Іі. Підготовка екскурсії

Підготовка екскурсії розглядається в двох аспектах:

1. Підготовка нової теми екскурсії.

2. Підготовка екскурсовода до проведення вже розробленої екскурсії.

Підготовка нової теми екскурсії

Розробка нових екскурсійних тем є однією з важливих ділянок роботи гуртка чи об’єднання. Вона свідчить про глибину й ефективність розвитку краєзнавства в населеному пункті, місті , районі, області, врахуванні інтересів і запитів учнівської молоді. З глибокого і всебічного вивчення цих інтересів і варто починати роботу з розробки нових тем.

Від того, наскільки глибоко вивчений матеріал і методично правильно підготовлена екскурсія, залежить її виховне і пізнавальне значення.

Підготовка будь-якої екскурсії базується на матеріалах попереднього досконалого вивчення екскурсійних можливостей свого населеного пункту, міста, району, області.

Творчі групи екскурсоводів

У творчому об’єднанні чи гуртку екскурсоводів, в залежності від віку його учасників, для розробки нової екскурсійної теми рекомендується створити творчу групу екскурсоводів у складі 3 - 6 чоловік. Найбільш досвідчений і знаючий учень призначається керівником групи. Як показує практика, для успішної роботи цих творчих груп, велике значення мають правильні взаємини керівника групи та її членів, тобто, "психологічний клімат" у мікрогрупі.

Найбільше доцільно розподіляти обов'язки по складанню тексту і методичної розробки відповідно до визначених підтем. Кожен екскурсовод – член групи – підготовляє свій матеріал, що поєднується і редагується керівником групи, а пізніше – керівником гуртка чи об’єднання. Природно, що при виборі підтем приймаються до уваги інтереси і професійна підготовка майбутніх екскурсоводів.

Послідовність підготовки нової теми:

- визначення теми і мети екскурсії;

- збір і вивчення матеріалів по темі;

- організація консультацій (зі вчителями, музейними працівниками, бібліотекарями, працівниками архівів та ін);

- виявлення і конкретне вивчення екскурсійних об'єктів;

- складання маршруту екскурсії;

- складання тексту екскурсії;

- складання "портфеля екскурсовода";

- складання карток екскурсійних об'єктів;

- складання методичної розробки;

- презензування тексту і методичної розробки;

- проведення пробної екскурсії і її затвердження на гуртку.

Тема і мета екскурсії

Кожна екскурсія повинна мати чітко визначену тему. Виходячи з визначенні теми, формулюється мета екскурсії, яка має велике значення для розробки теми. Вона визначає ідейну спрямованість екскурсії, допомагає в доборі і висвітленні матеріалу. Визначаючи мету екскурсії, слід насамперед, показати на її роль у розвитку патріотичного виховання учнівської молоді.

Крім того, варто визначити конкретні завдання екскурсії.

Правильно визначена мета екскурсії підкреслює актуальність теми, що складає основний предмет екскурсії, її основу.

Зміст екскурсії складається з окремих взаємозалежних підтем, що підпорядковуються, основній темі і розкриваються в ході екскурсії.

Назва екскурсійної теми повинне конкретизувати її, розкривати зміст екскурсії. Разом з тим вона повинна викликати інтерес, бути яскравою, такою, що запам'ятовується, а іноді містити елемент реклами. Наприклад, екскурсії на теми: "Пам’ятка природи «Гора Високий камінь», «Історія і таємниці села Нижні Ворота», «Таємниці лінії Арпада”.