- •Глава 4. Индивидуальная каузометрия: «ручной» вариант
- •4.1. Процедурные этапы
- •4.2. Инструкции
- •1. Биографическая разминка
- •2. Формирование списка событий
- •3. Датировка событий
- •4. Ранжировка событий по важности для себя: личная значимость
- •5. Ранжировка событий по важности для значимых других: социальная значимость
- •6. Цветовые ассоциации событий
- •7. Оценка событий по шкале «приятное—неприятное»
- •8. Причинный анализ
- •9. Целевой анализ
- •10. Обозначение сфер принадлежности
- •11. Определение личного временного центра
- •12. Общие рекомендации
- •4.3. Обработка исходных данных
- •4.4. Характеристики событий Мотивационный статус события
- •Мотивационная противоречивость события
- •Цветовые ассоциации событий (цветовой тест событий)
- •4.5. Психовозрастные показатели
- •Мотивационная насыщенность
- •Психологический возраст
- •Коэффициент взрослости
- •4.6. Каузограммы
- •Реальная каузограмма
- •Стандартная каузограмма
- •Актуальная каузограмма
- •Каузограмма с учетом личного временного центра
- •4.7. Другие психологические феномены
- •Биографическая защита
- •Понимание каузальных связей
- •Биографическая рефлексия
- •Умственная работоспособность
- •Психотерапевтический эффект
- •4.8. Надежность и репрезентативность
- •Глава 5. Индивидуальная каузометрия: компьютерный вариант
- •5.1. Беседы с LifeLine
- •Пятилетия
- •События
- •Причины
- •Важности
- •Карта жизни
- •5.2. Психологический портрет
- •Реализованность и возраст
- •Стратегичность
- •Трудности
- •Чувство реальности
- •Эмоции и удовлетворенность
- •Стремление и умение планировать. Уверенность
- •Человеческий тип. Стиль жизни
- •Динамика и прогноз
- •5.3. Возможности перевоплощение
- •5.4. Психобиографический анализ в LifeFile
- •Запуск программы
- •Общие сведения
- •Значимости
- •Мотивировки
- •Старты и финиш
- •Хронометраж
- •Показатели
- •Графики
- •Каузограммы
- •Выбор сфер и сегментов
- •Как сохранить результаты
- •Окончание работы
- •5.5. Инструкции по работе с LifeLine Требования к компьютеру
- •Запуск программы в Windows
- •Запуск программы в dos
- •Файл биографий
- •Ввод информации. Управление
- •Окончание работы
- •Состав файлов. Демонстрация
- •Как сделать demo
3. Датировка событий
Опрашиваемый определяет реальную или предполагаемую дату каждого события.
Инструкция. «Укажите, пожалуйста, максимально точную дату (год, месяц, число) каждого выделенного вами события. Если событие уже произошло, вспомните, когда именно. Если речь идет о будущем событии, поставьте на карточке предполагаемую дату. Имейте в виду, что каждое написанное вами событие должно быть тем или иным конкретным изменением. Поэтому каждое событие должно иметь лишь одну дату. В том случае, если написанное вами событие обозначает некоторый длительный период, имеющий начало и завершение, подумайте еще раз, что конкретно вы имели в виду, выделяя данное событие, — его начало, конец или какой-то другой ключевой момент. Можете также изменить формулировку данного события на более конкретную с тем, чтобы в дальнейшем вы легко могли его вспомнить». Если опрашиваемый затрудняется датировать будущие события, психолог может предложить следующее: «Исходите из того, что данное событие действительно произойдет, независимо от того хочется вам этого или нет. А теперь попробуйте определить: когда именно?»
После датировки всех событий психолог упорядочивает их в хронологической последовательности, проставляя в левом верхнем углу карточки соответствующий хронологический номер события. При этом обязательно нужно проверить точность хронологической нумерации. Если два события имеют одну и ту же дату, необходимо уточнить или выяснить, какое событие произошло раньше, а какое позже. Событий с одинаковыми датами и хронологическими номерами быть не должно. Если в дальнейшем опрашиваемый случайно забудет, какое именно событие обозначено тем или иным условным символом, он сможет вспомнить это, зная конкретную дату события. Дату события рекомендуется написать под названием события.
4. Ранжировка событий по важности для себя: личная значимость
Инструкция. «Выделенные вами события, конечно же, имеют для вас различную значимость. Расположите их, пожалуйста, по важности для себя с точки зрения вашей жизни в целом. На первое место независимо от хронологии положите самое значимое для вас событие, затем найдите второе, третье и так далее. Таким образом, чтобы на самом последнем, 15-ом месте у вас оказалось наименее значимое для вас событие».
Опрашиваемому разрешается переставлять карточки — менять ранг события. После ранжировки событий по личной значимости уточняется, окончательно ли опрашиваемый определил ранги событий. Ранг события по личной значимости психолог проставляет в правом верхнем углу карточки.
5. Ранжировка событий по важности для значимых других: социальная значимость
Инструкция. «Значимые другие — это те люди, которые оказывали или окажут наибольшее влияние на ход вашей жизни, принимали или примут участие в ваших событиях Они вместе с вами радуются вашим успехам, содействуют этому или, наоборот, препятствуют успеху, сопереживают вашим неудачам. Ваши события имеют определенную значимость и для других. Пожалуйста, расположите ваши события по важности для значимых других. При этом постарайтесь проранжировать события в целом для всех значимых других».
Если опрашиваемый затрудняется определить ранги событий в целом для всех, тогда можно предложить ранжировку для одного или двух самых значимых для него людей. Ранг события по социальной значимости отмечается в правом верхнем углу карточки под рангом личной значимости события.
В последующем по рангам личной значимости, социальной значимости и мотивационного статуса событий можно вычислить мотивационную противоречивость событий.
