Контроль сформированности компетенций

Текущий контроль теоретических знаний осуществляется путем обсуждение конкретных ситуаций (комплексные ситуационные задачи) по теме практического занятия, умений путем выполнения домашних индивидуальных заданий.

Промежуточный контроль теоретических знаний осуществляется путем тестового опроса по блокам тем, практических умений путем выполнения аудиторной самостоятельной работы.

При промежуточном и текущем контроле оценивается правильность ответов и решения заданий.

Итоговый контроль осуществляется на зачете.

Критерии оценки знаний студентов в целом по дисциплине:

1. Оценка «зачтено» выставляется, если студент продемонстрировал знания, умения и навыки, соответствующие оценке «удовлетворительно» или выше,

- оценка «отлично» выставляется студенту, показавшему всесторонние, систематизированные, глубокие знания учебной программы, усвоившему основную и знакомый с дополнительной литературой; как правило, оценка «отлично» выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании (посредством приведения примеров), изложении и использовании учебно-программного материала;

- оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебно-программного материала, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе; как правило, оценка «хорошо» выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению;

- оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «удовлетворительно», выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на экзамене, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в ответе на экзамене.

2. Оценка «не зачтено» выставляется, если же знания студента соответствуют оценке «неудовлетворительно».

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

а) основная литература:

1. Морозов Ю.В. Основы маркетинга: Учебное пособие – М.:ЮНИТИ, 2000. – 286 с. - Гриф УМО "Рекомендовано".

2. Котлер Ф., Келлер К.П. Маркетинг менеджмент. – 12-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 375 с. - Гриф УМО "Рекомендовано".

б) дополнительная литература:

1. Панкрухин А.П. Маркетинг: Учебник. –М.: ИКФ Омега-Л, 2002. – 275 с. - Гриф УМО "Рекомендовано".

2. Стратегический маркетинг: учебник для вузов / Р.А. Фахрутдинов. – 2-е изд. – СПб.: Питер. 2003. – 347 с.

3. Флейшнер К. Стратегический и конкурентный анализ. Методы и средства конкурентного анализа в бизнесе. – М.: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2005.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1. Управление экономическими системами: электронный научный журнал - http://uecs.mcnip.ru/

2. Управленческий учет: электронный научный журнал - http://www.upruchet.ru/

3. Управление персоналом: электронный журнал - http://www.top-personal.ru/

4. Проблемы современной экономики: Евразийский международный научно-аналитический журнал - http://www.m-economy.ru