Отчет о проведении профориентационной работы

Цель профориентационной работы заключается в том, чтобы помочь школьникам сознательно и самостоятельно выбрать профессию и учебное заведение для продолжения обучения.

Профориентационная работа предполагает проведение с учащимися бесед об их профессиональных намерениях. Практикант на классном часе предлагает интересную и насыщенную информацию о нашем вузе, о специальностях, которые можно здесь получить, о требованиях, предъявляемых к абитуриентам, и приглашает поступать учиться в наш университет. Необходимо позаботиться о наглядной агитации и рекламной продукции. Если возможно, желательно организовать слайд-шоу. Другими словами, речь идет о достойной презентации нашего славного вуза – БГПУ им.М.Акмуллы.

В отчете о выполнении этой работы следует включить следующую информацию о проведенном мероприятии:

-дата, класс, количество учащихся, присутствующих на мероприятии;

-формат встречи (классный час, собрание всей параллели и т.п.);

-продолжительность мероприятия;

-вопросы, которые задали учащиеся;

-реакция учащихся на ваше выступление;

-собственная оценка проведенного мероприятия.

К отчету необходимо приложить краткий отзыв учителя/классного руководителя о проведенном мероприятии. Приветствуется неоднократная организация подобных встреч. Рекомендуется проведение презентаций совместно с другими практикантами.

Приложение 16.

Отзыв учителя иностранного языка о работе студента-практиканта

В отзыве учитель дает оценку выполненной студентом учебной и внеклассной работы по иностранному языку, выделяя сильные стороны его языковой и методической подготовленности:

• планирование учебного процесса;

• проведение уроков различных типов и видов;

• коммуникативно-направленное предъявление и закрепление языкового и речевого материала;

• использование различных режимов работы;

• способность вызывать и поддерживать интерес учащихся к изучению иностранного языка;

• использование современных технологий и ТСО;

• профессионально значимые качества личности практиканта (трудолюбие, эмоциональная устойчивость, эмпатия, эрудиция, артистизм, увлеченность своим делом и творческий подход к нему, способность создавать благоприятный психологический климат на уроке и т.п.).

Необходимо, чтобы учитель высказал критические замечания и пожелания по дальнейшему совершенствованию профессионально значимых навыков и умений студента.

Приложение 17.

Отзыв классного руководителя о работе студента-практиканта

В этом отзыве анализируется работа студента-практиканта в качестве помощника классного руководителя:

• объём и содержание выполненной работы;

• взаимоотношения с учащимися;

• отношение к своим обязанностям;

• степень активности, инициативности и самостоятельности практиканта;

• личностные качества студента (тактичность, коммуникабельность, доброжелательность, выдержанность, организованность, дисциплинированность и др.).

В отзыве высказываются рекомендации по дальнейшему профессиональному совершенствованию и саморазвитию студента.

Приложение 18.