальной каузограммы, стандартной каузограммы, акту­альной каузограммы, каузограммы с учетом личного вре­менного центра (см. раздел 4.6).

Расчет показателей дан на примере картины жизни Н.